大学英语教师教学工作报告范文.doc

大学英语老师教学工作报告范文
　　转眼两个周的时间就如此在匆忙中溜走，回头一望觉察确实是应了白延松那句“痛并欢乐着”。
　　初为人师有特别大的压力尤其是在如此一所重点中学里面，学校严格的治理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些都会让我寝食难安。
　　痛
　　刚刚走出校门，经历缺乏是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行方法确实是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把知识点漏掉。
　　惊奇
　　我的第一节课是在实验班上的，为了测出学生的水平有多高，我用本人平时和外教交谈时的语速给学生做自我介绍，让我惊奇的是他们几乎抓到了我所有的信息词并提出了一些征询题，这一下让我特别是紧张，我害怕本人的才能不够，不能胜任老师这一职责，我特别害怕这一百多个小孩会由于我而断掉他们美妙的前程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对本人产生了深深的疑心，由于我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的描绘词，而学生的作业一大半都是以作文的方式出现。尽管他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种程度上反映了学生的英语水平在一个相对较高的层次上，那么如何才能代好他们，如何才能特别有效的提高他们的英语水平这让我确实觉得特别有压力。
　　失衡
　　当我开场给十五班上课的时候另外一件让我特别头大的事情也出现了，由于在那个班相对人数较多，学生级差较大上到一百多分的，低到二十左右，那么出现这个现象以后我该如何上课?假设上快点，那么后面的学生就特别有可能会由于听不明白而逐步失去决心，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，阻碍到整个班级的英语学习;同样的，假设照顾到学困生的情况，那么前面那部分人就特别有可能觉得课堂没有什么新东西没有什么需要留意的，天长日久也会放弃英语这一科目，如此一来我就成了千古罪人，那是我最不希望看到的情景。
　　另一个让我找不到北的缘故是，二班学生由于整体水平要比十五班高一些，因此上课进度总是不能一致，而学校的要求是平行的，好几个晚上我都由于这几个征询题而睡不着，最后在我们的泰斗将校长的指导下得以处理。
　　失控
　　因此我要说的失控不是学生们的错误，是我本人没有操纵好情绪对学生发火了。我在日记里如此写到“我不明白为什么忽然就火了，当我看到有人抄作业的时候，那种愤慨就像看到本人的小孩拣别人扔掉的西瓜皮吃，愤慨是由于小孩们的不争气;心痛是觉得本人没有才能给小孩买西瓜。”因此在上课的时候我发火了，用了特别恶毒的比喻“假设上帝给每个人都预备了一块泡泡糖，有人走的快，最先拿到了本人的糖，放到嘴里开场咀嚼，当甜味消失后那人把它吐了出来，接着走过来另外一个人，他懒的再往前走，看到了地上被扔掉的糖，因此弯腰、拣起，放入口中;抄作业正是如此，你们为什么不能再坚持一下，再往前走一步，为什么不能等一等，为什么要吃别人扔掉的东西?”可能是由于比喻太恶毒，从此以后，抄作业现象嘎然而止。可那种内疚的感受却久久的无法散去，我相信老老师一定不会像我这么冲动，不会让那些学生那么为难，以后一定要好好向前辈们学习，遇到征询题的时候一定不能卤莽。像娄老师说的想发火的时候先回办公室休息五分钟然后在想想要不要，值不值得。
　　其次，失控的还有我的生活。刚站上讲台，特别多事情总也做不到向老老师那样的得心应手，什么都好象特别复杂的模样，总害怕什么地点做的不对，还不完满，因此一大早来到学校就开场没有目的繁忙，中午也不敢回去休息，害怕作业批不完;害怕课备的不充分;害怕那个题讲的不够客观，有时候会为一道题跟同事们争论好久。就如此直到学校的警卫在楼下喊的时候，才匆忙的离开，回到宿舍才觉察没有衣服能够穿，由于所有的都脏了，呵呵!从来没有想过当老师会这么繁忙，忙到没有时间洗衣服，忙到生活无法打理，这跟我在大学里想象的老师生活完全不同。
　　欢乐
　　首先，在如此一个环境里，我在感受宏大压力的同时也让感遭到了动力，让我找到了那种消失了特别久的向前奔跑的动力和欲望。生活开场变得简单而充实。
　　其次，小孩们都特别单纯，看着他们的眼睛和面孔，让我觉得能够让他们欢乐那确实是我最大的收获。特别久前我的一个做体育老师的哥哥曾对我说当他看到学生的时候，生活里的那些不欢乐不欢乐都会被小孩们的笑赶走，如今我真正感遭到了小孩们的魔力，他们能够带给我欢乐、平和、让我感遭到那种在大城市里感受不到的宁静，心的宁静。
　　缺乏
　　由于我的教学应验缺乏，在课堂上大量应用英语，而且语速过快，导致第一单元的课有一部分学生掌。