人文地理地图三要素市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平时如战时战时如平时,中考总复习,第1页,第1页,阐明：,我们在社会中成长,我们身边经济、政治与文化,我们生活区域与环境,中国历史与文化,世界历史与文化,约占20%,约占20%,约占60%,第2页,第2页,我们生活区域,一、考点：地图三要素：,地图上方向、百分比尺、惯用图例；使用地图获取知识,。（七上P68）,第3页,第3页,地图三要素：,方向,（在哪里）,百分比尺,（有多远）,图例和注记,（有什么）,地图“语言”,第4页,第4页,图例,方向,百分比尺,注记,符号和文字阐明,地理名称和数字,第5页,第5页,指向标定向法,箭头一定指向,北方,E,S,W,N,1、地图上方向,东南,第6页,第6页,普通定向法,（最惯用）,上北（N）下南（S）左西（W）右东（E）,第7页,第7页,经纬网定向法,E,S,W,N,纬线,经线,经纬网,经线,批示,南北,方向，,纬线,批示,东西,方向,最准拟定向法,第8页,第8页,百分比尺=,图上距离,实际距离,百分比尺表示图上距离比实地距离缩小程度。（,缩尺,）,如1：500000 表示图上距离1厘米代表实地距离500000厘米或5千米。,2、百分比尺,第9页,第9页,百分比尺三种表示办法,0,5千米,数字式,文字式,线段式,第10页,第10页,计算公式,百分比尺=图上距离实地距离，,实地距离=图上距离百分比尺，,图上距离=百分比尺实地距离，,注意换算时单位一定要相同。,判断大小：,分母大，百分比尺小；分母小，百分比尺大,。,相同图幅地图,，,大,百分比尺表示,地域范围,小,，内容,详,；,小,百分比尺表示,地域范围,大,，内容,略,。,（,大小详，小大简,）,第11页,第11页,百分比尺计算公式,实际长度,例：百分比尺为11000（表示原图缩小 1000倍）缩图上3厘米公路，实际长度多长？,实际长度3厘米1000,3000厘米,30米,缩图长度缩放倍数,第12页,第12页,缩图长度,例1：200米跑道在百分比尺为11000,缩图上长度是多少厘米？,缩图长度0厘米1000,20厘米,由于 200米0厘米,（注：要化成同单位）,实际长度缩放倍数,第13页,第13页,例2：广东到惠阳实地距离为129公里，在百分比尺为13，000，000地图上长度是多少？,1公里=1000米=100000厘米,缩图长度=12900000 厘米,3000000,=4.3厘米,第14页,第14页,百分比尺,例：东西两地相距60千米，在地图上长,10厘米，这张地图百分比尺是多少？,60千米60000米,6000000厘米,百分比尺10厘米6000000厘米,1 600000,缩图长度实际长度,第15页,第15页,前提：,相同图幅地图,，,大,百分比尺表示地域范围,小,，内容,详细,；,小,百分比尺表示地域范围,大,，内容,简略,。,第16页,第16页,地图上用来表示各种地理事物,符号,及其,文字阐明,注记地图上用来阐明山脉、河流、国家、都市等,名称,文字，以及表示山高、水深,数字,3、地图上,图例,和,注记,第17页,第17页,（1）地图上用来阐明地理事物文字和数字叫（）,A、图例 B、注记 C、阐明 D、文字和数字,练习:,B,（2）下列不属于地图三要素是（）,A、百分比尺 B、图例和注记,C、地图阐明 D、方向,C,（3）从中国政区图上看，深圳是在北京什么方位？是在广州什么方位？（）,、北方、西南方 、南方、西南方,、南方、东南方 、西南方、东南方,D,第18页,第18页,（4）假如地图上没有指向标，也没有经纬线，那么通常右边表示方向是（）,A、东方B、南方C、西方 D、北方,（5）王小明同窗朝正北方站在操场上做操，向右转了90这时他面向（）A、正东方向 B、正南方向,C、东南方向 D、西北方向,第19页,第19页,（1）地图种类：,旅游图、交通图、等高线图、地形图、政区图等,（2）学会正确选择，使用不同种类地图,（3）等高线图：,等高线稀疏地方，表示地势起伏比较和缓；等高线密集地方，表示地势比较陡峭。,4、地图使用,第20页,第20页,1、我们七年级同窗准备开展一次,秋游,活动，事先需要拟定秋游地点。,2、星期天快到了，我想去参观动物园。动物园离我家比较远，我得想一想如何,乘车,。,3、3月20日美伊战争开始了。我想知道美国和伊拉克这个两个国家在哪里，有多远。,A,市区交通图,C,都市旅游图,B,世界政治地图,第21页,第21页,找出南北向和东西向铁路线?,南北向：,京广线、京九线、京沪线、,东西向：,京包线、陇海线、贵昆线、湘黔线、浙赣,线,第22页,第22页,以海平面为起点，地面某个地点高出海平面垂直距离叫做海拔。,我国地形高程起算点，统一用,青岛黄海水准原点,。,相对高度,第23页,第23页,用等高线表示地面高下起伏地图，就叫做,等高线地形图,。,把海拔相同各点连接成线，就是,等高线,。,第24页,第24页,不同地形等高线表示状态,等高线稀疏地方，表示地势比较平坦；,等高线密集地方，表示地势比较陡峭,山脊,山沟,鞍部,陡崖,山峰,第25页,第25页,山背:,等高线向外凸出部分表示山背。,V字形尖端指向低处,山沟:,等高线向里凹入部分表示山沟。,V字形尖端指向高处,第26页,第26页,山顶,山沟,陡崖,鞍部,陡坡,缓坡,请问以上A、B、C、D、E、F分别是什么？,（山顶、山沟、鞍部、缓坡、陡坡、陡崖）,第27页,第27页,A,B,C,D,F,G,第28页,第28页,阅读书本P16图1-14，回答下列问题：,1、两个登山点A、B，距离山顶最近是_点。,2、假如从A、B两点选择一个登山点，你会选择_点，为何？,3、要在山上建一观景台，你会选择建在_点，为何？,4、C点地形名称是_。,5、在此地形图中易形成河流是_段。,6、山顶D点高度不小于_米，小于_米。A点在B点方向_。,B,A,D,鞍部,CF,550,600,西北,第29页,第29页,2、图中百分比尺为1:,，即1厘米代表实地距离,千米；甲在乙,方；甲山海拔,是,米，它相对乙山高度是,米。,50000,0.5,西南,273.4,5.2,N,S,E,w,第30页,第30页,A 1：500000 B 1：1500000 C 1：00 D 1：350000,上面四幅等高线地形图中，坡度最陡示意图是：,考考你,C,第31页,第31页,第32页,第32页,