师范实习生的工作计划.docx

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师范实习生的工作计划
　　实习对于学生了解学前教育，巩固专业思想，培养各种实际能力都具有重要作用，师范学生如何制定实习计划呢?下面是范文网小编收集整理关于师范实习生工作计划的资料，希望大家喜欢。
师范实习生工作计划篇一　　我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的情况不是很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。
　　经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：
　　1. 幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散;
　　2. 部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足;
　　3. 个别幼儿的自理能力需进一步提高;
　　4. 幼儿自我表现意识需加强。
　　本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。通过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。
　　一.教育工作
　　语言
　　1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。
　　2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
　　3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
　　4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。
　　艺术
　　1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
　　2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。
　　3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
　　4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
　　5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。
　　6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。
　　科学
　　1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣是他们愿意并喜欢参加数学活动。
　　2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。
　　3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。
　　4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。
　　5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。
　　6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
　　7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。
　　8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。
　　健康
　　1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。
　　2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
　　3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
师范实习生工作计划篇二　　一、教育实习的组织和领导
　　1、成立实习领导小组，主要任务是全面领导我专业学生教育实习工作，协助实习幼儿园指导学生实习，做好学生的政治思想工作、组织工作和后勤工作。领导小组由下列同志组成
　　组长：实习幼儿园园长 南师泰院教育系华主任
　　组员：带队老师
　　2、敦请接受实习工作的幼儿园成立实习领导小组，组织和领导实习期间的各项活动。
　　3、根据我专业学生实际，本次实习采取分散实习的形式。每个实习队均设有队长一人，学生超过8人增设副队长一人，实习队在幼儿园实习领导小组和带队老师的统一领导下开展工作。
　　二、教育实习目的及要求
　　(一)实习目的
　　1、通过实习巩固学生的专业思想，加深对幼教工作的认识，培养热爱幼教事业、热爱儿童的思想感情，并树立正确的儿童观和教育观。确定自己的教育目标和理想，努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的幼儿教师。
　　2、通过实习，能将课堂中所学的理论知识与技能运用于幼儿园、教育教学实践，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。
　　3、通过实习，整体检验学生在校期间所学知识和技能，为适应幼教市场需要，尽快完成从学生到幼儿教师的转变做准备，为学生顺利走上工作岗位奠定基础。
　　(二)实习要求
　　1、端正教育实习的态度。教育实习不仅是对学生综合素质的检验，同时也是综合素质得到锻炼和迅速提高的过程，同学们要珍视这一过程。
　　2、严格要求自己。实习期间在实习点的一切行为举止要符合园中的要求。其中包括作息时间、着装、言行举止等要符合一名幼教的规范。实习期间原则上不准请假，一旦有突发事件，严格履行请假手续。
　　3、处理好与实习园及指导教师的关系。遵守实习园的一切规章制度，尊重指导教师和保育员。
　　4、处理好与同学的关系注意团结友爱，互相帮助，在实习中遇到的问题，要能互相帮助解决，虚心学习，共同进步。
　　三、实习时间、任务及内容安排
　　(一)四月底，实习动员
　　负责人：华党生 参加人员：实习生、实习指导教师
　　内容要求：宣布实习计划，组织讨论，明确目的要求，树立参加实习工作的正确态度。
　　(二) 五月份，实习阶段
　　负责人：实习带队教师、实习学校领导、实习学校指导教师
　　内容要求：
　　1、听取实习幼儿园、实习班级情况的介绍。
　　2、随堂听课、观摩、研讨，熟悉学前教育的常规工作，熟悉所任教学科的内容。
　　3、教学活动实践。通过听课、备课准备，走上讲台上课。
　　4、实习幼儿园日常保育工作，深入班级、熟悉幼儿情况，参加活动，协助带班教师及保育员进行日常工保育作。
　　(三)六月初，实习总结
　　负责人：实习带队教师、实习小组长
　　1、小组交流实习情况，谈谈实习的收获。
　　2、完成实习小结。
　　3 、评定优秀实习生。
　　四、具体实习内容
　　1、全面了解幼儿园工作的性质和教师、保育员的职责，提高对幼儿教育工作的认识。
　　2、根据《规程》及“纲要”的要求，掌握幼儿园常规教育教学内容，学会组织幼儿日常生活和开展各项活动。
　　3、制定幼儿园班级周教育教学计划。
　　4、认识游戏在幼儿生活中的意义，学会组织幼儿游戏的方法。
　　5、了解幼儿园教育教学的特点，学习设计并组织幼儿一日活动的基本方法。具体如下：
　　1)听课、查看、纪录不同年龄班各种教育教学活动，学会评析教育教学活动的方法。
　　2)学习不同年龄班的各种教学备课活动。
　　3)学习组织不同年龄班各科教学活动，并初步掌握自我评析和互相评析的方法。
　　4)学习制作玩具和教具，学会设计、布置幼儿园活动室。
　　5)参加幼儿园大型活动，提高组织能力。
　　五、实习生守则
　　1、认真贯彻执行党的教育方针，按照《规程》、“纲要”要求，按照实习幼儿园的教学计划以及教育实习计划的要求，端正教育实习态度，积极投入实习工作。以认真负责的态度，独立地、创造性地完成各项实习任务。
　　2、尊重实习园的领导、教师和其他工作人员虚心向他们学习，为幼儿园做好事。
　　3、服从老师的指导，请示工作、征求意见时要使用礼貌语言。不得在幼儿面前品评实习园的领导和教师，对实习园的工作有意见或建议时，必须经带队教师按组织程序提出。
　　4、严格遵守实习园的各项规章制度。不迟到、早退，不无故请假和旷工，上班时间不得使用手机。遇有疾病或其他特殊情况须按规定办理请假手续。请假一日内由带队教师或幼儿园指导老师同意;请假两日的报专业主任批准，请假三日以上报学院教务处批准。请假未经同意不得擅自离开实习幼儿园。请假超过实习时间1/3的，需补满规定实习时间，否则实习成绩不能评定为及格。
　　5、实习生要认真钻研教材，认真备课、试讲、上课、听课、评课，认真做好班主任和保育工作。
　　6、实习生要具有师表意识，每天佩戴校徽，穿着整洁，朴素大方，仪表端庄，不化浓妆，举止文明，待人有礼。要热爱儿童，关心儿童，耐心教育儿童，以自己的模范行动去影响幼儿。不得体罚和变相体罚幼儿。

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