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读书主题班会教案

篇一：爱学习爱读书主题班会教案

爱学习爱读书主题班会教案

一、教育目的

通过本次活动，使学生明白得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适宜本人学习方法，努力学习，获得优良成绩。

二、主题

爱读书 爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出考虑征询题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、方式

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

（一）预备阶段

1、预备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、搜集勤奋学习的名言、警句。

4、布置会场。

（二）施行阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事

（1）孔子每事征询。

（2）悬梁刺股。

（3）映雪读书。

（4）警枕励志。

2、师：孔子每事征询，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

3、学生讲述现代名人读书的故事

（1） 闻一多醉书。

（2） 华罗庚猜书。

（3） 侯宝林抄书。

（4） 张广厚吃书。

（5） 高尔基救书。

4、师：同学们明白这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园 李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

（学生答复，并讲述故事。）

5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，如今，交流本人搜集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能鼓舞本人学习进步的一条抄下来，作为本人的座右铭。（学生交流，老师相机出示。）

（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈

（2）将勤补拙。——黄庭坚

（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

5、讨论时。（多媒体出示以下内容）

同学们为什么而学习？

张华说：“为今后能出国留学，过温馨的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

刘丽说：“为把我们的祖国建立的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不明晰为什么学，没细心想过。”

你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？

6、学生按照上述材料进展讨论。

7、学生代表交流汇报。

五、总结

1、同学们在这节课中有什么收获？

2、学生畅所欲言。

3、老师总结：通过这节课的学习，我们明白了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的质量。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国奉献本人的力量。

篇二：我读书我欢乐班会主题教案___

我读书，我欢乐 （302班主题班会教案）

金洪丽

班会目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的欢乐！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动预备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗读和讲故事等节目。 班会过程：

一、导入

师：伴随你们成长的是什么？

生：糖果、玩具、奥特曼和变形金刚，还有书。

师：从幼儿园到小学，我们读了不少书，让我们成为一个讲文明、明白礼貌的小孩，因此，我觉得伴随我们成长的是书籍。

师：今天我们的主题班会“我读书我欢乐”如今开场。

二、明确读书重要性

人不读书，便如一艘精巧的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到本人真正想去的目的，因此，也无法确定本人的位置所在。 人不读书，犹如农夫运营贫瘠的田地，看似一生忙繁繁忙，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么报答。

常读书的人，内心总是充满被感动的欢乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在突然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。 常读书的人，心境常常平静而悠远，由于每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他尽管置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更宽阔，更博大的场景。

三、如何样读书？

1、定向阅读。

2、选择阅读。

3、时间巧安排。

四、明确为什么而读书

1、为中华崛起而读书。

2、读书是为了充实本人，为满足心理和感情的需要

五、读书的时候应该留意什么

1、养成做读书卡片的适应。

2、学会选择适宜本人的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。

4、能本人选择较好的环境。如不能在车内床上等地点看书。

5、能保护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，留意用眼卫生。

六、从读书中找到欢乐。

让我们都来露一手。

1、朗读竞赛。

2、答复以下征询题竞赛。

七、总结

师：我们是祖国的希望，我们是祖国的今后，我们是学习的主人。希望我们三02班同学都能养成博览群书的好适应，在读书中享受学习的欢乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。今后担当起建立祖国的大任。 希望同学们在课余生活中能享遭到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班会到此完毕！

篇三：读书励志主题班会教案

读书、励志、理想主题班会教案

教学目的：通过本次班会，学生明白得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，要有远大的志向，努力学习，争取获得好成绩。

主题：读书 、励志、理想

方式：师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想

教学过程：

环节一 （幻灯1）

1、老师导入：同学们，你们觉得我们的学习累不累？生活苦不苦？相信有的同学会答复：特别累，特别苦。下面老师想先给大家展示一组图片，大家要细心观看，看完后要答复老师的征询题哟！

2、播放一组图片（背景音乐：隐形的翅膀）（幻灯2——18）

讨论：同学们刚刚在图片中看到了什么？（小孩们的生活贫困、上学的艰苦） 与我们的生活相比，大家又想说些什么呢？

3、播放父母辛勤工作图片（幻灯19——28）（背景音乐：阳光总在风雨后） 讨论：谁更苦？你为了谁更要努力学习？

环节二

1、同学们，当我们感受苦的时候，请你多想想——（幻灯29）

1）也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？

2）也许我穿的不够时髦，但想过像我如此幸福生活的小孩是如何样想的呢？

3）也许我的零花钱不多，但是贫困地区的小孩们呢？

4）也许别人有富有的家庭，但是他们有我如此温馨的家吗？

5）也许老师对我严了些，但是没有如此严格的环境我会如何样呢？

2、同学们，我们一起来想想我们本人吧！

静静地反思……

明志（幻灯30）

1.我有明确的目的吗？

2.我为实现目的而努力了吗？

勤学（幻灯31）

1.我在课上能全身心投入吗？

2.我能充分应用好课余时间吗？

3.在课堂上我能从严要求本人吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？

慎思（幻灯32）

1.我能慎重对待每一道题吗？

2.我能对练习、中的存在征询题及时进展总结吗？

3.我考虑过处理征询题的措施、方法吗？

笃行（幻灯33）

1.我能做到及时订正并加以落实吗？

2.我能细心肠将试卷分类整理吗？

3.我能在每节课前迅速进入状态吗？

守纪（幻灯34）

1.规定时间内我还在闲逛游走吗？

2.我可以真正恪守各项规章制度吗？

感恩（幻灯35）

1.我能体会到家人的艰苦，感遭到家人的期盼吗？

2.我所做的一切对得起我的家人吗？

3.我想过要报答父母的恩德吗？

环节三

1、导入：同学们，用色彩打扮本人，不如用知识充实本人。让我们读书吧，让我们学会读书吧！俗话说的好：清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。（幻灯36）

2、古今名人读书故事（幻灯37）

1）同学们，我们为什么要读书？让我们看看名人是如何说的吧！（幻灯38）

2）学生齐读名人名言

3）同学们，国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。青年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭践踏的现实，才立志为中华之崛起而读书。

我们不会不记得周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事： 图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲乏； 他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……（幻灯40）

4）下面让我们来讲讲你所明白的读书故事吧（提早安排学生预备好故事）

◎凿壁借光

西汉时，有个叫匡衡的人，特别勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富有，夜间烛火通明。匡衡恳求晚上去他家读书，但邻居不同意。不得已，匡衡想了一个方法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他觉察一个财主家里藏着许多书，因此他向财主提出，愿意协助干活，不要工钱。财主特别惊奇，征询其缘故，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，特别是欢乐。匡衡就如此读了特别多书，因此成为一个特别有学征询的人。

◎鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。青年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优良,奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上酷寒时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

◎王亚南苦读成才

王亚南小时候胸有大志，热爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，专门把本人睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立即下床，伏案夜读。天天如此，从未连续。结果他年年都获得优良的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于青年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国出色的经济学家。

5）同学们，听了他们的故事，我们心动了吗？那就让我们行动起来吧！

环节四

同学们，最后让我们一起唱响中国少先先锋队队歌吧！（背景音乐：中国青年先锋队队歌）