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幼儿园一周计划三篇
　　为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官的基本能力，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;并在五大领域中有所发展，有所进步，教师应该如何制定幼儿园一周计划?下面是小编收集整理关于幼儿园一周计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。
幼儿园一周计划篇一　　星期一：英语：识读L11《Down on the farm》排卡L9《Onions》
　　语文:《海的女儿》第一段
　　美术：大海帆船与椰子树
　　数学：13+1 13-1
　　游泳：憋气换气
　　星期二：英语：识读L11《Down on the farm》课后生词 L8L9计时排卡
　　语文：拼音：da jian dao cha cha cha
　　电子琴:初级练习教材第三组
　　数学: 13+2 13-2
　　轮滑:正滑 倒滑
　　星期三：英语：识读L12《Five little fireman》排卡L11
　　语文：《海的女儿》第二段
　　舞蹈：《快乐的小铃鼓》
　　英语歌曲：《Five little ducks》
　　自行车：骑行 遛行
　　星期四：英语：识读L12《Five little fireman》课后生词新授L21
　　语文：《海的女儿》第三段
　　美术：果园与小房子
　　数学13+3 13-3
　　轮滑：绕障碍滑
　　星期五：英语：识读L13《Policeman》新授L21
　　语文：拼音：ba ba shang shu qu gan sha
　　电子琴:右手练习教材第四组
　　歌曲：《我们是草原小牧民》
　　游泳：憋气
幼儿园一周计划篇二　　数学思维 ：
　　《认识数字13》
　　教学目标：
　　1、激发孩子对数学的兴趣。
　　2、认识理解数字13，能准确的书写数字13。
　　3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来源于生活。
　　《比较轻重、薄厚、粗细》活动目标：
　　1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。
　　2观察物体间的差异，并进行排序。
　　3、培养幼儿的观察能力、动手能力。
　　4、积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。
　　《找规律》
　　教学目标：
　　1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。
　　2、培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。
　　3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简单规律的方法。
　　在科学领域中 .使幼儿观察物体间的差异， 培养幼儿的观察能力、动手能力。并能在数学课堂中积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。
　　国学素养：《弟子规》
　　教学目标：
　　1、知识与技能目标：熟读《弟子规》--(见人恶~勿生戚)，能记住《弟子规》中讲述的主要故事。
　　2、过程与方法目标：诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理;演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。
　　3、情感态度与价值观目标：培养热爱祖国文化的情感、懂得文明做人该讲的礼仪。
　　在语言领域中能够主动、积极、专注地倾听老师以及同学们上课和谈话，理解别人上课谈话的内容。能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确在社会领域中会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关游戏规则和上课规矩，愿意按标记的提示行动。并且通过学习能做到学习中所要求的一切美好道德行为。
　　动感音乐：《我是草原小牧民》
　　教学目标：
　　1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。
　　2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。
　　3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。
　　希望幼儿在 艺术领域音乐中能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。并能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。
　　在课堂以外的时间我希望幼儿能在健康领域愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学会控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。
　　在对于自身要求中积极参加班组学习，加强对常规工作的认识，做好各项班级工作.，建立保教常规管理机制，加强保教工作过程化管理。 认真作好家长工作，与家长密切联系。听取家长意见，即时改正工作中的不足。热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。以上就是本人对试听周的计划。
幼儿园一周计划篇三　　1.实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。
　　2.安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
　　3.行为习惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。
　　4.传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。 环境 与 社区 ⒈收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。
　　⒉做好春游的各项准备工作及安全教育。
　　区域活动
　　⒈美工区：纸工《啄木鸟》。
　　⒉语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。 家长 工作 ⒈请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。
　　⒉做好春游的各项准备工作和安全教育。一二三四五日常生活
　　来园活动
　　⒈热情接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料。
　　⒉了解幼儿的个人卫生情况，提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。
　　⒈做早操时，提醒幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹。
　　⒉教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方法解决。
　　⒊午餐时要加快速度，做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。
　　⒋评红花要求：散步时不吵闹、不掉队，能做到慢慢走。
　　⒌午睡小故事：《变色龙》、《天天春游》。 体锻 集体游戏：老鹰抓小鸡 集体游戏：大型玩具 集体游戏：接送娃娃 集体游戏：钻山洞 春游 教学 活动 语言：猜谜《猜猜我是什么鸟》 社会：鸟类大罢工 科学：猫头鹰 数学：动物运动会 自由活动： 美术：纸工《啄木鸟》 音乐：游戏《老鹰捉小鸡》 自由活动： 游戏活动 上 自主游戏 自主游戏 自主游戏 自主游戏 下 体游：《造大桥》 角色游戏：
　　重点指导：医院 音游：丢手绢 角色游戏：
　　重点指导：娃娃家 围棋 生活课程 户外 活动 材料：彩圈
　　目标：练习双脚并拢一个一个轮流向前跳。 材料：羊角球
　　目标：发展孩子的手脚协调能力。 材料：跨栏
　　目标：学习助跑跨跳的动作。 材料：纸棒
　　目标：学习双腿夹棒跳。