冀教版五年级语文上册课文思想内容概述.doc

教育精选-
冀教版五年级语文上册课文思想内容概述
1.《在天晴了的时候》作者是戴望舒，他在中国现代诗坛上有“雨巷诗人”的称号。本文描写了雨过天晴时的景色，表达了诗人对大自然的热烈向往和喜爱之情。
2.《珍珠鸟》作者是冯骥才。这篇散文描写人鸟相亲的动人历程，揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理。
3.《人类的朋友》讲述了人与动物的和谐相处。本文以作者的亲身经历为线索，赞美了当地人民爱护和保护动物的美好品德，告诉我们要与他们为榜样，做动物的朋友。
4.《大自然，你好》作者是张海迪，她被人们誉为“当代保尔”。本文表达了作者对大自然的渴望和向往之情。
5《动物二章》之《鸬鹚》作者是郑振铎。这篇散文按事情发展的顺序为我们展现了三幅画卷：恬静优美的渔人休憩图，活跃欢腾的捕鱼图和最具国画色彩的“渔舟唱晚图”。表达了作者对鸬鹚的喜爱。
《鹭鸶》作者是郭沫若。课文的文眼是鹭鸶是一首精巧的诗。这篇散文写了钓鱼图、望哨图和低飞图三个画面
《鸬鹚》描绘了一幅勤快的劳动画面，《鹭鸶》描绘了一幅优雅的画面。鸬鹚可以称为“敏捷使者”，鹭鸶则是“优雅天使”。
6. 《匆匆》作者是朱自清，散文围绕“匆匆”两字，刻画了时间流逝的踪迹，表达了对时间流逝的无奈和惋惜之情。
7. 《假如只有三天光明》作者是美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒。文章表达了她热爱生活、追求光明的强烈情感。
8. 《现代诗二首》之《我微笑着走向生活》作者是汪国真，全诗围绕热爱生活这一主题，历数面对平坦、崎岖、幸福和不幸时作者采取的不同态度，表达了诗人一种积极乐观的生活态度。
《现代诗二首》之《假如生活欺骗了你》作者是被誉为“俄罗斯文学之父”的俄国诗人普希金。这是一首哲理抒情诗。诗人告诉我们，在苦恼来临时，要善于等待和忍耐。“人应该怎样面对生活”的格言有：①不经历风雨，怎么见彩虹；②阳光总在风雨后。
9. 《生命中最美好的时刻》通过描写作者在一个宁静的夏夜依偎在母亲怀里的感受，表现了自然界的宁静迷人，歌颂了亲情与生命的美好。
10. 《二泉映月》中我国民间音乐家阿炳创作了二胡名曲《二泉映月》。我们要学习阿炳敢于同命运抗争，追求美好理想的精神。
11. 《古诗二首》之《渭城曲》原名《送元二使安西》，作者是唐代著名诗人王维。这首诗富于热情和乐观的情调，表达了诗人与好朋友依依惜别之情。
《古诗二首》之《别董大》作者是唐代著名诗人高适。通过对即将远行的朋友的劝慰和鼓励，表达了诗人豪迈、乐观的感情。这两首诗都是送别诗。
12. 《有个孩子叫咪咪乔》中的女儿是一个天真、可爱和善良的孩子，警察是一个拥有一颗童心，并且富有爱心的人。
13. 《祖父·后园·我》作者是中国现代著名女作家萧红，本文节选自长篇小说《呼兰河传》。“我”是一个天真活泼、顽皮可爱和无忧无虑的孩子。祖父是一个勤劳慈爱、幽默风趣的长辈。后园是一个充满欢乐、新奇、让人向往的美丽的地方。
14. 《现代诗二首》之《纸船——寄母亲》作者是冰心，表达了游子对母亲深切的思念之情。另一首《纸船》作者是印度（国籍）著名作家泰戈尔，表达了诗人向往自由，憧憬美好生活的感情。
15. 《金色的鱼钩》是红军长征途中过草地时的故事，表现了红军战士忠于革命，舍己为人的崇高品质。
16. 《一诺千金》通过对比手法，讲述作者学生时代一个男生的一诺千金，以及后来“我”冒雨去接的好友失信的两个故事，说明只有信守承诺，才有可能成功，同时也表达了对一诺千金、信守承诺的人的赞美与敬佩。
17. 《唯一的听众》赞扬了老教授爱护鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩和感激之情。
18. 《九色鹿》告诉人们：做人应当遵守诺言、知恩图报，而不应当见利忘义。九色鹿是美丽、善良和勇敢的，“那个人”是见利忘义、背信弃义、忘恩负义、恩将仇报的。
19. 《我的战友邱少云》课文采用第一人称手法，记叙了战友邱少云在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。表现了邱少云严守纪律、不怕牺牲的高尚品质。邱少云牺牲在抗美援朝战争时期。
20. 《将相和》讲述完璧归赵、渑池会见和负荆请罪三个既相对独立，又相互联系的小故事，赞扬了蔺相如机智勇敢、顾全大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于认错、知错就改的品质。
21. 《跨越百年的美丽》作者是梁衡。法国女科学家居里夫人发现了放射性元素镭，居里夫人不仅外表美，而且具有内在美，表现在：巨大贡献（或伟大成就）、勇于探索忘我献身和淡泊名利。
22. 《“两弹元勋”邓稼先》中邓稼先为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹的成功爆炸做出巨大贡献，他是一个热爱祖国、刻苦钻研、忘我工作和无私奉献的著名科学家，他为中国的科技事业奉献了一切。
23. 《我最好的老师》通过“我”的科学老师怀特森先生独特的教学方式，表达了每一个人都应具有独立思考和独立判断事实真伪的能力，同时要具有科学的怀疑精神。
24. 《突兀的大石头》歌颂了李四光勤于思考、不断求索的可贵品质。从课文中得到的启示是：在学习生活中，要善于发现问题，在研究问题时要勤学好问、坚持不懈，才能取得成功。
25. 《最佳路径》记叙了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，从中得到的启示是：给人自由，顺其自然，任其选择，其本身就是一种最佳选择。
26. 《词二首》之《西江月·夜行黄沙道中》作者是宋代著名词人辛弃疾，字幼安，号稼轩。这首词描绘了一幅江南山村盛夏月夜图，表达了词人热爱大自然、关心人民生活，企盼丰年的思想感情。《词二首》之《如梦令》作者是南宋著名女词人李清照，号易安居士，词作回忆了作者少女时代一次难忘的游历。
27. 《猴王出世》节选自中国古典文学名著《西游记》第一回，作者是明代著名文学奖吴承恩。课文叙述了从石猴出世到成为美猴王的经过，塑造了一个机敏、聪慧、勇敢而又善良的猴王形象。
28. 《水墨徽州》中古老又美丽的徽州独特的美表现在三个方面：生机盎然、美丽奇特和优美纯净。因为徽州的美丽是那样的自然，那样的淡雅，那样的美丽，那样的古老，就像一幅写意的风物水墨丹青，所以文章以《水墨徽州》为题。
29. 《走路的人》讲述罗丹与众不同的雕塑风格，表现了他追新求异，敢于打破传统，不墨守成规的创作风格。罗丹被人们称为“现代雕塑之父”。米开朗琪罗的人物塑像栩栩如生。
30. 《布达拉宫》课文从雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏两个方面进行介绍，文章按由远及近的顺序描写。描写建筑物的成语有：鳞次栉比、错落有致、熠熠生辉、流光溢彩、金碧辉煌和叹为观止。
可编辑