国培研修计划.docx

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国培研修计划
　　”;国培”;个人计划;为了切实提升自身的信息技术应用能力、学科教学能力，下面由小编在为大家整理的国培研修计划，欢迎大家借鉴!
　　【国培研修计划一】　　能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。
　　一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。
　　二、研修目标：
　　1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
　　2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
　　3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
　　4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。
　　三、研修的措施：
　　1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
　　2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
　　3、积极参与研讨积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。
　　四、研修的内容：
　　更新教学理念，优化课堂教学。
　　【国培研修计划二】　　一、指导思想
　　1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;
　　2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;
　　3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
　　二、主要措施
　　1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。
　　2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;
　　3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;
　　4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔;
　　5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作;
　　三、具体安排
　　每天必须做的几件事
　　1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。
　　2、课外上图书馆读书;
　　3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;
　　每周必须做的事
　　1、写1-2篇投稿;
　　2、阅读1至2本书并做好读书笔记;
　　阅读书目初步安排
　　第一周
　　1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
　　2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
　　第二周
　　1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
　　2、《做教师真难，真好》钱群里
　　第三周
　　1、《语文要教出语文味》程少堂
　　2、《提高学生学习能力的好故事》
　　第四周
　　1、《课例品评一百例》余映潮
　　2、《民间语文》(《天涯》杂志)
　　第五周
　　1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
　　2、《十日谈》
　　第六周
　　1、《教师的20项修炼》郭元祥
　　2、《如何做最好的老师》魏书生
　　第七周
　　1、《93年》雨果
　　2、胡兰成的书
　　第八周
　　1、脂砚斋对《石头记》的点评
　　2、《做教师真难真好》钱理群
　　【国培研修计划三】　　能参加2020国培网络研修学习，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣 的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作 用。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：
　　一、指导思想
　　通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
　　二、研修目标
　　1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
　　2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。
　　3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。
　　4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。
　　三、研修措施
　　1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
　　2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。
　　结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西，
　　3、反思教学工作，不断进取
　　在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。
　　4、积极参与各种研讨活动：
　　专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。
　　通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到”;活到老，学到老，还有多少没学到”;，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为”;育人”;而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为”;育人”;而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为”;源头活水”;更好地滋润学生渴求知识的心田。
　　在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次”;国培”;研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。