班主任工作范文如何进行有效的期末复习讲座稿.doc

班主任工作范文之如何进展有效的期末复习讲座稿
　　本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科将已经进入到紧张的复习阶段，有些科目还将迎接区的学科抽测。半个月，大量的习题让学生应接不暇，繁重的修改量让老师头昏眼花，腰酸背痛。那么，如何能轻松的度过这一阶段时间，高效地复习，获得好成绩呢？这关键的还取决于老师。
　　简而言之确实是：
　　1、科学的把握时间；
　　2、科学的运用方法。
　　在期末复习的黄金时段，学校要求广大老师以此为契机，进一步提高复习的教学实效，认真分析、深化反思教学中存在的咨询题，争取使期末的学习成绩再上新台阶。
　　首先要思想注重 。复习，顾名思义，意思是学习学过的知识，使之稳固。期末复习要引着学生 “回头看”。对知识的学习掌握情况查漏补缺，拓展提升。以便让学生以较扎实的知识根底迎接期末的考试。能够说复习是整个教学环节中的一项极其重要的常规工作。事实证明，抓好了复习，学生所学的知识将得到进一步的稳固和深化，教学成绩将会得到处理普遍的提高。反之，复习没有抓好，走了过场，学生所学的知识没有得到稳固和加强，教学成绩也不会尽如人意。那么，就成了小学老师考虑、讨论、关注的咨询题。 “复习”不是可有可无，要下功夫做好。
　　其次是把握好时间。一般的复习时间为两至三周左右较为合理。第一轮：单元复习；第二轮：综合复习；第三轮：模仿检测。
　　第三要讲究好方法 。俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说不管做什么事，都要事先做好预备。期末考试也是一样。要想获得好成绩，除了平时努力学习，打好根底，提高才能外，期末复习方法也非常关键。复习方法多种多样，应该依照本人的实际情况，选取科学、高效的复习方法。复习方法因人而异，能够提高复习效率的方法确实是好方法。
　　复习是稳固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在才能的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使本人在学习上再上新层次，进入更高的学习境地。学习一般的同学更应该加大复习力度，稳固根本知识掌握根本技能，做到温故而知新。学困生对书上的题必须再复习，到达会做，在本人原有的程度上有所提高。老师对每天的复习题要精心选择，有根底、有拔高，满足不同层次的学生的需要。
　　复习方法多种多样，终究哪个最科学，最高效呢？
　　按照“按部就班、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成三个阶段：
　　1、单元复习，稳固根底。
　　第一阶段，以单元为单位，抓住课文重点章节及课后习题，要背要默写的课文段落，要掌握的生字、词语盘点、日积月累，并以单元练习卷为载体，适当练习测验，加深学生的稳固与理解，一天一个单元进展复习。
　　2、综合复习，强化才能。
　　第二阶段，以字、词句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进展系统地归类复习。将全书中的知识进展归类，按部就班，适度练习测验，力争学生融会贯穿，纯熟掌握并运用处理实际咨询题。
　　如低年级的识字写字的复习，可集中抓住那些难记难写易忘的字来复习，把这些字展示出来，让学生本人交流识记的方法，做到同伴互助，稳固知识。复习的方法是多种多样的，只要老师们不断创新方法同，复习就一定会有明显的成效。
　　又比方：中高年级的阅读理解的复习，能够教给学生一些方法，怎么样理解词语的意思，怎么样理解含意深化的句子的意思，怎么样归纳文章的主要意思，怎么样划分段落并写好段意，怎么样概括中心思想等等。再利用课文后的独立阅读课文以及搜集一些阅读理解的文章进展练习，练后进展评价，看谁运用的方法好，理解得透。
　　再比方中高年级的习作复习，以讲评方法为主而不应以写为主。首先复习如何审标题。拿到一个标题至少读三遍：一读想想这次让我们写什么？二读看看有哪些详细要求？三读看有没有遗漏的要求。其次是对本册教材中的每篇习作进展认真分析、总结，指导学生在遇到这一类习作时明白从何处入手去想、去写。
　　3、全面检测，查漏补缺
　　第三阶段在前两个阶段的复习根底上，对全册教材的语文知识进展全面检测，掌握最近今年市、区出题的方向，用前几年的期末考试卷进展相关模仿测验，找出学生仍存在的咨询题，进展重点指导、讲解，协助学生克服困难，处理疑难咨询题。
　　期末时会有非常多的试卷，要求每位学生用文件夹夹好，再一本错题本，将试卷中错误的标题进展记录整合（也能够结合平时练习中的错例），  对那些学习较好但粗心的小孩，或是本人不会检查作业的小孩，能够让他们看本人曾做错的题，找出错误缘故，再做一遍。
　　考前辅导不容无视
　　1、养成为考试做预备的适应。
　　文具预备：低年级学生的铅笔、橡皮及尺子（连线题用）；高年级学生的钢笔、墨水等，不打无预备之仗。
　　2、保持卷面整洁，巧取印象分。
　　3、养成细心答题的好适应。
　　4、答完题后认真检查。
　　得总分值的同学，没有几个不是在做完试卷后，好好检查得到的。一个数学常常得总分值的同学说本人的草稿纸每次都会密密层层地写完几页。检查的时候还要好好看看是否写好姓名、班级等。
　　期末复习要力争做到 “五个用心”：
　　1.制定复习计划用心―――认真制定期末复习计划是开展复习工作的前提。
　　2.复习课授课内容设计用心――有针对性的提炼教学重点，协助学生构建完好的知识体系。
　　3.复习方法用心――采取省时高效的复习方法提高复习效率，防止机械重复作业练习，为学生真正减负。
　　4.复习其间修改作业用心――悉心发觉学生作业和测试中出现的破绽，及时弥补。
　　选择复习题一要精，要针对教学重点、难点设计一些既能稳固知识又有启发性讲究思维价值的习题，二是要有的放矢的进展查漏补缺，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。三是作业要分类要求，对中等生，重在分析指导，通过复习作业使其弥补知识缺漏，掌握学习方法，从而能够举一反三，触类旁通，实现技能技巧的迁移。对学有余力的优等生，可推荐一些有一定难度的习题丛书，培养学生的创新认识，扩大视野，丰富知识，进一步提高自学才能，从而到达通过复习培优补差的目的。
　　5. 后进生辅导用心――加大个别辅导力度，缩小差距，提高后进生成绩。
　　6、与家长的沟通要用心--在复习期间，假如能得到家长的支持和协助，学生的进步会更快。这段时间的家校沟通非常重要。每次模仿考试卷，应拿回家让家长签字，及时理解小孩的学习情况。能够通过班级的群，将学生的作业、复习考试情况向家长及时通报，关于学困生，要亲密获得家长的配合。我们要和家长及时沟通争取中，使教育更加有效。
　　总之，复习是整个学习过程中十分重要的环节，它直截了当关系到学习的质量，因此一定要注重检查学生复习的情况，协助他们复习稳固好前面所需掌握的知识。不只是为了期末能获得一个好的成绩，而是为以后进一步的学习打下根底。