幼儿园教育教学计划3.docx

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幼儿园教育教学计划2020
　　送走了假期，新的学期又来了，如何制定工作计划呢？下面是范文网小编收集整理关于幼儿园教育教学计划的资料，希望大家喜欢。
幼儿园教育教学计划篇一　　一、情况分析
　　小班幼儿生活经验积累少，注意力不够稳定，活动中情绪波动大,所以教育 幼儿热爱科学，并逐渐形成科学的意识意义重大。首先，内容的选择要生活化。 教学过程中，往往会出现教师从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了 力，幼儿不感兴趣的现象。小班幼儿活动范围、知识经验相对中大班幼儿贫乏， 他们对发生在身边的有趣的内容最有好奇心，所以教师选择内容时，要贴近幼儿 的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”。 小 班幼儿有意注意时间短、注意力易转移，所以在小班科学活动中一定要让幼儿真 正地“动”起来,材料要满足每位幼儿充分探索的需要;最后，教师要善于维持 幼儿的兴趣。 我们一般比较注意活动开始的兴趣激发，随着活动的开展，时间 的增长，小班幼儿的注意特别容易转移，而去关注一些无关事项。教师此时要把 握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的兴趣。
　　二、教学目标
　　1、喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。
　　2、愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。
　　3、学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。
　　4、了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。
　　5、学习简单的记录方法。
　　6、学习用语言、动作表达探究过程。
　　7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常变化。
　　8、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。
　　9、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。
　　10、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。
　　三、教学进度
　　周次、教学内容、教学要求 ：
　　1 我家的房间 知道家里各种房间的名称和功能
　　2 亲亲宝贝 了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式
　　3 动物妈妈的袋子 了解动物妈妈袋子的作用
　　4 我喜欢的车 尝试根据车子的特征进行分类
　　5 开车子 学习听信号或看提示标志行进和停止
　　6 喜欢旅行的种子 知道运载东西的不同方式
　　7 加油站 初步认识加油站的功能
　　8 大家来开车 根据规则模仿开车的行进动作
　　9 可爱的熊猫 初步了解熊猫的外表特征和生活习性
　　10 尾巴妙用多 初步知道动物尾巴的功能
　　11 送动物回家 初步了解动物的生活习性及生存环境
　　12 动物创意秀 了解人类由动物特征而发明的事物
　　13 瓜棚下的瓜 观察不同形状的气球，并联想各种不同的 瓜果
　　14 尝一尝、猜一猜 学习根据物体的一个特征对其进行猜测 和判断
　　15 瓜果沉浮 观察并学习用语言表达瓜果在水中的沉 浮现象
　　16 番茄红了 用品尝、观察的方法认识番茄的特点
　　17 瓜果美食会 愿意和大家分享瓜果美食
　　18 动物洗澡 知道动物洗澡的方法。
幼儿园教育教学计划篇二　　一、发声训练部分：
　　培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、O韵母。
　　二、视唱、知识、练耳部分：
　　1、 读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
　　2、 视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。)
　　3、 练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
　　三、欣赏部分：
　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
　　教学分析：
　　在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
　　愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的 快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
　　艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
　　注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
　　学生情况分析：
　　本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
　　提高教学质量措施：
　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
幼儿园教育教学计划篇三　　一.指导思想
　　在学校领导科学指导下，根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点树立良好的健康教育观念。
　　二.教学内容分析
　　幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既培养幼儿的科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。
　　三.学情分析
　　通过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象，生活技能，自然环境的兴趣和好奇心。
　　四.教学总目标和要求
　　1.激发幼儿的科学情感。
　　2.注重幼儿科学能力的培养。
　　3.与探索实验相结合。
　　4.培养幼儿理解他人的能力。
　　5.培养幼儿解决问题的能力。
　　6.培养幼儿积极观察周围环境的能力。
　　五.教学重难点
　　动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。
　　六.教学方法
　　情境教学 愉快教学
　　七.教学措施
　　兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，非常注重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。创设情境，注重促进幼儿观察想象能力的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿观察能力的发展。
　　八.课时安排
　　每周两次科学领域活动。

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