学校学年工作参考计划.doc

学校学年工作参考计划一、总则。学校坚持以新的教育方针为指针，全面提高素养教育水平，加速提升业务质量，逐步培养实践才能，确保学校团结、稳定、稳固和开展，努力保持与省“三大”大解放、大跨越、大崛起精神一致，力争使学校有特色，老师有特技，学生有专长，做一流业绩，创一流声誉，倾力打造精品民校。坚持一手抓教育质量，一手抓素养教育（含身体、思想、心理）使我校沿着健康向上的育人轨道稳步前进，为创立县级民星小学奠基雄厚根底。二、治理详细实行科学有效的治理手段，是开展各项工作的有力保障。本学年里，学校以素养治理为核心，抓质量创特色，提高社会认可度。1、德育第一。加强师德师风建立，培养学生综合道德素养。德育是学校各项工作的前提，是教育治理的天剑，一切工作的效率、效果或质量与道德水平密不可分，能够说德育也是民校持续开展的金字招牌。因而本学年学校德育工作的重心有两处：一是学校教职工的表率作用；二是学生的养成性教育。要求全体教职工必须领先垂范为人师表。从生活的语言、表情、穿着、行为等方面抓起。要让大家明白“学校无小事”。身教重于言教，因而要请教职工用高尚的道德标准、良好的生活适应妨碍和带动学生，在潜移默化中陶冶感染学生、标准学生，构成良性互动效应。详细要求学生的养成性适应有：举止文明、谈话得体、老实守信、坚韧不拔、学习认真、尊老爱幼、团结互动、祖先后己、爱心包容、吃苦抗错、讲究卫生这些适应的培养分四个阶段：强迫认内实践内化。内化是关键环节，内化成为适应确实是素养。学会做人事实上是学会学习，学会生活，学会劳动，学会制造。有了正常的良好的个人素养，这一切都好学好会，因而学校的目的是从霞光走出去的学生：个个知书达理，人人学业优秀。2、坚持双轨运转机制，突出学生读、写、算才能的培养。“质量求生存，特色求开展”。各科教学要坚持课内外一起抓。除了让学生学好课本知识外，开阔学生视野，使封闭学校在开放教学的治理工作统一起来，既防止了“文明监狱”的强迫性治理，又避开了闭门造车的教育方法。a、培养学生阅读才能。首先要培养学生的阅读兴趣，对教材上要求背诵的篇章、内容一定要严把关，同时要有一定数量的课外阅读篇目，并注重利用多种方式培养和提高学生的语言表达才能，以此推进和提高作文水平。b、“写一手好字”是我校的一大特色，让其成为形象工程。因而从学生的读写姿态入手，从平时作业的治理，指导学生写标准字，提高书写质量，塑造文化形象。3、数学老师要把培养学生的思维创新和正确运算作为第一要务去抓去治理，培养学生口算的精确率和运算速度，并注重结合生活实际，培养学生解答疑难应用题的才能。4、强化平安治理力度。平安教育是学校工作的第一件事，要警钟长鸣，防患未然。充分利用晨会、班会、课间操及政府机关联手进展的平安教育，学习常规的平安常识和自我抢救知识，时刻警觉水电隐患、建筑隐患，及时发觉，及时处理。学校从软硬件上下大力气配合治理，力争装上“电子眼”，将平安之忧消失在严格的治理之中。5、保护公物，反对浪费。从严把关，杜绝认为破环和浪费现象的发生。教室、寝室、餐厅公物实行包干制，一律纳入考核治理中。