ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:16KB ,
资源ID:7303447      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/7303447.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(小学六年级班级工作参考计划.doc)为本站上传会员【xrp****65】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

小学六年级班级工作参考计划.doc

1、 小学六年级班级工作参考计划   一、指导思想   为进一步贯彻魅力教育精神,落实学校教育教学工作打算,因此本学期我班将全面推进素养教育,深化开展各种活动,来提高学生的综合素养。   二、班级根本情况:   本班共有37名学生,男22人,女15人,外来民工子女12人。针对一个是重新组合的班级,外来民工子女又是非常多,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,马上要进入中学了,但是有的思想还不够成熟,行为习不够标准,需要我们班主任做大量思想工作。   三、工作目的及措施:   1、德育为重,狠抓纪律,培养学生"自律"才能。   ①以校"值日评比"为杠杆,接着抓好日常行为教育,依

2、照我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的适应.   ②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣.   ③对学生加强纪律教育,每星期制定一个重点训练工程,发动全体学生监视,同时标准班级的处分制度。   ④要抓好纪律关键在教育好后进生。因此,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对已有的差生,积极获得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏适应。   ⑤积极获得任课老师的配合,从课堂纪律入手,特别要关注副课的表现,及时理解情况,及时处理,让恪守纪律认识深化学生,慢慢养成自我操纵,自我治理的质量。   2、加强对学生

3、的平安教育   ①利用晨会、集会、黑板报、图片等方式,开展平安教育。   ②观察细致,及时发觉平安隐患,特别是注重课间,以及回家途中的平安教育。   ③开展进展行为适应养成教育,例如走廊行走、上下楼梯等,以求杜绝危险事故的发生。   ④加强卫生教育,预防流感,留意饮食的卫生和个人卫生.   3、狠抓教学质量,迎接毕业会考   ①做好家访工作,做到及时联络,获得家长的配合。   ②发挥优秀学生的力量,带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学习不注重和有智力障碍的学生,在这方面我预备多与他们的家长联络,双方共同来催促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和

4、自决心。   ③关怀学生的身心健康。   四、班级主要活动安排  每月工作安排   9月份   1.做好学生报名工作。班级学生情况理解(到原来执教老师处),事先安排座位、31日适当调整。   2.抓好班级一日常规,杜绝作业拖拉现象,抓好早读午读课纪律,提高效率。   3.评选魅力男孩、魅力女孩。   4.教室的布置。   a、买几盆清新的花卉(要容易活的),摆在图书角的柜子上,增加美的气氛。   b、教室内墙:①班训②班级公约③课程表④值日生名单⑤公布栏:将每天的考前须知,叮嘱同学完成的事项。⑥忏悔区:供学生对本人今天的不对和错误的地点进展忏悔或对某些同学的抱歉。⑦荣誉榜:将

5、学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,公告于此榜。⑧图书角:建议每个学生至少两本书(至少有一本新书),设专人治理或轮番治理,借阅制度要清晰,严格执行。⑨卫生角:摆放扫除器具,整齐有序,设专人治理或轮番治理。⑩板报   c、教室外墙:前:魅力x孩xxx   后:班级名片   行动口号:共筑漂亮新家   5、主题班会:共筑漂亮新家   (1)自我介绍:a、老师   b、学生   注:在自我介绍中选出魅力学生、班干部。   (2)围绕主题"共筑漂亮新家",在老师建议下,学生提出方案并修正,充分调动学生的主体积极性。在学生中培养竞争认识,有"你追我赶"的学习风格。   6、选择班干部,

6、制订班活动打算,强化常规治理条例。   7、班级魅力学生评选。   10月份   1.行为标准教育:讲文明,讲礼貌,讲卫生。   2.秋游综合实践活动   3.号召班级学生争做魅力学生。   4.班级魅力学生评选。   5.班级象棋竞赛。   11月份   1.召开班干部会议。魅力班干部评选。   2.为参加冬季三项运动作预备。   3.班级魅力学生评选。   12月份   1.常规行为标准教育。   2.迎元旦班级唱歌竞赛。   3.举行辞旧迎新的表演活动。   4.班级魅力学生评选。   1月份   1.认真学习,养成良好的学习适应,预备复习迎考工作。做好期末评比工作,评出"三好学生"、"东小好学生"。   2.学生思想品德考评.   3.学期完毕工作,假期前的平安教育。   4、布置寒假作业。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服