1、大学生2019年教育实习总结
光阴如流星般转眼即逝，实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间，确实感受颇多。想起实习的第一天，我来到xx镇中学，学校领导为我们介绍了些学校的根本情况，对我们以后的实习主要内容做了简要的说明，并为我们安排住宿等。在这短暂的时间里，各位领导和教师对我们热心支持和协助，我也认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务等。我对实习工作有特别多的考虑和感受。
一、教学方面
在新课改的大潮下，教师不再将知识填鸭式“的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出征询题，分析征询题，找出方案，处理征询题，得出结论，验证结论，应用结论处理征询题。要求教师积极培养
2、学生自主学习的才能，科学探究的精神，在教学中注重过程培养，提高学生学习的兴趣，培养学生的制造精神。新课改以来，随着考核目的的转变，越来越注重学生素养的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目的。更加注重德育，同时严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目的。
1、听课
听课是提高本身教学才能的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐步积累经历，因而对每一次听课的时机我都十分珍惜。学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动提供了特别多便利。在这期间，我听了不同教师、不同科目的课，每个教师都有本人独到的风格，都有值得我学习的地点。
3、在他们的课堂上都表达了精心、细心、爱心；对环节设置特别精心，课堂提征询设计精心，对小孩有爱心。一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的以免，我希望本人能够博采众长，努力上出让学生满意的生物课。
2、试教
听课是为上课所做的一个铺垫，是一个向别人学习、模仿的过程。关键仍然如何把别人身上学到的东西转化为本人的东西。当我第一次走上讲台时，我是紧张而期待的。我做了充足的预备，但照旧有些缺乏，课堂上出现了讲课重点不突出，学生互动性少“等缺点，指导教师要求我多听课，向经历丰富的教师学习，同时面对面的指出教案的缺乏和上课时存在的缺点。为了弥补缺乏，我严格按照学校和指
4、导教师的要求，细心认确实备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，上课之前上网查阅各种材料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定本人的教学思路，力求吃透教材，找准重点、打破难点，构成比较完好的知识构造。把握每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课才能。
3、课后反思与总结
我时常和有经历的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制造多媒体课件，尽可能的让课堂气氛爽朗，梳理起他们的决心和激发他们学习生物的兴趣，使学生有所得，不断提高，从而也不断提
5、高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完本钱人的教学任务。
在上课的过程中，我遇到了些困难，如学生的不配合等征询题。假设上课不能维持秩序，将无法进展讲课，课堂效果会大打折扣。作为教育工作者，要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。我采取了提征询、单独谈话等策略，和班主任合作，共同为学生制造一个良好的学习环境。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者“。兴趣关于初中生是至关重要的，在教学过程中，必需要把学生的兴趣调动起来，使他们参与到课堂上来，要坚持以学生为主，教师为辅的教学方式，同时激发他们的学习兴趣。
班主任工作方面
在班主任日常治理工作中，我主要是治理小早
6、读、课间操、课堂纪律、午休、晚自习等方面着手，每样事情负责到底，细致监视。因而在监视他们纪律的同时，也会结合他们的个性特点进展思想教育，以培养他们正确的学习目的，积极向上的乐观人生态度和正确的人上价值观。担任实习班主任期间 ，我还做了以下几点工作：
1、参与班级活动
在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的注重，长跑竞赛、校运动会的组织等，我都亲身参与其中。在每次月考后，我还利用课余时间找到学习成绩落后的学生出来谈话，做好他们的思想工作。在活动中进展教育，同学们易于接受也能特别快转化为行动。
2、主题班会
在实习期间，我会组织了主题班会，进展一些主题教育。在班会中，同
7、学们积极发言，对表现突出的同学我也提出了表扬，尽管并不是每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有本人的新方法。通过主题班会，提升了本人对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了本人的语言表达才能。
3、师生间的关系
初中的学生还不失童真，擅长考虑征询题，但是在道德、情感方面还有待开展，也许我们的年龄相差较少，他们即把我当做教师，还当做朋友，许多内心的征询题都愿意与我们交流。因而，我经常课余时间找他们谈心，鼓舞和对他们进展积极的引导，希望给他们带来一定的协助。
现在，实习完毕了。两个多月的实习工作尽管短暂，却给我留下了美妙、深化的回忆。这是一个提高本人、检验所学的过程。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
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