备战中考学习计划.docx

2020备战中考学习计划一、指导思想积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2020年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。二、期望目标力争2020年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破(A+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25)、中等生有提高(B+、B等人数占50%)、薄弱生有进步(B等以下人数20%以下)。三、领导小组成立中考领导小组：组长：李刚校长副组长：朱伟兵 朱懋平组员：九年级全体教师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。领导小组的工作职责：确定目标制定计划组织实施检查成效适时反思稳步提高。具体有如下：制定中考备考工作方案并负责组织实施。对中考各项备考工作进行全程管理和考核。组织中考备考工作培训和考纲学习。组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。 抓集体备课的落实。抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。 抓思想教育，保稳定良好的迎考心态;抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。四、教学计划(一)授课计划新授课完成时间：2020年9月2020年3月中考总复习时间;2020年4月2020年6月中考前(二)复习计划采用三轮复习法：夯实基础专题训练综合检测。l.第一轮复习(2020.3下旬-2020.4)：夯实基础，教学时间约6周。复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后(连前指的是上次不过关的知识)，层层夯实，步步为营。2.第二轮复习(2020.5月)：专题训练，教学时间约4周。复习内容：巩固基础，依靠考试大纲、教辅资料中的中考总复习构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。3.第三轮复习(2020.6中考前)： 综合检测，提高，教学时间约3周。 复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。(三)检测安排1.检测安排：2020年3月前，每月均安排阶段考。 2020年3月起至中考前，精心组织模拟考(分别在每一轮总复习后)并积极参加模拟。2.精心做好每次检测工作，要求：深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。五、工作措施(一)工作思路明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。(二)主要措施1.加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。2.强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。3.加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象;强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。4.抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。年级组分层次召开学生学习加温鼓劲会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。5.班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态;二是优秀生的培养;三是抓竞争机制的形成;四是学法指导;五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态;六抓家校配合，做到家校齐抓共管。2.第三次年级组教师大会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。3.了解师生教与学的情况。4.各科教师进行专题研究。2020年12月：1.对优秀生开设提高讲座开始启动。2020年1月：l.期末复习动员。2.期末考试及学期结束工作。3.年级教学的再次专题研讨。4.各科期考质量分析。2020年3月：l.各学科制定总复习计划。2.年级组教师会，统一进度和计划。3.年级组学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。4、组织九年级教师考纲学习及中考备考工作培训。2020年4月：l.认真组织好本校模拟考试及质量分析。2.各学科开设复习指导讲座。3、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。4.九年级师生誓师大会，鼓动师生士气。2020年5月：l.调整复习计划，实施第二轮复习。2.增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。3.全面复习及相关研究。4.组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试及英语口语测试。5、做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。6.学生的思想教育主要是稳定学生情绪。2020年6月：l.全面复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。2.考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。3.对考生进行心理辅导。4.九年级师生中考前鼓气大会，鼓动师生士气。5.组织学生参加升学考。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。