班主任工作范文班主任德育创新案例——给予后进生更多一点爱.doc

班主任工作范文之班主任德育创新案例给予后进生更多一点爱 背景：众所周知：只要有班级存在就有会优等生和后进生之分，这是一个不争的事实，而班主任确实是如此的班级中的核心人物。班主任工作每天甚至每时每分都要开展，其核心内容确实是德育工作，而德育工作中最令班主任费时费劲而又可能收效不大的是后进生的转化工作。转化后进生是每一个班主任所肩负的严重而艰巨的任务，也是教育工作者不容推脱的责任。随着新课程改革的不断推进和新课程理念的不断深化，我们的班主任同仁想出了特别多绝招和妙法，也获得了一定成效。但就我个人而言，我觉得班主任转化后进生工作策略方法追源溯本、千变万化中都离不开对后进生的关爱这一法宝。我国著名文学家、语文学家夏丏尊先生在翻译意大利作家亚米契斯爱的教育时说过如此一段话：“教育之没有情感，没有爱，好像池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”我们明白，老师对每一个学生的爱确实是“师爱”。师爱是每个老师必须具备的一种优良的道德质量，它应具备正直少却虚假、具备无私少却自我、具备宽阔少却狭窄。它能够使学生在逆境中得到抚慰，克服困难，加强决心；在顺境中更加发奋，不骄不躁，永远向前。然而现实的教育不容乐观，一部分老师尽管也爱学生，但学生却从未真正感遭到老师的爱。缘故何在？首先我认为每个学生都是有思想、有感情、有个性的活生生的人需要我们的老师能做到特别好的理解，尽管从外表上看，学生间大概差异不大，但实际上，每个学生都有本人独特的与众不同的一面，都是一个独特的生命个体。因而，假如不理解学生就不可能有对学生真正的爱，教育与学生的感情要求就会背道而驰，更谈不上有的放矢、有着见效。再确实是学生是我们老师工作的对象，是老师工作意义及人生价值的直截了当表达，对学生的关怀和理解是做好教育工作的前提，对学生的同情和理解则是一种理智的爱，是建立良好师生关系的基石，是做好教育工作的关键所在。典型案例过程：我班有个学生叫朱学优。初一上学期刚进校时，不做作业、迟交作业、上课情绪低落，下课狂奔乱跳找不着人影，同学间经常闹矛盾，大家都嫌弃他，各门功课单元测试不及格，每天不是科任老师找确实是同学反映他的咨询题，种种行为和表现跟父母为他起的名字一点不相称。因而，我找他谈话，希望他在学校恪守各项规章制度，以学习为重，自我调理，自我改良，做一名合格的初中生。但通过几次努力，他只在口头上容许，行动上却几乎没有进展，初一第一次学校组织的月考各科几乎都不及格。看到他不思进取，表现成绩上不来，我确实为这小孩焦急。如何办？我必需要办法贴近他、走进他直至改变他。记得俄国教育家乌申斯基曾指出：“假如教育要多方面培养人，那么他首先应该多方面地理解学生。”为了有针对性地做他工作，我决定先专程深化到他家去家访，进展详细理解，然后再找对策。接待我的是他的爸爸，他跟我详细谈了儿子小学的情况。从与他父亲的交谈中我得知：这小孩自尊心特别强，但小学根底特别簿弱，屡次努力，屡次失败，加上他本人长年在外做生意，平常特别少管他。小孩的妈妈是位农村妇女，没什么文化，也不明白教育的方法，仅明白给儿子吃饱了穿温和了就认为能够了，其他什么都不能协助他，特别是小孩心理上的需要她根本没去多接触、多理解。在家访回学校的路上，我想好了第二天乃至下面的工作该如何开展了。我首先设法接近他，去除隔膜，拉近关系。通过观察，我发觉他特别喜欢摄影，他爸爸还特别为他买了四千多元七万多像素的数码相机供他游玩。摄影不也正是我本人的擅长吗？这是一个多好的交流平台啊。因而，到了班级学校开展的活动期间、需要摄影之处，我总让他担任班级的摄影师，彰显他的个人爱好，发挥他的特别之长。每到这时他就特别快乐，围绕他转的同学特别多。他既是大家的效劳员，又是大家的焦点，同学们和他在一起摆出各种姿态和外型任他拍摄，他也为我和其他任课老师拍了好些照片，班级还为他专门举行了几期个人摄影展：什么“我的三班我最爱”“社会实践好处多”“寻找春天的足迹”“走进飘舞的冬雪”等。通过屡次反复的实践，他的摄影水平不断提升的同时，在班级和同学中的威信也越来越高，我趁机在对他提出个人表现方面的要求，他欣然接受，而且改变特别快。一段时间下来，开学初的一些不良表现慢慢消失了，本学期期中考试和上学期期中期末考试他几乎消灭了不及格，语文成绩到达了75分，真超出同学们的预料之外。后来，我便加强攻势、锦上添花：把他推选为班委干部的后选人待同学们调查通过。他特别明白得老师的一片良苦用心，从方方面面努力表现本人，一心想得到大家的认可。因而上课时有了聚精会神的神态，课外活动时有了与班长一起研究难题的影子，作业精确工整，书写大方，班上手抄报里有他的笔墨，劳动课上有他大汗淋漓的模样、校外补习班里有了他的影子一切的一切证明他正在逐步改变本人，而且变得越来越棒。有了他本人的不停努力及我和各科老师的适时鼓励，同学们对他的认可度发生了特别大的变化，班委竞聘时他如愿以偿顺利的当上了班级的财政部长。他不但将本人的零花钱几百元全部捐给班级开展活动之用，而且班级的点滴经费放在他周围他管得极其细心慎重。每一笔帐目的进与出、来龙与去脉他都有记录和发票收据，过一段时间就跟同学们通报接受审计，没有私自动用过一分钱。帐目每一次、每一笔都清清晰楚、毫无过失，同学们对他报以了高度信任和刮目相待。在初一下学期，也确实是本学期的日子里，通过我和全体老师的不断努力，他已横扫一切旧习，各方面遵规守纪，学习成绩步步攀升，成了同学们的学习楷模实践证明，只有在全面深化理解学生的根底上，理解学生的甘苦，教育工作才能“对症下药”收到实效。