幼儿园园务工作参考计划范文2.doc

幼儿园园务工作参考计划范文2一、指导思想：坚持科学开展观，以学习党的十八大精神为指导，以学习落实3-6岁儿童学习与开展指南为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，注重幼儿的学习质量。建好队伍，抓好培训，努力做小孩爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育。二、工作思路2020年我园接着坚持快乐、启智健体、敏行的办园理念，以内涵开展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创立文明校园;营气氛，建团队，创立书香校园;抓亮点，显特色，创立品牌乐园;优效劳，办实事，创立和谐校园。展示敬业、爱岗、制造、奉献的优良园风和健康向上、团结高效、充满活力的校园文化气氛;接着贯彻呵护每一位幼儿，让幼儿欢乐成长;尊重每一位家长，让家长分享成果;赏识每一位老师，让老师体验成功的指导思想;创立优质+标准+特色的高质量幼儿园。三、主要工作目的(一)依法办园，强化素养，优化效劳，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。树立开展认识，示范认识，加强标准效劳质量，以科学高效的制度化治理，以广而细的考核方案，不断提高办园水平，构成具有园本特色的先进治理方式。(二)充分发挥党、团组织的先锋堡垒作用，围绕中心工作开展党、团工作。树立一心为公的效劳思想，构成跟党走、听党话、做表率的良好气氛。(三)加强师资队伍建立，优化队伍构造，建立一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜明，善研能干的老师队伍。构成良好的赶、拼、超工作气氛。(四)在围绕凸显特色办园，科研兴园上下功夫。本着因地制宜、环境育人的原则，通过各类活动的开展，构成蓬勃活泼的文化气氛。以教学融入教研、以教研推进课题、以课题改变教学，全面推进园本特色课程建立，努力把我园创立优质+标准+特色的高质量幼儿园。(五)注重家长在幼儿教育中的重要作用，多渠道、多途径让家长参与到幼儿园的治理中，运用多种方式加强沟通。积极宣传教育改革新动向，改变家长急功近利的教育办法，充分得认同幼儿园的教育理念，最优化的利用家庭教育资源，构成教育合力。充分发挥社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。(六)加强后勤人员岗位培训，不断提高创新认识和本身的业务水平。树立一切为了幼儿的思想，协助老师做好各项保教工作。标准一日常规，施行定时、定点、定岗工作制度，确保后勤工作平安性、程序性、整体性。确保平安无事故，幼儿健康欢乐地成长。四、详细工作任务及措施(一)依法办园，深化内部治理，提高办园档次1.贯彻、学习纲要、指南精神，更新观念，改变教育行为，积极争取思想和行为与教育改革同步。树立正确的儿童观、教育观、开展观全园教工身先垂范、身体力行争做教育能手、学习标兵。2.加大治理体制力度，重拟绩效方案、优化、细化考核内容和工程。施行分层治理，实行园长值班和教保园长巡班制度，积极推进竞争机制实现能者上、庸者下的用人制度。协同促进，做到人尽其才，人尽其用。3.深化推进师德师风建立，创立党、团教育阵地-道德讲堂，发放老师礼仪手册。积极开展学为人师，行为示范典型榜样老师的学习宣传活动。坚持以人为本的原则，积极营建平等合作、和谐温馨的工作环境，充分激发每个职工的工作潜能。力求工作更细致，效劳更热情，作风更严谨，全园构成敬业、爱岗、奉献、创新的校园文化。4.以创新开展的整体思路，为幼儿园找准定位。深层次的考虑如何将传统与创新开展更好的交融，在环境创设与课程教学中凸显园本特色。为幼儿、老师、家长提供最正确的物质环境、精神环境和心理环境，促进每个群体都有所收获的开展。(二)优化师资，狠抓内涵建立，提升保教质量。1.加强师资队伍，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。组织老师学习幼儿园老师专业标准，标准老师行为，加强老师的人格魅力。树立师德标兵新典型，弘扬师德新风气，构成师范群体。2.加强老师专业培训、培养，促进老师内涵的开展。带着老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径，深化课堂教学，研究课堂教学领域经常面临的咨询题。组织老师学习指南和刚要，掌握幼儿开展目的及教育教学指导要点，学习健康领域的相关理论，以期较好的指导教育教学。引导老师聚焦课堂，苦练内功抓教学，围绕老师岗位大练兵开展学指南、用指南、将指南融入一日生活中活动，到达将指南记于心，践于行。3.建立健全实习生制度;完善师徒结对方案;丰富专业活动室品种与材料，实现专用室的实效性;不断完善幼儿园网站建立，为家园之间搭建沟通交流的平台，为老师创设互动学习、资源共享的网络空间。4.尝试三课观摩教研方式，评出关于课题及五大领域两节优课。三课观摩：即常态课展示、研究课改良、汇报课展评。常态课以班级组为单位，人人参与展示，个个参与评课。依照随堂听课的情况，通过集体备课，结合幼儿园评课标准，总结优点与缺乏。研究课以学科组为单位，在常态课根底上，班级组初步制定合适本年级的课堂教学方式，并推选出一名老师执教。汇报课则面向全园开放。学科组通过集体评议，确定出合适本学科的课堂教学方式，并推出优秀老师面向全园老师执教汇报课。最后评出的一节精品课能够面向全体家长开课，优先推荐给区或市级优质课评比。5.加强园本培训和外出培训。坚持每周老师教研活动和集体备课制度。教研活动的方式将采取集中与小组的灵敏机制。同时制造条件轮番安排老师外出学习，不断加快老师专业成长的步伐。(三)挖掘特色，依托园本课程，提炼文化内涵1.接着走健康特色办园之路，我们将依托相关课题的实践研究，健康课程基地的申办。从园所文化构成，课程打算的落实，从实践的探究到理论的积累，加强幼儿园本土文化生生不息的活力。2.针对健康特色，构成具有园本特色的园本节日，将健康的理念提炼和交融到五大领域中，营建暖和、平安、轻松的心理环境，以积极地、愉快的情绪妨碍幼儿。3.加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业老师的个人专长，逐步构成有个性、有特点的人文资源，做到人人有课题、人人有专长。3.接着注重开展各类丰富多彩的活动，稳固成果，让幼儿在活动中尽显风采。拓展健康课题内容(自主开发园本课程、一物多玩手册的那个方面内容)等。(四)家园共育，构成教育合力，构筑开展优势1.进一步贯彻执行上级对幼儿园治理的精神，需要家长配合的内容要向家长多宣传，争取赢得支持和理解。广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校。2.充分发挥家委会和家长开放日的作用，定期召家长会、家委会会议，一日开放活动等，向家长介绍幼儿园的开展现状、年度主要工作及班级的工作目的和工作打算，提请家长出谋划策，充分发挥家长的参与权、监视权。3.各班通过家长园地、家园联络手册、班级网站等途径向家长宣传课程内容、周打算、育儿知识等，让家长理解课程施行进度，吸引家长能参与到课程中，同时协助家长在参与过程中能获取科学育儿的方法，提高家庭教育的水平。(五)后勤先行，保障保教工作，强化效劳认识1.建立健全并严格执行各项卫生保健制度，做到及时记录各项材料。制定好每周点心，留意营养搭配，并依照季节特点和幼儿口味对点心进展科学、合理的调整。确保幼儿点心搭配多样，营养平衡，促进身心健康成长。2.认真执行平安工作指示精神及幼儿园有关平安工作的规律，建立各种平安规章制度，健全各层之间的平安工作组织机构，按照谁主管，谁负责的原则，层层落实签订平安目的工作，责任书，做到各项到位，责任到位。严格执行园内平安卫生治理制度，把平安工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等方式，确保幼儿园保教工作正常有序地开展。3.经常向家长、幼儿进展平安教育，教育内容要以交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防盗窃、防损害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，加强广大师生员工的防备认识，提早消除事故隐患，提高自我保护和自救才能。并将平安教育纳入到幼儿园教育教学打算中。定期开展各种平安演练。4.严格财务制度，做到帐面清晰，手续齐全，长期公示幼儿保育教育收费，每学期按时公布各类帐目。5.节能降耗、减少支出，减少浪费，强化教职工责任认识，做好节能、节电、节水，共同管好幼儿园的财产资源。6.加强幼儿园的环境卫生治理。分工到人，责任明确，对负责的包干区坚持一日一小扫，一周一大扫，保证幼儿园大环境整洁卫生，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种器具摆放整齐。