世界的海陆分布_教案_第一课时.doc

世界的海陆分布详案一、 课标分析 本节课的课标要求“能用数据和地图说明海陆的面积比例，能描述海陆分布的特征，并且能够说出七大洲和四大洋的名称和分布”。从该课标可以看出，我们只需要用数据和地图说明海陆的面积的比例，并不需要掌握海陆的面积各为多少。并且还要求学生能描述海陆分布的特征，这些特征包括：1、不管是南半球还是北半球，海洋面积始终大于陆地面积。2陆地主要集中在北半球。、二、 教材分析本节教材的内容主要包括海陆分布以及特点，七大洲和四大洋。教材从文字和和图像两方面说明了世界的海陆分布及特点，使同学们了解把地球称为“水球”的依据，但也要说明我们至今沿用“地球的原因”。关于七大洲的讲解，教材从大陆、岛屿、和大洲等基本概念入手，然后具体介绍了全球六大板块和七个大洲的名称、位置、面积大小和重要的分界线。教材通过读东西半球图的方法，引导学生关注各大洲的位置及相对关系；通过简单的地理统计图，使学生了解七大洲面积的大小及其排序，通过直观的两组地图和照片，展示了亚洲、欧洲和非洲的以及南北美洲的分界线。并用归纳、总结和填表的方式进一步强化对大洲界限的认识。最后启发学生用简单的几何图形表示大洲的轮廓，使学生能够通过实践操作，初步学会填绘全球海陆轮廓略图的基本方法。为学习“认识大洲”一节打下基础。关于四大洋的讲解，首先说明地球上海洋彼此相通，连为一体，而大洋和海的划分主要是很据它们各自所处的地理位置、面积、水深等方面的差别。然后简略介绍四大洋的位置及基本概况。同时通过地理统计图说明四大洋的面积。最后介绍海峡及其作用。三、 教学目标1、 知识与技能：能说出全球海陆面积所占比例；能描述海陆分布的特点；能看懂简单的地理统计图并初步了解如何用统计图表表示地理事物；初步学会绘制简单几何图形表示大洲的基本轮廓及相互位置关系；能简单说出大洋与海的区别，记住四大洋的名称、位置及其各自的主要特点。2、 过程与方法：能运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。3、 情感态度价值观：通过海陆面积比例，树立学生合理利用土地的观念，进而培养学生的全球意识，四、 教学方法由于初一年级的学生，首次接触世界地理的知识，在之前还没形成全球海陆分布的概念因此教师应该用引导法，引导学生读图、绘图、记忆地名，使学生对运用地图形成初步的认识。除此之外，还应该采用多媒体直观教学的方法，因为对于初中学生来讲，主要是培养他们的兴趣。五、 课时安排2课时六、 直观教具多媒体课件、地球仪七、 教材重难点重点：海陆分布的面积比例和海陆分布的特点；七大洲和四大洋的地理分布和概况。难点：大洋和海的区别，读地理统计图。八、 教学过程 教学内容设计意图导入通过上节课的学习，我们知道了地球的形状、大小以及怎样将地球上的地点定位，这节课，我们将跳出地球，站在外太空来看看地球究竟长个什么样？ 请同学们翻开课本22页，今天我们将要学习第二章的第二节世界的海陆分布 我们第一个进入太空的人加加林，曾经这样感叹：“我觉得地球的名字取错了，它应该叫水球才对”.他为什么会发出如此的感慨呢？请同学们看着PPT上这幅世界的海陆分布图，图中蓝色代表的是海洋，白色代表的是陆地，大家看看这里面哪种颜色占了大部分？以加加林的感慨做导入，引起同学们的兴趣，也为了引入海陆的面积比例。学生活动读图，观察，得出结论，蓝色占了大部分教师引导也就是说，海洋占的比例较大，那海洋和陆地他们各自究竟又占多大比例呢？请同学们看图217，世界海陆面积比较，这个图是一个饼状统计图，每一个扇形的大小表示了数量，而整个饼块则表示了各个成分的数量比例。同学们告诉我，这个图里海洋和陆地分别占了多大比例？学生活动海洋71%，陆地29%。教师非常好，如果我们把整个地球表面积看做10分的话，海洋大致占了7份，而陆地则大致占了3份。所以我们平时常用“三分陆地，七分海洋”【板书】来粗略地描述全球海陆面积比例。由于海洋面积比陆地面积大得多，加加林从外太空看到地球表面，大部分是蓝色的，因而他才会发出如此的感叹。那同学们知道为什么“地球”这个名称，我们一直沿用至今吗？【PPT展示】承转，虽然看似“水球”更为合理，但是“地球”更为贴切，因为我们一直生活在陆地上。学生活动学生思考回答教师引导那是因为啊，咱们一直以来生活在陆地上，所以将我们的家园叫做“地球”一点儿也不过分。既然要学习世界的海陆分布就得知道海陆分布的特征，下面我们就来看一下海陆是怎样分布的，请同学们看图218，图中分别展示了南半球和北半球的陆地和海洋面积的比例。我们先看北半球，北半球的陆地占了39%，海洋就占了61%，南半球陆地占了19%，海洋占了81%.【PPT展示】。培养学生的读图能力，说明海陆分布的不平衡性过渡 了解了海陆分布的大致状况之后，我们接着又来深入探访一下与我们息息相关的陆地。教师讲解请大家看着全球的海陆分布图，我们可以看到全球的陆地，它并不是完整的一块，而是被海洋分割成了六个大块和无数小块，这六个大块就是我们的六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆和南美大陆。而这些无数的小块就叫做岛屿。我们看书上是怎样定义大陆和岛屿的，书上说地球上面积广大的陆地叫大陆，而面积较小的陆地叫做岛屿。面积多大才算是大陆呢？我们一般以澳大利亚大陆为界，凡是比澳大利亚大陆面积大的都叫做大陆，而全球就一共就只有六块大陆。那面积多小才算是岛屿呢，我们一般认为凡是面积比格陵兰岛小的陆地都叫做岛屿，也就是说格陵兰岛是最大的岛屿。世界上大大小小的岛屿有上万个。其中大家最熟知的岛屿有我们的宝岛台湾岛，日本这个国家也是由岛屿组成的。 除了大陆和岛屿外，大家在这幅地图上还发现了什么？有一个半岛叫做印度半岛。什么叫半岛呢？半岛就是大陆向海洋凸出的部分，它的一个特点就是一面接陆，三面临海。这里我们可以很清楚地看到半岛和岛屿的区别。岛屿就是一块孤立的陆地，而半岛有一部分是和大陆相连的。那同学们，什么又叫做大洲呢？大陆和它附近的岛屿合称为大洲，同样，请同学们把大洲的概念勾出来。咱们全球的陆地一共被划分为了7个大洲，他们分别是哪七个大洲呢？亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲,为了方便大家记忆呢，下面我将带领大家我们来做一次大洲旅行，沿途欣赏一下各个大洲的景观特色。我们从亚洲出发向西来到了欧洲再向南到了非洲向南到了南极洲再转而向北来到大洋洲向东跨过太平洋来到南美洲再来到北美洲。【PPT展示各个大洲的景观图片和形状特征】。经过刚才的旅途呢，大家记住我们七个大洲的相对位置了吗？请大家关上书，我们来完成黑板上的七大洲的填图。通过活动的形式，激发同学们求知的欲望。教师活动在黑板上画世界的大洲轮廓简图。学生活动完成名称的填图教师大家都完成得非常好，下面想请问大家一个问题，大家知不知道我们中国在哪个大洲呢？书上说，我国所在的大洲就是亚洲，亚洲是咱么世界上面积最大的一个大洲。亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体，称作亚欧大陆。它是地球上最大的一块大陆，占陆地面积的1/3以上。一开始的时候我们说了全球一共有六块大陆，那么除了亚欧大陆之外还有哪些大陆呢？大家有没有发现，大陆的命名跟大洲的命名师基本相同，唯一有差别的就是澳大利亚大陆。刚刚我们提到了亚洲的面积是最大的，那其他大洲的面积排序又是怎么样的呢？请同学们看到图220.这个图里除了有大洲的轮廓以外，还有一些橙色的小方块，每一个方块都代表了一定的面积，方块越多，面积就越大，同学们这个图很直观地告诉了我们哪个洲的面积最大呢？哪个洲的面积最小呢？学生亚洲最大 大洋洲最小。教师为了方便记忆呢，我们特地编了一个顺口溜来记忆大洲的面积排序，他们是“亚非北南美，南极欧大洋。”好了，到目前为止呢，我们已经掌握了大洲的名称、分布以及他们的面积排序。为了检测大家的学习情况呢，我们来做一道练习题。概念世界之最（大）大陆面积广大的陆地亚欧大陆岛屿面积较小的陆地格陵兰岛半岛大陆向海洋延伸的部分阿拉伯半岛大洲大陆和它附近的岛屿亚洲过渡同学们，大洲是划分了，但是大洲与大洲之间的界线又是怎么样的呢？教师引导请同学们读图221到226，回答老师PPT上的提问。教师除此之外，我们还有亚洲和北美洲的分界线白令海峡，非洲和欧洲的分界线直布罗陀海峡等等。通过观察，我们可以发现，大洲之间的分界线一般都是山脉和河流等等。但也有特殊情况，比如我们的大洋洲和南极洲，因为他们是单独的一块大陆，所以没有类似于河流和山脉的分界线。九、 板书设计第二章 第二节 世界的海陆分布一、 海陆面积比七分海洋三分陆地二、 海陆分布特征1、陆地分布不均：北多南少、东多西少2、任意一个半球：海洋面积大于陆地面积三、七大洲全球的海陆轮廓简图 4