班主任工作范文五年级家长会发言稿.doc

班主任工作范文之五年级家长会发言稿
五年级家长会发言稿 津市二小曾翔凤各位家长朋友，大家好！首先，请同意我代表学校及202班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感激！（一）、召开家长会的目的：随着时间的流逝，小孩们已慢慢地长大。今天请来了各位家长，目的确实是为了互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育本人的子女做人与成材。总之我们的目的是一致的，那确实是：“一切为了小孩，为了小孩的一切！”因而我相信，我们今天的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功！（二）、汇报上学年班级各项情况：下面我简单介绍一下我班上学期和目前的根本情况。202班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上半学期，我们班各方面表现较令人满意。自从我担任202班班主任后，我不断认为学生的学习习惯不好，学习不可能有长远的开展，因而我不断坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达学校要求，养成良好的习惯。功夫不负有心人，一个多学期以来，我班屡次获得文明中队。由于有了良好的班容班貌，学生的素养有了特别大的提高，他们爱好广泛、才华横溢。他们的成绩太多太多了，在这里由于时间的关系，我没有方法一一向各位家长汇报！其他科任老师常夸奖我们班学生的素养是最高的，这让我感到特别骄傲，毕竟我们辛勤的培育得到了别人的认可。更难得的是小孩们老实仁慈，质量优秀，小孩们的集体荣誉感越来越强了，我特别欣慰，感激在座的各位家长，是你们不懈的努力，积极地配合，全力支持我的工作，才使我们的小孩有了今天的进步。    （三）、关于语文期中段考的情况汇报：202班共52人参加考试，90分以上15人，85分为优秀，共38人，平均分87.144，优秀率为73.077%，合格率为100%，最高分为98分，最低分为75.5分。从外表上看这显然是一个比拟理想的结果，但为什么同样是学习，同样是一个老师教，有的小孩能考好，有的却不行？这里的缘故太多太多了，总之，大家都明白，没有付出是不会有收获的。这里的付出需要三个方面的努力，一是老师，二是家长，三是学生。五年级的学生天分好玩，没有自主学习的认识，完全依赖老师和家长牵引和指导。家长紧则学生紧，家长松则学生松。由于越是高年级，知识的难度越大，学习任务相应的加大，学生学习起来就越费力，根底没打好的学生，学习起来确信有困难，久而久之学生对学习就没有了兴趣，越来越不想学，平时完成老师布置的作业也是被逼的，只是完成任务，根本不能按老师的要求去完成，如此下去学生可能会越拖越差，事实上这也是学生之间存在差异的根本缘故。在这里我想要说的是，分数当然不重要，重要的是培养学生良好的学习习惯，这将是受益终生的事情，另外，任何事情都不是绝对的，因而，这次没有考好的学生以及学生家长，千万不要灰心，要相信本人的小孩，只要努力就会赶上来。再者，那些考得好的学生家长，千万不要不记得教育小孩，不要骄傲自满，只有接着努力和付出，才能享受下一次成功的喜悦。（四）、本学期我的工作重点：　　1、狠抓常规，构成自觉。学生要在202班这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱本人的班级，要让学生爱本人的班级，就要在学校的各项活动评比中显示本人的力量和风貌。好的环境能够鼓舞人，能够造就人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的治理，学生的那种团结向上的精神被激发了出来，因而获得了文明中队的流淌红旗，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――确实是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，妨碍着全体同学们时，我们以后的班级日常工作就成为一种比拟自觉的行为了。目前，全体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在如此一个自觉向上的班级里学习而骄傲。　　2、多维约束，激发责任。　　我认为，班主任在有效地进展班级治理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达"管，是为了不管"的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我和同学们一同制订了新的班级治理方法，构成责任分摊制度，并全面施行。真正到达了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维治理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做。制定责任分工时，我相信学生，放手让学生本人选择能为班级作什么，让学生在治理的舞台上唱主角，如此能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的做事的恒心，更能激发学生的责任心。　　3、提优补差，人人开展。　　每个班都会有一些后进生，如何提高他们的学习兴趣，使他们有决心接着努力学下去，使班主任经常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组：以互助小组、"小老师教徒弟"小组（一一对应的优生协助差生方式）、小组协助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步。　（五）班主任工作方面：作为班主任，我想谈一谈如何培养小孩健康的心理质量和良好的心理素养。1、培养小孩的独立自主性这些小孩，绝大多数是独生子女，他们在父母的关心、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，能够说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。事实上长时间如此反而会使小孩养成依赖性，结果是生活才能没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。因而家长们，您能够适当放手，让小孩学会自主，学会独立，有时候即便是遭到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要逐步发生变化，应更加关注小孩的长远开展、全面开展。认识到小孩是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会习惯才能、有终身学习的愿望和才能的人。一个人的观察才能、思维才能、综合运用知识的才能、生存才能是特别重要的。因而，光有知识是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。因而，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。2、培养小孩的“肚量”小孩在家中唯我独尊，生活圈子狭小，特别容易出现气量小的缺点，往往心中只有本人而无别人，只看见本人的优点，别人的缺点，有时甚至拿本人的优点跟别人的缺点比拟。因而，我们要耐心肠培养小孩的“肚量”，多带小孩去一些公共场所，让小孩与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养小孩心胸开阔，豁达乐观的性格，小孩小时候就有特别好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理根底，由于鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，52个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何防止，这就需要互相间的宽容、大度，也希望家长们多注重这一方面的教诲。    3、培养小孩的进取心人的心理素养，往往会对人的一生起严重作用。小孩年纪小，容易被一些大人看来大概特别小的事而鼓舞。殊不知，小小的事却包含小孩成功的喜悦。作为家长，应学会和小孩一起分享。要给小孩自信、鼓舞点滴进步，在特别大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个小孩都愿意获得好成绩，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间协助他克服困难、处理咨询题。如小孩确认要干某件事时，做家长的应给予支持确信，相信小孩的才能，并予以鼓舞，小孩会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如小孩稍有不对，父母就责备，打骂，会大大挫伤小孩的积极性，变得畏缩软弱，失去决心，妨碍今后的开展。4、鼓舞小孩多运动，保护好视力。运动能使小孩身体强健有力，反响敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素养的开展。建议家长不妨和您的小孩一起参加运动，如此能够增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心健康。同时，也要您的小孩保护好视力，不要沉溺于电视，电脑，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够注重保护小孩的视力。我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：a、抓平安。先说一说社会现状：近一个月来，全国发生五起严重校园暴力平安事故。3月23日福建南平杀死8名、重伤5名小学生；4月12日，广西合浦县一小学门前凶杀案，致死2人，伤5名小学生；4月28日，广东雷州一小学16名学生、1名老师被砍伤；4月29日江苏泰兴幼儿园28名幼儿、2名老师、1名保安被砍伤；4月30日山东滩坊一歹徒用汽油烧身并抱住两名学生，老师奋力将学生抢出，有5名师生受伤。面对频频发生的突发事件，家长们、老师们、学生们必须提高平安认识，杜绝传谣与制造恐慌，可喜的是各级政府、公安部门已对此项工作作了完善布置。再说一说学校现状：各种平安预案与措施齐备，师生平安认识强，但仍有隐患，其隐患如下：一是部分家长对学校平安工作注重不够，随意进出学校校园，这就方便了那些不法分子，不法分子有可能以家长的身份进入学校；二是学生在上学期间不穿校服，不佩戴红领巾和校牌，致使执勤老师在校园或街上巡查时无法识别。因而为标准学校治理，确保师生平安，学校要求：自2010年5月10日（下周一）开场：一是学生周一至周五一律穿校服，带校牌，否则不准进校门。二是紧致家长以及社会上的闲杂人员随意进校园，家长要进校园必须先和老师预定并登记（重点强调按时开门关门、吃早餐情况、缴费情况）三是结合自然灾祸、疾病传播现象谈环境卫生，建议家长管一管小孩的“吃”禁止学生卖吃小摊食品，仅支持“三无”食品。b、抓作业。要催促小孩养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。事实上日积月累是最重要的，每天的作业确实是他们对所学知识的稳固，只要认真完成了，并不需要花特别多的时间去复习。本学期以来漏做一些题，甚至不做的情况根本杜绝了，但仍有部分同学偶然偷懒，或者应付了事，书写极不认真，计算精确率低，这就需要家长们的把关了，您只需检查一下小孩的作业完成了没有，是不是认真完成的。一定要催促他们自我检查或协助他们检查。关于不会的习题，特别是数学，请您不要用你解题的思维方式教小孩，让他第二天到学校来咨询老师，由于我们如今学的解题方法和原来的不一定一样了，我也尽量要求小孩们从多角度考虑，选择灵敏的方法解答。c、抓态度。要协助小孩获得学习专心、细心，勇于克服学习中的困难的决心。作业的书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾”或“挥洒自如”。您的小孩可灵巧着呢，学校作业认真做，家庭作业随意对付，一次两次不认真，能逃过门，那就会有三次，四次。因而，当您发觉小孩态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就罢了。进入高年级以后，学生应该是本人主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”与小孩注重交流，在交流中沟通，在沟通中掌握小孩思想动态，只要常抓不懈，才能效果明显。d、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想获得优良的成绩，适度的课外拓展是特别必要的，尤其是成绩好的小孩更要注重。一是读。不要仅限于作文书，能够涉足读名著名篇、报刊杂志，多读书能够丰富小孩的知识，开阔视野；二是背。背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言等，多背诵能够增加小孩的语文积累；三是写。写日记，写周记，多写能够为小孩提供练笔的时机，协助小孩把语文知识、语文积累转化为语文才能。最后以四句话与大家共勉：以高远的目的鼓舞小孩,以严格的要求约束小孩,以实际的行动支持小孩,以平常的心态关爱小孩总之，小孩的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现忽略或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。假如我们在教育您的小孩时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！感激大家！希望各位家长多提珍贵意见！