教导处范文小学教导处第二学期教学工作总结.doc

教诲处范文之小学教诲处第二学期教学工作总结
在匆匆的脚步声中，在繁忙与琐碎中，在努力与探究中，完毕了08学年第二学期的工作。教诲处在校长室的正确领导下，认真贯彻区教研室工作计划，全面落实学校工作意见，通过教诲处成员的齐心协力，全体老师大力配合，本学期教诲处各项工作开展得应该说是有条不紊，完成了期初预订的各项任务指标，现作以下总结。
    一、强化教学常规治理，落实教学检查制度
    常规工作，是一个长期的、经常性的工作，本学期在教学常规方面，校长室教诲处接着加大了检查治理力度。对常规工作，老师们都有较强的责任感，能把常规工作落到实处，这是责任心的表达。
    1、做好了教学常规抽查，对老师的备课、上课、听课记录、反思笔记、学生作业本等进展认真检查，及时记录并反应本人，检查结果作为考核的依照之一。从抽查效果看，老师们能依照实际情况进展备课，到达规定的课时数，有相当一部分老师有高质量的备课改作。同时，通过检查对暴露出个别一些咨询题现象及时提出了改良措施，并找个别老师谈心，促进了常规治理更有序有效提高。
    2、教研组活动有声有色，在教研组长的带着下，做了大量的工作，如集体研讨教研活动的主题，每周教研活动，并为参加区教学优质课竞赛的老师备课、听课、磨课等，老师在创立工作中，各方面的素养也得到了提高。一人一课一评议，就作为组内的常规工作坚持不懈的抓，老师们都特别认真投入，效果明显。
针对我校老师师资薄弱的实际情况，在班子调研摸底的根底上，学校将校本中心工作放在了城区名校、强校，学科优秀老师的引领上。首先是制造性地开展“名师西区行”课堂教学观摩活动。邀请我区具有相当水平与声望的语数学科教学“名师”、学科带头人、教坛新秀到校作示范引领，活动有计划、有组织，将历时一年整。本学期有白云学校的梅芳老师和试验小学夏丽红到校献艺，这个活动也为我校青年老师提供了成长的舞台。
    3、强抓教学常规，提高教学效益。本学期重点抓后20%的学困生的辅导情况。开学初，语文、数学老师分别针对学生上学期学习情况，明确了本学期重点帮扶对象暨“后20%”学生。制订出了培优帮困计划，教诲处组织任课老师不定时检查这部分学生的课堂作业修改情况，理解老师对学困生的辅导情况。发觉有咨询题的就及时与任课老师反应、交流，同时两周之后跟踪理解，促进老师真正做到“一个也不能少”。
    4、严格执行教育法规，开齐课程，上足课时。教诲处经常在下午检查诸如班队、活动课、地点课程等课的教学情况，看老师是否按照课程表上课，严禁挪用其他课，保证课程照常进展。
    5、严抓学生常规治理。本学期，学校开展了每周常规教育活动，从学生的学习、生活等方面提出了诸多要求，内容涵盖课前预习、课中学习、课后复习；师生交往、午间用餐、平安活动等。每周全体老师会上，教诲处提出周常规教育工作要点及相关要求，班主任分班布置付诸施行，教诲处不定期地进展检查、催促，一个学期下来，学生在各方面均有了一定的提高，风貌为之一新。
    二、加强师资队伍建立，促年轻老师教学成长
    1、学校正 “师徒结对”这项工作特别注重，开学初就制定了“青蓝工程”，有5位青年老师得到学校的优秀老师的指导，还对两位新老师进展“一对一”从备课、听课到上课手把手帮带工作。按青蓝工程要求操作，师傅认真负责，给徒弟上示范课，徒弟也特别用心，进步明显。像朱瑛老师老师认真进取，悟性较好，成长迅速，在见习期承担学校的四校联谊课，表现突出，听课老师对她课堂组织提出好评；徐雪飞、蒋卫华、汪姝三位老师在师傅的细心指导下，参加区课堂教学比武均获区三等奖
    2、见习期朱瑛、舒笑笑两位老师，在汪姝、罗芬两位乡优秀班主任的指导下，班级治理有特色，学生的行为适应良好，班风、学风有明显的提高。
    3、毛武高老师被评为第五届小学语文学科教坛新秀。
    三、抓第二课堂建立，丰学生课余生活
    1、积极开展学生读书活动
    本学期，我校从提高学生文学素养的思想出发，接着组织开展了读书活动。一学期来，学校共组织了两次晋级仪式，接着在激发学生阅读兴趣上下功夫。同时，我们新增了经典诵读暨诵背《论语》活动，要求学生在正常学习时间里每天诵背一章，积少成多，用两三年的时间“啃”下《论语》，为学生的成长筑起精神长城。在读书活动根底上，学生的写作水平有较大的提高，本学期在区小学生“品味书香”征文竞赛中，我校共获一等奖1人，二等奖1人次，五（2）学生作文集两册。
    2、积极开展“体、艺2+1工程”
    依照本校、本乡教育情况，本着着力开展学生的个性专长，让学生主动地获得开展，真正全面提高学生的素养的目的，全面落实区关于“体艺2+1活动”要求，本学期，充分发挥新校园场地优势，新开设了篮球、排球、足球、长短绳等深受学生喜欢的活动工程，保证时间、人员、内容等方面都到位，使“体、艺2+1工程”工作正常开展。
    四、工作中咨询题的反思
    本学期教诲处工作有了一定的改良，一定程度上提高了教学效益促进了教育教学开展，不可否认，也存在着一些亟待处理的咨询题。
    1、老师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发觉老师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，在施行的过程中，一开场老师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实咨询题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些曲折，产生的咨询题不能及时处理。
    2、老师队伍建立难度增加
提高青年老师的素养是我们努力要做好的工作，但目前新老师的思想观念需要进一步理解，在提高老师技能素养的同时，必须加强师德建立，提高老师的职业道德素养是当前老师培养工作中的重中之重。
    3、加强教学常规检查结果的评价 
    在本学期的教学检查中仍然发觉个别老师为完成任务而补教案和网上直截了当下载的教案现象，造成了消极的妨碍，对其缘故应进展专门的研讨与分析。
    4、完善教研组的领导与监视 
    本学期的教研组工作是以全新形式进展的，获得了一定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价咨询题，教研组长工作开展中的积极性与责任心咨询题等，需要讨论与开展的工作还有特别多。怎么样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎么样处理教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的效劳也是教诲处在下一步工作中需要考虑的重点。 
    总之，在过去一学期，整体工作上获得了一些成绩，也存在着一些咨询题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，构成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。