党支部年学习计划表怎么写.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。党支部2020年学习计划表怎么写一、深化“堡垒工程”，开展基层服务型党组织创建活动根据自治区党的建设工作领导小组办公室关于开展基层服务型党组织创建活动的指导意见(宁党建办20202号)，深化拓展基层党组织“堡垒工程”，扎实推进基层服务型党组织建设,争创服务型党支部。1.在党员“送温暖 献爱心 大家访”传统活动基础上，进一步推进活动的深入开展，使活动长效化，进一步开展党员“三联系三走访”活动。即：每位党员联系一名青年教师，联系一个班级，联系一个困难学生;每位党员要走进青年教师的课堂，走进联系班级的教室、寝室，走进困难学生的家庭。2.进一步组织开展好学校“青年志愿者队”的各种服务活动。本着服务校园，服务师生、服务社会的目标，调动发挥青年志愿者的积极性，继续开展“师生一帮一结对活动”。结合掌政特色小城镇建设，利用青年教师的积极性与特长，开展志愿者进社区，义务辅导等服务基层活动，扩大掌政中学青年志愿者队的影响力。3.推行“零距离”工作法。结合群众路线教育活动，转变党员干部工作作风，建立领导信访接待日机制和家长开放日制度，在学校设立关于学校制度和管理、师德师风建设意见箱，丰富服务内容，改进服务方式，规范服务行为，为家长和学生更好服务。二、开展农村基层党建工作，树好“四个样子”，提升公众对教育的满意度以“四个样子”标准的进一步树立和实践为抓手，努力办好人民满意的教育。以书香校园的深入创建为抓手，深化学校的规划意识，加大物质文化建设，使学校的每一个角落都成为育人的场所;加大精神文化建设，努力培养符合兴庆区区委要求的学生;加大制度文化建设，规范学校日常办学行为。(一)加大学校软硬件建设，树好学校的样子。1、以创建“勤政廉政好机关”和“清风校园”为载体，加强学校行风建设，扎实开展勤政问题点和廉政风险点“双排查”活动，推进廉政风险防控工作，全面加强作风建设和党风廉政建设。2、加大学校开放力度。以“家校联系”活动为载体，启动“家长学校”工作，加大对家长教育方式的培训;建立完善学校重大事项决策家长参与制度，深化家长开放日制度，发挥家长委员会的作用，加强家校沟通，实现公开办学，争取家长、社区人士和社会团体对学校教育教学工作的支持。加大在各种媒体上的宣传力度，加强与两代表一委员和媒体的沟通与交流，建立重大决策和重要工作信息通报制度，传递正能量。3、大力推进政务、校务公开工作。学校重大决策和改革举措，教育收费、绩效工资发放等与群众利益密切相关的事项要通过校务公开栏、学校网站等形式向公众公开;对学校重大决策、人事管理、内部分配、财务收支、工程建设、大宗物品采购以及涉及教职工切身利益等事项，要通过多种形式及时对教职工公开。进一步完善教职工代表大会制度，每年至少召开一次教职工代表大会，学校的重大决策、重要事项、内部分配制度改革方案等均要提交教代会审议通过。设立行风热线和投诉电话，方便群众咨询、求助和投诉。(二)加大依法办学的力度，树好领导的样子。1.提高各部门工作效能。坚持周一各部门工作安排、沟通会议，总结上周工作完成情况，安排本周工作任务;对上级部门安排的各项工作建立督办制度，明确质量要求和完成时限，提高办事效率。各部门要加大协调与沟通，尽量避免工作安排过于集中，减少对学校正常教育教学工作的干扰。2.建立和大力推行学校校级干部接待日制度，把兴庆区教育系统党建工作规划中实行的“零距离工作法”和“五必访”工作机制推广到行政工作中来，提高领导干部接地气的意识和能力。3. 加大对中层班子的管理力度。加大对中层班子自律意识教育及日常工作的考核力度，把平时考核和结果考核相结合、业绩考核和品德考核相结合，形成考核工作的常态化，发挥考核工作对中层班子的引领作用，树好班子的样子。(三)加大师德师能建设，树好教师的样子。1.继续完善师德红黄蓝榜评价机制，按照教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法，建立教师行为负面清单，加大查处力度。2.提高教师课堂教学整体水平。加强教师培养培训。完善教师奖励机制。3.关注教师心理健康。每学期至少一次教师心理健康培训，因地制宜开展教师心理健康活动沙龙和形式多样的文体活动，释放教师工作压力。积极鼓励教师进行心理健康方面的知识学习和学历进修。(四)以立德树人为核心，树好学生的样子。1.根据国家中小学德育纲要，制定并实施兴庆区中小学德育工作目标，按照小学低、中、高和中学四个学段分别明确每一学段的德育目标，通过各种形式让每一位教师、学生和家长了解目标，并采取有效措施实现目标。2.开设珍爱生命专题教育活动。按照教育局统筹安排，学校每月至少开展一次珍爱生命的专题教育活动，内容分自身防范和自我关爱两部分，把防交通意外、防水火电伤害、防冰上溺水、远离毒品等均纳入教育内容。让学生在形式多样、通俗易懂的教育中学会珍爱生命。3.积极开发校本课程，让学生能够受到更加全面的教育，特长得到发掘和培养，使所有孩子得到更加全面的发展，让素质教育落到实处。按照国家规定开设心理健康课和心理健康辅导课，不断完善心理健康“三预”工作机制，关注学生的日常行为表现，特别是特殊群体学生的心理健康状况，帮助和促进青少年打牢思想基础、砥砺高尚品德、养成优良行为，健康、快乐成长。三、继续深入开展“深化作风建设 治理庸政懒政怠政 整治为官不为、为政不为”专项活动对“三政两不为”活动动员部署和自查自纠阶段出现的问题，明确整治目标、完成时限、责任部门、责任领导、具体责任人等，抓好整改落实。对梳理出的问题，做到即知即改，实行销号式管理，并通过适当方式进行公开，接受监督。认真梳理“三政两不为”问题发生的特点和规律，查找学校内部管理和日常监督方面的不足和漏洞，分析原因，把握方法，并用制度的形式固化下来，坚持下去，把专项整治的成果转化为加强干部作风建设的长效机制。四、深入开展“窗口服务单位亮牌评星示范项目”活动通过兴庆区教育系统擦亮窗口树形象 立足岗位争先锋党建项目的建设与运行，增强党员服务理念，实现校园服务制度化、规范化、职能化、长效化，营造和谐的工作环境。力争达到服务意识明显增强、服务作风明显改进、服务效能明显提高、服务能力明显提升，努力把学校建设成优化发展环境的示范窗口，服务师生及家长的便民窗口、展示师生精神风貌的形象窗口，让师生及家长切身感受到活动带来的变化，得到真正的实惠。