初中学年度理综教研组工作计划.docx

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初中2020-2021学年度理综教研组工作计划
　　理科综合教研组的工作通过多种形式，定期开展学期教研组工作，提高教师教育理论水平和教学实践水平，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是范文网小编带来关于初中20xx-20xx学年度理综教研组工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
初中20xx-20xx学年度理综教研组工作计划(一)　　一、指导思想
　　坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划，根据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标；增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识；以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。
　　二、基本情况
　　初中部理综组共有教师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人；所有教师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。
　　三、重点工作
　　1、抓好教师集体备课，互相听、评课。
　　2、继续深化课改，打造高效课堂。
　　3、积极引导本组教师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。
　　4、认真落实每学月的教学常规检查工作。
　　5、积极开展教研活动，促进教师专业成长。
　　6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。
　　四、工作安排
　　(一)二月份：
　　1、制订组工作计划。
　　2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
　　3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。
　　4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。
　　5、学月常规工作检查。
　　(二)三月份：
　　1、召开第二次教研组会议。
　　2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。
　　3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。
　　4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开始进行复赛辅导。
　　5、上交教学案例与教研专题报告。
　　6、学月常规工作检查。
　　(三)四月份：
　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
　　2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。
　　3、组织初三物理、化学复赛。。
　　4、学月常规工作检查。
　　(四)五月份：
　　1、召开第四次教研组会议。
　　2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。
　　3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。
　　4、编写复习计划。
　　5、参加优秀学案评选活动。
　　6、学月常规工作检查及小结。
　　(五)六月份：
　　1、中考、期终考试。
　　2、撰写教学总结和论文。
　　3、期末资料整理、汇总。
　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
　　5、学期组内活动总结和考核。
　　6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。
　　7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。
初中20xx-20xx学年度理综教研组工作计划(二)　　一、指导思想：
　　以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动，切实分析教研工作出现的新情况、新问题，以全面实施素质教育为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教导处工作计划为依照，坚持教育创新，深化校本教研，优化学生评价，促进教师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。
　　二、工作目标：
　　1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。
　　2、充分利用一切条件，提高教师课堂教学能力，理论学习能力，论文写作能力，从而更好地为教学服务。
　　3、深化过程性评价研究，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。
　　4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。
　　三、主要工作及措施：
　　1、全面推进素质教育，努力提高全体学生的整体素质。努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力提高教学质量。
　　2、积极开展教科研活动，继续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周举行一次教研活动，每位教师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参加，充分发挥教研组活动的作用。
　　3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培养学生的创新精神。
　　四、具体要求：
　　一)教学常规要求：
　　1)备课要求:
　　a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简略。
　　b教学设计应体现个性，不要照搬照抄网上的教案。
　　c备课应比上课提前一周。
　　d备课后应有教学反思，一个单元要有单元小结。
　　2)批改要求：
　　对书面作业，首先教师字迹清楚、端正，使用规范的批改符号；其次要及时批改，注明批改日期，重视订正后的批改；第三提倡批改中运用鼓励性的评价语言。
　　3)听课要求：
　　a、为了充分向其它教师学习,要求每一位综合组教师每月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内互相听课的检查力度。
　　b、按照教导处要求，每人每期听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。
　　c、听课本上的所有栏目要求填写完整。
　　d、每节听课记录必须要有点评。
　　e教研组长要坚持听随堂课，避免课堂教学的随意性。
　　4)本学期每位教师：
　　举行1----2次教学研讨课，每月一篇能代表自己最高水平的教学设计(每月底收)，每周能在学校博客上发一篇教学反思
　　阶段性成绩分析和期末总结
　　二)继续教育要求：
　　1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，要求教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会，每人每月要摘录一篇与本学科相关的关于新课程内容的文章。
　　3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。
　　三)教学展示：
　　1、进行“一课、一说、一评、”三个一活动：
　　一课：每一位教师在一学期内必须进行至少一次的校内教学展示。开课时间以教导处或教研组安排为准。
　　一说：进行公开课后必须在博客上进行一说自评。
　　一评：每一位教师在博客上参与评课讨论。
　　2、课外教育：
　　1)积极开展丰富的学科及课余兴趣小组活动。
　　2)加强各学科的社会实践活动的落实。
　　五)进一步强化安全责任意识，避免伤害事故的发生：
　　1、每位教师都应认真、周到地分析情况，对课内、课外可能发生的安全事故做到心中有数，要有预见性的采取科学、有效的防范措施，避免伤害事故的发生。强对学生的安全教育，帮助学生树立安全意识。
　　2、室内课和室外课，课前一定要清点人数，对于未到的学生一定要准确地搞清楚去向。
　　3、要加强课堂教学过程中特别是分组练习时的监控。
　　4、万一发生伤害事故，一定要按学校规定的程序进行妥善地处理。
　　六)专门课室(包括仪器室、工具室)的管理：
　　1、加强仪器、设备、设施的维护和安全管理，加强水电和室内外清洁卫生的管理。
　　2、规范实验教学和仪器借还制度。
　　四、教研活动安排
　　周次 内容安排 主持老师
　　1 学期工作安排交流 杜承双
　　3 听课、评课、开课、研讨 杜承双
　　5 听课、评课、开课、研讨 张磊
　　7 教材研学研讨 张磊
　　9 听课、评课、开课、研讨 胡载容
　　11 听课、评课、开课、研讨 李德明
　　13 听课、评课、开课、研讨 陈仲才
　　15 教材研学研讨 胡载容
　　17 学期教研组工作总结 杜承双
初中20xx-20xx学年度理综教研组工作计划(三)　　一、目标和任务
　　1、在已建立的教研组活动制度，继续细化和完善，形成科学的制度体系。
　　2、通过校本教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。
　　3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体的教师发展模式。
　　4、探索适合新课标的教学模式。
　　二、方法及措施
　　(一)、完善校本教研制度，形成长效管理机制
　　为让校本教研规范化、制度化，我组将新订“校本教研制度”。在该制度中，要求教师以自我更新来适应变化的教学情境，探索教学改进的途径。让形成的教研过程管理机制，将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。
　　(二)、立足课堂，以研促教
　　课堂教学是教学质量之本，是实施素质教育的主渠道，只有遵循学生的认知规律、心理特点，才能有效提高教学质量。因此，要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。积极开展新标准理念下的教学方式的研究，用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，正确处理好教与学、认知与情感的关系。
　　(三)开展业务学习，加强师资培训，提高教师队伍素质
　　我组将以新课程改革为契机，结合教师的实际情况，采取集中培训为主，多渠道培训为辅的培训方式，激活教师自我学习、自我提高的内驱力，树立教师是教研主体的新观念。在具体教学中，鼓励教师们积极探索，认真实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发现的种种问题，作为校本教研的课题，增强校本教研的实效性。
　　(四)、构建教研新平台，促进师生共同发展
　　当今是个信息化时代，培养走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。我校基于师生共同发展这一目的，把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。在建好多媒体教室和完善远程教育系统的基础上，一方面，以教科室牵头开展网络教研探索新的教育路子；另一方面，采取骨干教师外出培训、校内教师自主交流等形式，促进教师的现代教育技术的应用能力。
　　(五)认真做好校本教研反思
　　1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，提倡写典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。
　　2、教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
　　3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
　　三、具体的工作
　　三月份：
　　1、完成教学计划的制定。
　　2、开设理化竞赛辅导
　　四月份：
　　1、教学质量随机期中检测。
　　2、调整教学进度，作好期中调研工作。
　　3、物理学科校级公开课(第九周)
　　五月份：
　　1、做好理化课复习工作。
　　六月份：
　　1、调整教学进度，制定好复习计划。
　　2、组织期终考试，做好学期结束工作。
　　九月份：
　　1、制订20xx年理科校本教研工作计划。
　　2、对教师进行网络知识的培训。
　　3、进行新课标学习。
　　十月份：
　　1、根据个人教学情况制定校本研修
　　2、进行听课评课活动、迎接校本教研综合场活动
　　3、接受市进修校关于校本教研检查评估
　　十一月份：
　　1、教研组开展“六个一”活动
　　2、推举参加“校公开课”教师活动
　　十二月份：
　　1、教学经验交流会。
　　2、每位教师进行学期校本教研总结，写一篇小论文。组内进行校本教研交流、推广活动。

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