班主任工作范文对家长的建议和要求.doc

班主任工作范文之对家长的建议和要求
　　对家长的几点建议和要求。我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地点还请大家指正。
　　1、家长要协助学生树立学习的自决心
　　没有足够的自决心是学生学习的最大障碍，由于学习是大脑在活动。当学生决心十足，情绪饱满进展学习的时候，大脑处于最正确状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好。相反，由于决心缺乏，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。有的家长会有如此的感慨，我小孩成绩老上不去，是不是他智力不好，他是不是不行了？我告诉你，班级没有弱智的学生，学不好是没有理由的。他学不好，一定是太懒，要么学习方法不对头，决心缺乏。该如何做，首先要协助他树立决心。只要我们都切实在实地把它做下去了，我相信他的成绩一定能上去。
　　怎么样协助学生树立学习的自决心呢？
　　第一点，父母的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，学生考了98分还要遭到指责，一定要学生每次都得100分以上，使学消费生过重的心理负担。这只能产生消极妨碍。所谓适当要求应该是一种较高而通过努力又能够到达的要求，使学生在付出努力之后能到达目的，如此就能加强他们的自信。
　　第二点，擅长激发学生的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让学生体验到学习的乐趣，应多表扬少批判。假如只看子女学习缺乏之处，整日不给“好脸见面确实是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。如此学生就会开场疑心本人的才能，开场给本人一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，以致于自暴自弃，那就特别难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进展及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。如此就构成一种良性循环，构成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。
　　第三点，通过“竖比”看到学生进步。有些家长喜爱给本人的学生定一个“参照人”，经常对学生夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为如此能够促使学生发奋，如此做的结果只能使学生反感。每个学生的学习根底和智力是不一样的，而且，每个学生都有自尊心，也都有上进心，家长拿本人学生的缺乏，去同别人家学生的长处相比，越比越让学生“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。家长用“竖比”的方法，即拿学生的“今天”同他的“往常”相比，细心肠发觉他的进步，这确实是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让学生看到本人的点滴进步，
　　感遭到家长对本人是充满希望的，他才会接着努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。
　　2、家长要留意培养小孩良好的品行适应，对小孩的道德品行、
　　良好适应的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防矫治。希望家长和学校一起，共同监视学生课余上网吧、游戏室、看不健康课外读物等现象。关于一些不良行为，及时发觉苗头加以制止。小孩一旦有了网瘾，戒掉特别难。因而，家长一要靠“堵”，给学生讲明道理，严禁学生进入网吧。二是要进展疏导。
　　3、家长要多用一些时间和耐心去和小孩沟通交流，不要打骂小孩。有些家长认为：学生不打不成才，棍棒下面出孝子。只要学生有一点过失和错误，不是打，确实是骂，打骂后还要罚站、罚跪、不准吃饭。事实上，这种教育方法不但不能使学生认识到错误，还会使学生为躲避打骂而学会扯谎，不讲真话；个性强的学生还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。因而，打骂、体罚会给学生的身心
　　健康带来极坏的妨碍。
　　小孩并不仅仅满足家长物质上的给与，需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的理解学生的学习情况，在学校表现情况等。家长要更多一点的投入精力关怀学生的学习，对学生的学习过程进展治理，明白理解小孩什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。如此，小孩感遭到家长对其学习的关注，所以在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙，我想咨询，家长再忙，又是为了什么？如今有许多的家长把精力用在为小孩攒钱，为小孩攒这个，为小孩攒哪个，那你有没有想过用你如今的精力去为小孩攒个大学文凭，攒个小孩今后吃饭的好饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，是报答率最高的投资，因而我认为家长同志应该和小孩共同努力，把精力更多的投入到关怀小孩的学习中去，把孩
　　子培养好。
　　4、在小孩的学习方面多与老师进展交流。
　　有的家长说，我的小孩特别喜爱看书，经常到新华书店去买书，为什么成绩依然不太好？我想，这你要看他都看些什么书，假如他每天看的都是课外书，而老师布置的作业没有特别好地完成，上课没有认真听课，我想，他课外书看得再多，他的成绩也上不了。特别简单的道理，考数学不需要讲故事，写作文。家长理解学生的学习情况往往不如老师理解得多，况且有的学生向家长汇报假情报，不说真话。因而要想家庭和学校双方面共同对小孩的教育有所促进，家长们就要更多的和我们的老师进展交流。有的家长咨询：你们不开家长会，我们如何来？事实上家长和老师进展交流的方法特别多，如平常你能够到学校找班主任谈谈，也能够和老师通过进展联络。每次考试完后，我们都要咨询一咨询学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和老师进展的交流会直截了当妨碍小孩的学习积极性。