绿色学校工作计划范文.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020绿色学校工作计划范文学校绿色工作计划要怎么去制定呢?下面小编给大家分享三篇关于20xx绿色学校工作计划范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。20xx绿色学校工作计划范文一、指导思想地球是人类的生存环境,是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事,创建”绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育,都具有十分重要的意义。我校全面贯彻落实全国环境宣传教育行动纲要,以”绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。二、奋斗目标1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。3、创建活动多样化。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于”绿色学校”活动。三、主要措施(一)、学校重视环境教育1、健全学校环境教育领导小组为加强对环境教育工作的领导,健全环境教育领导小组,由校长姚伟平担任组长,教导、少先队辅导员、班主任等任组员,负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作认真,措施到位,有效地开展了环境教育。2、环境教育列入学校工作计划我校把创建”绿色学校”工作列入工作目标,环境教育领导小组专项制订工作计划,有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施,期末有专题总结,总结收获、寻找不足,逐步完善,以求创建工作实效。3、环境教育作为课程列入课表环境保护是我国的一项基本国策,保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人,从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境教育也是实施素质教育的一项重要措施,行政商定,把环境教育列入课程,利用劳技教育课时上环境教育。(二)、学科渗透环境教育我校在把环境教育列为课程的同时,要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究,提高课堂教学质量,使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容,同时组织好环境保护活动。1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育四门学科结合教材、要求完成环境教育内容,列入教研组工作计划,有单独教案,使学生认识保护我们的生存环境,理解人与自然的关系,树立良好的环境意识。2、开展综合实践活动,渗透环境教育为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,认真组织综合实践活动。语文学科开展人与环境实践活动,把收集的资料通过小报形式反映出来。品德、科学学科结合课本,开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观察本地的环境状况,课外查找、收集环境问题的有关材料,归纳出危害性,查阅相关资料分析其成因,针对本地区存在的环境问题,向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。3、开展研究性学习,渗透环境教育语文学科开展研究学习,学生收集”我喜爱的植物”,从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。三、重大环保日开展专题教育1、结合环境保护的有关活动日,利用全校升旗仪式进行宣传活动,重大活动日开展专题活动。例:“65世界环境日”,开展家庭装潢与环境保护宣传活动,经过社会调查,举办专题小报家庭环境污染的调查;开展创建绿色环保学校专题活动,举办创建绿色环保学校小报等活动,增强学生环保意识,保护环境从我做起。2、开展兴趣小组活动围绕环境教育,积极组织兴趣小组,开展“环保征文活动”。四、培养环境教育行为习惯加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻中小学生日常行为规范,制订学生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次督查,每天开展“六项”常规检查,把保洁、室内卫生工作作为重要内容,检查评比作为班主任考核内容之一。五、重视校园环境建设学校占地面积15000平方米,建筑面积8440平方米,生均占地22平方米,可绿化面积达98%。要进一步扩大绿化面积,美化校园。充分发挥”绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上,扩大绿化面积,明确”窗明几净、一尘不染”的卫生意识,提高卫生标准,做到校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,食堂无苍蝇,厕所无异味。并切实实行垃圾分类,妥善处理污染性垃圾,尽可能减少对环境的损害,各负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,保证深入落实。切实将创建”绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中,全面提高教师、学生环保意识,提高学生素质,为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。20xx绿色学校工作计划模板一、指导思想以中小学环境教育实施指南为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,以“绿色学校”为载体,深入开展各种主题教育活动,全面提高师生的环境意识和素养。二、创建目标1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。3、创建活动多样化。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、具体措施:(一)建立健全领导机构。组织建立环境教育领导小组。校长全面负责,德育部主抓,各职能部门、学段紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、社会实践等各项活动中。建立以班主任和语文、地理、生物、科学、思想品德等学科的教师为骨干的教管机制,定期召开专题会议,推动校环保工作。(二)提高教师对“环境教育”的认识。教师是进行环境教育的主要力量,在进行“环境”教育中,要有目的、有计划地对学生进行“环境”教育。教师首先要不断学习,了解当前世界三大社会问题之一是保护环境,了解当前对环境保护的几大问题:如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气不断提高认识,增长知识。教师应将环保教育与日常教育教学工作有机结合起来,尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合,以加强品德教育促进学生环保意识的提高。(三)积极开展“环境”教育活动。1、结合环保节日,开展宣传活动。抓住3月12日植树节,4月30日世界无烟日,4月22日世界地球日,4月的爱鸟周活动,6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。如:各班每学期出一期有关“环境”教育方面的专题黑板报和手抄报;组织学生开展有关环保方面的知识竞赛;发动学生,组织“护绿小队”,积极投入到环保中去等,使“环境”教育不断持续。2、充分挖掘教育题材,在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、品德等学科特点,从课堂主渠道渗透环境教育,从原课文知识点上渗透,保证“环境”教育既有内容,又有效果,也不加重学生负担。3、安排参观活动,提高“环保”认识。我镇地处集镇,有工业园区,也有绿色蔬菜生长基地,学校可组织学生对一些企业的污水处理设施或除尘设施,大棚蔬菜等进行参观考察,帮助学生们加深对工业企业排放污水标准的理解,在实践中获得从书本上难以获得的环保知识。(五)营造“三化”育人环境。绿化校园:整体规划校园建设,加强对学校花草树木的管理,在学校已有的基础上,扩大绿化面积。美化校园:加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。净化校园:继续做好“无烟学校”工作,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,做到校园净化,教室整洁,校园无卫生死角,操场无杂物,地上无纸屑,棚上无灰尘,墙上无脚印,桌堂无杂物,厕所无异味,树上无枯枝,餐厅卫生符合标准。继续改善学校的硬件设施,尽量使用环保、节能用品。学校后勤部要加强对校园绿化管理工作的指导,及时做好校园内花草树木的修剪、除草、治病虫害、补种、盆花摆放等工作,使校园绿化管理工作水平更上一层楼。总之,环境教育是一项长期的工作,任重而道远,我们相信,在上级领导的关心和指导下,在全校师生的共同努力下,以创建“绿色学校”为契机,再接再厉,团结奋进,就一定能取得更大的成绩,从而开创我校环境教育工作的新局面。20xx绿色学校工作计划例文一、活动类:1、宣传工作:通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行,具体由谢副校长、大队辅导员负责。2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。二、专用场所类生物园建设由总务处和生物教师商量完成;地理园由赵芙强老师负责筹备;环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。三、环保组织类1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建;2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建;3、环境小组由总务处蔡副主任负责。四、教学活动类1、由教务处定时间及人员;2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文3、生物、地理、物理、化学教师要求各上一节环保课,要求有课时和教案;4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。五、“绿色学校”环境教育内容梗概1、环境保护是我国的一项基本国策2、保护环境,人人有责3、人类只有一个地球4、谁污染谁治理,谁开发谁保护5、保护环境,需要人人都献出一点爱6、一切单位和个人都有保护环境的义务7、环境保护法是保护环境的基本法8、桂林,国际旅游明珠9、漓江是我们的母亲河10、蓝天白云,青山绿水,我们共同的向往11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声12、土地我们的生命线9