1、物理选修1-1课堂导学案
课题
一、电荷 、库仑定律
课型
新课（第2课时）
学习目标
1.了解库仑定律的内容和适用条件，知道静电力常量。
2.应用库仑定律分析问题
学法
导学案学习
项目
预习
归纳改正
评分
时间
学生自主学习
学生课堂笔记
一、课前导学
1.影响电荷之间相互作用力的因素：距离和电荷量
2.1785年，库仑用实验研究真空中静止点电荷之间的作用力，这种相互作用力叫做静电力或库仑力。
点电荷：一种没有大小的带电体。一般来说，如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略
2、不计，这样的带电体可以看成点电荷。点电荷这个概念与力学中的“质点”概念类似.
3. 库仑定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
表达式：
其中Q1和Q2表示两个点电荷的电荷量，r表示他们之间的距离，F表示他们之间的相互作用力。
k是静电力常量，当电荷量单位用C，距离单位用m，力单位用N时，
k=
应用公式时，只将电荷量的绝对值代入公式中，计算出库仑力的大小；库仑力的方向先找到连线，再依据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引加以判断。
二、典型例题
1. (1)真空中相
3、距为r的两个点电荷qA和qB。，它们之间相互作用的库仑力大小为F。
①若保持r不变，适当增加它们各自所带的电荷量，则相互作用的库仑力大小将( )。
A．等于F B．大于F C．小于F
②若保持qA和qB的电荷量不变，适当增大r，则相互作用的库仑力大小将( )。
A．等于F B．大于F C．小于F
2.真空中的两个点电荷A和B，已知qA=qB=q0，它们之间的距离为r0，库仑力大小为F，若将它们的电荷量和相互间距离都增大为原来的2倍，则它们之间的库仑力大小为( )。
A．F B．2F C．4F
4、
3.真空中有两个点电荷相距r，它们之问的相互作用力为F，当两电荷相距为2r时，它们之间的作用力为______。
4.设M、N两带电小球可视为点电荷。两球平衡时，它们之间的库仑力大小为F，若M、N两球电荷量均增大为2q，两球距离不变时，N球受到的电场力大小为_______。使两个带电小球相互靠近的过程中，它们之间的静电力将________（选填“增大”或“减小”）。
三、课堂检测
1．真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，它们之间的相互作用力变为（ Ｄ ）
A．F/2 B．F C．4F D．16F
2.元电荷是最小的电荷量，所有电荷只能是它的整数倍，点电荷是大小体积对作用力的影响可以忽略，但对电荷量没有要求。（填“点电荷”或“元电荷”）
3.真空中有两个相距0.1m、带电量相等的点电荷，它们间的静电力的大小为10-3N，求每个点电荷所带电荷量是元电荷的多少倍？
4. 假设两个电荷量为1C的点电荷相聚R时他们间的静电等于F，如果某两个质量都等于M的质点在相距时他们的万有引力也等于F，这时M是多大?
归纳总结
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