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2020年幼儿班级科学教学工作计划
　　幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程，它的本质就是教会幼儿科学的思考问题，培养幼儿理性的思维方式。下面是小编为大家收集的20xx年幼儿班级科学教学工作计划，希望你们能喜欢！
20xx年幼儿班级科学教学工作计划（一）　　一、班况分析：
　　我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
　　二、教学目标：
　　1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
　　2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
　　3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
　　4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
　　5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
　　6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
　　三、具体措施：
　　1、在日常生活和游戏中，认识10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
　　2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出10物体的总数。
　　3、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断10以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
　　4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习10以内数的顺数、倒数。
　　5、引导幼儿认识7以内的序数。
　　6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等的差异进行7以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
　　7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
　　8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。
　　9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
　　10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。
　　11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。
　　12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。
　　13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。
　　四、具体进度安排表：
　　第二周：接下去是几
　　第三周：找图形
　　第四周：连连看
　　第五周：圈数字
　　第六周：给花宝宝排队装电池
　　第七周：给春天的信毛毛虫和蝴蝶
　　第八周：认识梯形蜗牛吃什么
　　第九周：会动的玩具它们相等吗
　　第十周：轮子图形变变变
　　第十一周：我的好帮手-刷子变成一样多
　　第十二周：捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆
　　第十三周：做纸牌
　　第十四周：图形身份证
　　第十五周：图形的家
　　第十六周：小鱼有多长
　　第十七周：水果店夏天到了
　　第十八周：水上的小船图形的二级分类
　　第十九周：沉与浮
20xx年幼儿班级科学教学工作计划（二）　　一、指导思想
　　本学期我们区科学教研组将认真贯彻区幼教教研工作的要点和思想，继续深入学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以教师的发展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究；同时积极学习相关理论，提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能；关注科学区域活动的开展；并注重教研活动过程中成果的收集与推广。
　　二、工作重点
　　1．把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩教学活动为主要形式，以教师反思为重点，提高教师科学领域专业素养和技能，同时提高教师说课、研课的能力。
　　2、整合集体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体智慧，给予执教老师提供有效经验和帮助，完善活动教案课后，执教老师进一步完善教学案例，促进教师教学反思能力的提高。
　　3、把握科学教学活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析和掌握不同类型科学教学活动的基本教法。
　　4．追求课堂的有效组织，以实现“有效教学”。
　　5．从教师在科学教育教学方面的困惑和问题出发，制定相应的理论学习、培训内容，加强组内教师科学素养、能力的培养。
　　6．关注不同教师的成长，有效发挥组内骨干教师的作用，骨干教师参与教研活动的组织和引领小组研讨，形成“伙伴共生式”的小组合作学习模式。每次教研活动可由骨干教师做主持人，拟定教研方案（与组长共同商定），撰写新闻稿（可以由执教老师撰写新闻稿）。
　　7．关注区域：通过对典型科学区域案例的分析，增进教师对科学区域的关注。
　　8．加强信息交流，注重每次活动信息的收集与推广，特别要及时将信息发布在区教育信息网上。
　　三、活动规范及要求
　　1、按时参加每次活动，有事必须先请假，事后补上假条，需园长签字。（一学年内缺勤两次将不能参加优秀组员评比）。
　　2、到其他园上课的老师需事先与幼儿园班级、老师进行联系，做好协调准备工作。
　　3、组内教师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。
　　4、活动中认真完成听课记录，积极参与研讨。
　　5、认真设计、落实每次的教研活动方案。
　　6、对于每次教研活动的资料进行规范管理：上课教师及时上交活动教案、说课、教学案例；每次活动的教研方案、会议记录、新闻稿、照片等及时整理归档并上交。
　　7、注重每次活动信息的收集与推广，充分利用网络加强组员之间的信息交流与学习。
20xx年幼儿班级科学教学工作计划（三）　　一、大班科学教育活动目标
　　1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。
　　2、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力。
　　3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。
　　4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
　　5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。
　　会爬高的水1
　　第六周小豆豆发芽了1
　　第七周什么能融在水里1
　　第八周干净的水1
　　第九周火的利用与危害1
　　第十周找平衡1
　　第十一周人体的外衣——皮肤1
　　第十二周各种各样的动物1
　　第十三周动物怎样睡觉1
　　第十四周“五一”节假1
　　第十五周动物怎样行走1
　　第十六周动物之最1
　　第十七周动物是我们的朋友1
　　第十八周我们向动物学本领1
　　第十九周食物链1
　　第二十周现代通讯工具1
　　第二十一周垃圾的利用与回收1
　　第二十二周
　　总复习
　　二、教学进度安排周次教学内容课时
　　第一周多变的世界1
　　第二周我们生活的地球1
　　第三周一年四季1
　　第四周茫茫的沙漠1
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