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幼儿心理学在线作业参考答案

篇一：东师《幼儿心理学》2015第一次在线作业答案

东师《幼儿心理学》2015第一次在线作业答案

一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）

V 1. 从经历的方式上看，经历可分为（）

A. 有意经历和无意经历

B. 机械经历和意义经历

C. 形象经历和词语经历

D. 短视经历和长时经历

总分值：3 分

2. 幼儿心理学是研究幼儿期儿童心理开展规律和特点的科学。幼儿期是指（）

A. 0-3岁

B. 3-6、7岁

C. 0-6岁

D. 3-12岁

总分值：3 分

3. 幼儿的留意开场能够保持在15分钟左右是在（）

A. 幼儿前期

B. 幼儿中期

篇二：免费在线作业答案东师幼儿心理学15秋在线作业2总分值答案(1)

东师幼儿心理学15秋在线作业2总分值答案(1)

一、单项选择题（共10道试题，共30分。）

1.有意想象开场萌芽在（）

A. 幼儿前期

B. 幼儿中期

C. 幼儿后期

D. 小学低年级

正确答案：A总分值：3分得分：3

2.儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或构成某种心理特征，但过了这个时期，开展的障碍就特别难弥补。这个时期叫做（ ）

A. 转机期

B. 危机期

群众理财作业总分值答案

C. 关键期

D. 过渡期

正确答案：C总分值：3分得分：3

3.理性、严格、民主、耐心的抚养方式属于（）

A. 民主型

B. 专制型

C. 溺爱型

D. 无视型

正确答案：A总分值：3分得分：3

4.前语言期是指（）

A. 0-1岁

B. 1-3岁

C. 4-5岁

D. 整个幼儿期

正确答案：A总分值：3分得分：3

5.幼儿开场出现想象的萌芽是在（ ）

A. 2岁左右

B. 3岁左右

C. 4岁左右

D. 5岁左右

正确答案A总分值：3分得分：3

6.幼儿理智感明显开展起来是在（）

A. 3岁左右

B. 4岁左右

C. 5岁左右

D. 6岁左右

正确答案：C总分值：3分得分：3

7.幼儿能够完全区分时间和空间的关系是在（）

A. 幼儿早期

B. 幼儿中期

C. 幼儿晚期

D. 小学低年级

8.儿童视力开展的转机期（ ）

A. 3-4岁

B. 4-5岁

C. 5-6岁

D. 6-7岁

正确答案：C总分值：3分得分：3

9.按照一定的测验工程和量表来理解幼儿心理开展水平的方法是（）

A. 实验法

B 测验法

C. 量表法

D. 观察记录法

正确答案：B总分值：3分得分：3

10.幼儿的理智感开展比拟迅速的时期（ ）

A. 0-3岁

B. 4岁左右

C. 5岁左右

D. 6岁左右

正确答案：D总分值：3分得分：3

二、多项选择题（共10道试题，共30分。）得分：30

1.培养幼儿的时间观念,详细培养方式能够从以下几个方面入手( )

A. 协助幼儿构成有序的生活规律

B. 让幼儿在活动中积累有关时间的经历和认识

C. 引导幼儿学习与时间相关的概念、语词

D. 通过直观、详细的形象事物对幼儿进展时间观念的

正确答案：ABCD总分值：3分得分：3

2.智力测验的创始者( )

A. 桑代克

B. 斯皮尔曼

C. 韦克斯勒

D. 比纳

正确答案：BD总分值：3分得分：3

3.幼儿制造性思维的特点( )

A. 脆弱性

B. 不稳定性

C. 流畅性强、灵敏性不够

D. 具有较明显的差异性

正确答案：ABCD总分值：3分得分：3

4.幼儿初期，儿童的思维还保存着相当的直觉行动性，但它同婴儿期相比已发生了质的变化。主要表如今( )

A. 思维处理的征询题复杂化了

B. 思维处理征询题的方法比拟概括化

C. 思维中语言的作用逐步加强

D. 思维过程加快了

5.幼儿言语表达的开展（ ）

A. 从对话言语逐步过渡到独白言语

B. 从独白言语逐步过渡到对话言语

C. 从情景性言语过渡到连接性言语

D. 从连接性言语过渡到情景性言语

正确答案：AC总分值：3分得分：3

6.脑开展的两个明显加速期和飞跃期是（ ）

A. 0-3岁

B. 3-5岁

C. 5-6岁

D. 13-14岁

正确答案：CD总分值：3分得分：3

7.欢乐对儿童生活的意义有()

A. 欢乐是最根本确实信情绪

B. 欢乐是人际交往的纽带

C 欢乐是一种动机力量

D. 欢乐促进儿童的心理健康

正确答案：BCD总分值：3分得分：3

8.有意经历在整个幼儿期持续开展，呈现出以下特点( )

A. 有意经历需要成人的引导与教育

B. 有意经历受行为的动机阻碍

C. 有意经历受外界评价的阻碍

D. 有意经历是幼儿自发产生的

正确答案：ABC总分值：3分得分：3

9.在幼儿后期，儿童有意想象的开展表如今()

A. 有了较为明确的预定目的

B. 幼儿在进展想象活动之前能够事先确立目的

C. 想象主题变得稳定

D. 幼儿能够在一定时间内进展围绕某一主题的想象活动

正确答案：ABCD总分值：3分得分：3

10.斯腾伯格从信息加工的观点出发，提出人的智慧行为包括( )

A. 情景成分

B. 经历成分

C. 兴趣成分

D. 信息加工成分

正确答案：ABD总分值：3分得分：3

三、推断题（共20道，共40分。）得分：40

1.幼儿年龄越大，留意转移越不灵敏，特别难从原来的对象转移开。（）

A. 错误

B. 正确

正确：A总分值：2分得分：2

2.纵向研究缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童开展的连续过程和关键的转机点。()

正确答案：A总分值：2分得分：2

3.幼儿在公园里看见假山上的石头会说那是大老虎，是由于幼儿头脑中有老虎的知识储藏。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

4.当触觉、视觉、动觉相结合时，幼儿对几何形体的感知效果较好。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

5.一个幼儿在老师心目中的地位如何，会间接的阻碍到同伴对这个幼儿的评价。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

6.幼儿早期就能够区分时间和空间的关系。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

7.3岁左右是幼儿游戏蓬勃开展的时期。这时游戏成为幼儿日常最为重要的活动。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

8.经历材料在重现时精确无误，说明了经历的持久性。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

9.被回绝儿童害羞与行为笨拙，他们那么特别少表现本人也不攻击别人。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

10.幼儿期的道德感会表现出抽象性、情绪性和不稳定性的特点。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

11.在幼儿早期，无意经历占据着绝对优势，这时无意经历的效果明显好于有意经历。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

12.狭义的亲子关系是指父母与子女的互相作用方式，即父母的教养态度与方式。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

13.智商高的人制造力一定高。（）

正确答案：A总分值：2分得分：2

14.幼儿识别形状的方式与识别颜色的方式根本一样，都是配对、指认和命名。命名最容易，指认次之，配对那么最困难。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

15.再造想象是指缺乏独立性、新颖性的想象，在幼儿早期占据主导地位。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

16.传统的智力理论主要分为智力的要素理论和构造理论。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

17.在幼儿早期明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

18.传统的智力理论主要包括智力构造理论和智力三元论。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

19.纯音听觉是指儿童区分一般声音的听觉，也确实是纯物理性质的听觉，只感受声音的高低，没有审美或概念意义的理解。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

20.与机械经历相比，意义经历是幼儿经历的主要方式。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

-END-

-END-

篇三：免费在线作业答案东师幼儿心理学15秋在线作业1总分值答案(1)

东师幼儿心理学15秋在线作业1总分值答案(1)

一、单项选择题（共10道试题，共30分。）

1.幼儿的理智感开展比拟迅速的时期（

A. 0-3岁

B. 4岁左右

C. 5岁左右

D. 6岁左右

正确答案：D总分值：3分得分：3

2.观看同一部电影，不同的观众会有不同的关注角度和对象，说明人的留意具有（）

A. 指向性

B. 内在性

政治学原理作业1

C. 集中性

D. 稳定性

正确答案：A总分值：3分得分：3

3.幼儿在比拟两个物体时同时留意形状和颜色两种属性是在（）

A. 3岁左右

B. 4岁左右

C. 5岁左右

D. 6岁左右

正确答案：D总分值：3分得分：3

4.对幼儿的要求十分严峻，过多地干涉和禁止幼儿的方法和行动；提出特别高的有时甚至是不近情理的行为标准,这种父母属于（）

A. 民主型

B. 专制型

C. 溺爱型

D. 无视型

正确答案：B总分值：3分得分：3

5.体质较弱，才能差，性格内向，不爱说话，不爽朗，不喜爱交往，他们常常独处或一人活动，有较重的孤单感，在交往中表现得退缩或畏缩的幼儿属于（）

A. 受欢迎型

B. 被回绝型

C. 被无视型

D. 一般型

正确答案：C总分值：3分得分：3

6.给予幼儿过多的爱与期望，百依百顺，宠爱娇惯，但是特别少对幼儿提出什么要求或施加任何操纵。这种抚养方式属于（）

A. 民主型

B. 专制型

C. 溺爱型

D. 无视型

正确答案：C总分值：3分得分：3

7.儿童情绪随年龄增长，分化出越来越多的情绪状态这说明幼儿情感的（）

A. 深化化

B. 丰富化

C. 详细化

D. 细致化

正确答案：C总分值：3分得分：3

8.幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音，并到达发音根本正确是在（ ）

A. 3岁

B. 4岁

C. 5岁

D. 6岁

正确答案：B总分值：3分得分：3

9.流体晶体理论的提出者是（ ）

A. 塞斯顿

B. 卡特尔和霍恩

C. 阜南

D. 比纳

正确答案：B总分值：3分得分：3

10.幼儿个性初步定型是在（）

A. 婴儿期

B. 幼儿前期

C. 幼儿中期

D. 幼儿后期

正确答案：D总分值：3分得分：3

二、多项选择题（共10道试题，共30分。）得分：30

1.造成幼儿想象夸大的缘故主要有以下几点（）

A. 认知开展水平的限制

B. 幼儿常常喜爱成心夸大，吸引别人留意

C. 情绪对幼儿的想象产生了一定的阻碍

D. 缺乏想象的材料与技巧

正确答案：AC总分值：3分得分：3

2.以下行为中属于亲社会行为的有（）

A. 谦让行为

B. 合作行为

C. 分享行为

D. 退缩行为

正确答案：ABC总分值：3分得分：3

3.幼儿辨色才能的特点()

A. 幼儿正确识别颜色的百分率和正确识别颜色的品种，随年龄的增长而提高和增加

B. 幼儿正确识别颜色的百分率和颜色品种，因年龄不同、颜色不同、识别方式不同而存在着差异

C. 幼儿真正精确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用

D. 幼儿区分颜色时发生错误或不能识别并不代表着幼儿一定不具备区分颜色的才能 正确答案：ABCD总分值：3分得分：3

4.幼儿观察力开展主要表如今以下几个方面()

A. 幼儿观察目的性组织性水平随着年龄的增长而不断提高

B. 幼儿观察的平均持续时间随年龄增长而延长

C. 随着年龄的增长，幼儿的观察概括才能不断提高

D. 幼儿观察的细致性在后期得到进一步提高

正确答案：ABCD总分值：3分得分：3

5.留意的根本构成要素（）

A. 指向性

B. 内在性

C. 集中性

D. 稳定性

正确答案：AC总分值：3分得分：3

6.再造想象在幼儿的想象中占据主导地位的缘故主要有( )

A. 再造想象十分有趣，对幼儿具有吸引力

B. 再造想象的独立性、制造性、新颖性较小，这与幼儿认知水平低、知识经历少、缺乏制造性和独立性相习惯

C. 再造想象是幼儿逐步认识世界，习惯社会，学会生活的重要手段和途径

D. 相对制造想象来说，幼儿更喜爱再造想象

正确答案：BC总分值：3分得分：3

7.幼儿思维开展的一般特点（）

A. 直觉行动思维不断开展

B. 详细形象性是幼儿思维的主要特点

C. 抽象逻辑思维是幼儿的典型思维

D. 抽象逻辑思维开场萌芽

正确答案：ABD总分值：3分得分：3

8.儿童的同伴关系是通过互相作用的过程是（ ）

A. 从简单到复杂

B. 从不熟悉到熟悉

C. 从低级到高级

D. 从敌对到友好

正确答案：ABC总分值：3分得分：3

9.欢乐对儿童生活的意义有()

A. 欢乐是最根本确实信情绪

B. 欢乐是人际交往的纽带

C. 欢乐是一种动机力量

D. 欢乐促进儿童的心理健康

正确答案：BCD总分值：3分得分：3

10.幼儿言语表达的开展（ ）

A. 从对话言语逐步过渡到独白言语

B. 从独白言语逐步过渡到对话言语

C. 从情景性言语过渡到连接性言语

D. 从连接性言语过渡到情景性言语

正确答案：AC总分值：3分得分：3

三、推断题（共20道试题，共40分。）得分：40

1.利他行为是指人们出于自愿、不希望任何酬劳而协助别人的行为。（ ）

B. 正确

2.纵向研究其优点是能够在较短时间搜集大量被试进展研究，得出结果并从中分析出开展规律，有助于理解某一个或几个年龄阶段幼儿心理开展年的典型特征。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

3.广义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

4.儿童心理开展的关键期，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或构成某种心理特征，但过了这个时期，开展的障碍就特别难弥补。()

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

5.由于开展水平所处的阶段决定了幼儿期无意留意占据优势。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

6.在再认方面，3岁的幼儿能够再认几个月往常认识的事物，4岁时那么能够再认三年往常的事物了。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

7.幼儿期，同伴互动的频率增加，并越发复杂。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

8.儿童的心理年龄和事实上际年龄，并不能完全对应, 常常会有所出入。（）

A. 错误

B 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

9.思维是知识经历的间接反映。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

10.2岁左右的儿童开场使用一些无修饰的简单句，如缺乏描绘词和副词的简单主谓句、简单动宾句等，但的构造仍然相对完好的。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

11.留意指向性是指留意能够以同一强度在某一对象上或某一活动中保持的时间的多少。（）

A. 错误

12.在幼儿期，幼儿的无意留意占据优势地位。()

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

13.在幼儿前期，儿童的思维开展进入了一个新阶段，其主要标志确实是思维根本上能够摆脱行动来进展了。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

14.6岁左右，幼儿才能在比拟两个物体时同时留意形状和颜色两种属性。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

15.在4—6岁范围内，随幼儿年龄增长，受欢迎幼儿人数呈增多趋势，而被回绝幼儿、被无视幼儿呈减少趋势。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

16.幼儿中期，幼儿就已经能够从主次关系、系统性、顺序性几个方面入手去观察事物了。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

17.在幼儿前期，幼儿的心理活动不再是孤立的、零碎的、不稳定的，已经初步构成了完好的系统。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：A总分值：2分得分：2

18.幼儿的推理往往建立在直截了当感知或经历的根底上，难以对事物及事物之间关系进展概括。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

19.在整个幼儿期，儿童的个性不断处于不断开展变化之中，不同阶段表现出不同的变化和特点。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2

20.3-4岁幼儿的语言中仍以简单句为主，复合句在简单句的开展过程中同时平行地开展完善起来。（ ）

A. 错误

B. 正确

正确答案：B总分值：2分得分：2