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2020年新学期三年级班主任工作计划范文.docx

1、2020年新学期三年级班主任工作计划范文   三年级班主任班级工作的开展要以“培养学生创新精神,提高学生实践能力”为重点,让学生得到全面的发展,体现时代气息培养学生的现代素养,制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是范文网小编带来关于20xx年新学期三年级班主任工作计划范文的内容,希望能让大家有所收获! 20xx年新学期三年级班主任工作计划范文(一)  一、班级基本情况和目标:   我班共有学生50人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓

2、好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。   为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风,为学生的成才打下扎实的基础,为教师工作有步骤、避免盲目性,特制定班级工作计划:   1、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;   2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;   3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;   4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律

3、是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;   5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;   6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。   二、德育工作总目标:   1、 重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。   2、 在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。   3、 班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。   4、

4、 开展形式多样的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。   5、 进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小学生。   三、教育内容及措施:   (一)、行为规范教育:   一句响亮的口号:学会做人。   抓学生行为习惯的养成,分阶段落实小学生一日常规。   1、 明确一日常规细则,做到人人知晓。   2、 充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。   3、 用

5、班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。   (二)、主题教育活动:   1、做小主人教育活动,自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做学校的主人。   2、爱国主义专题教育   (三)、体育、卫生工作:   1、 抓好学生的体育达标项目。 与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。   2、 小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。   3、 抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。   4、定期宣传卫生知识,生活小常识。   (四)、家长工作:   1、 做好家访工作,做到及时联系。   2、 利用家长力量和社会力量,拓展教育

6、阵地。   3、 引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。   四、具体措施:   1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。   2、提高墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。   3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。   4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。   5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。   6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。   7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。   8、定期与学生谈心交流,了解

7、学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。   五、活动计划:   九月   1、开学工作准备。   2、进行开学行为规范教育教育,教育重点:理想教育、爱国主义教育、心态调整、学习方法、同学关系。   十月   1、迎国庆,强化学生爱国主义教育。   2、组织安排好期中复习、考试和考后心态调整和归纳总结。   十二月   1、 配合学校搞好跳绳比赛。   一月份:   1、 期末考评各项工作。   2、安排好期末考试各项工作及放假事宜。   3、 对本学期进行进行教育教学工作小结,作好学生成绩单发放工作。 20xx年新学期三年级班主任工作计划范文(二)  一、学生情况分析:   三年级有学生24

8、人,其中男生14人,女生10人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲高。经过上一学期的教育管理,大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯:课堂上能够认真听讲,积极回答问题,生活中尊敬师长,热爱劳动,能够主动帮助有困难的同学,为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。由于年龄小,自制能力差,仍有少数学生没有养成良好的行为习惯,存在着上课时爱随便说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将采取合理的措施,使每个孩子都在原有基础上有所进步。   二、本学期班主任工作重点:   1、通过各种途径学

9、习贯彻执行《小学生日常行为规范》,加强学生的养成教育和行为习惯教育。   2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动,对学生进行各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日,对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育。   3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作,促进良好班风的形成,以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作,力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展   4、与学生建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。   5、加强学生的安全教育,做到安全工作的经常性、及时性,做到防患于未然,在

10、班级中杜绝一切安全事故。   6、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;对学习成绩以及表现差的学生也不要一棒子打死,要注意教育的方式方法,善于发现他们身上的闪光点,多鼓励表扬,多加强教育,严格要求,使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。   7、开展写好字,读好书,做好文的活动。在班级举办故事会,美文诗词朗诵会等活动。   8、布置美化教室,按月更换优秀作业,出墙报;丰富学生的课余生活,培养学生各方面的兴趣。同时,在班级中开展有益、健康的课间活动;   三、促进良好班风班纪形成的具体措施:   1、狠抓班

11、集体建设。   进一步加强班委会建设,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信,实现班级自主化管理,及时指导班长开展各项活动。班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象,严厉制止违纪现象。放手让班干部管理,如同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决。不管上什么课,如果老师每来或者有事出去了,班长就应该自动担起管理义务简单的布置一些课堂作业,使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映,由班长解决。   坚持每星期一次班会的召开,做到及时了解情况及时反馈处理。做到严格要求。   2、加强学生各方

12、面习惯的培养。   加强对学生行为规范的教育,力争逐步做到:自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手,使学生在日常生活中,逐渐养成良好的行为习惯。   组织好班级中各项任务的评比,形成一套系统的班级评比体系,培养比学赶帮的良好班风。充分利用好班级评比台。以评比促进学生自觉养成习惯。   3、针对上学期测试中存在的问题,大力培养学生的阅读兴趣。   (1)、开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯做到”有借有还,有损必赔”。   (2)、为学生定期选一些学生喜欢读的书籍,供学生阅读。   (3

13、)、指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓励学生写读书感,摘抄优美词汇,办阅读小报等。   4、加强个别教育,注重学生中的差异。   多接近学生,了解不同学生的不同特点,针对差异采取不同的教育措施和教育方法。   5、做好家长工作。   做到及时联系,有问题共同解决。开好家长会,积极引导家长参与到班级工作中来,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解,双向教育,起到更好的教育效果。   6、重视各项活动的开展,有计划,有落实,把各项工作落实在平时的班级管理中。   7、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;关心、爱护后进生,及时捕捉他们身上的闪光点,多鼓励,以增强他们的自信心。   总之,本学期我将在实、细、严上下工夫,让班级管理有序进行,更上一个台阶,使学生各方面的素质得到进一步的发展,保证学生学习成绩的稳定或在原有基础上的提高。

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