大学生年心理健康教育活动计划范文.docx

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大学生2020年心理健康教育活动计划范文
　　开展大学生心里健康教育活动帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。下面是小编整理的一些关于大学生2020年心理健康教育活动计划范文的相关资料，供你参考。
大学生2020年心理健康教育活动计划范文(一)　　2020年我院大学生心理健康教育工作的指导思想是：以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2020〕16号)、《教育部 卫生部 共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政〔2020〕1号)和《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》(教思政厅〔2020〕1号)精神为指导，坚持育人为本，根据我院大学生生理、心理发展特点和规律，积极创造条件，形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系。
　　一、基本原则：
　　1、坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。
　　2、坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。
　　3、坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。
　　4、坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调适能力。
　　5、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生办实事办好事。
　　二、主要工作
　　1、定期开展心理健康教育主题班会。由各分院辅导员、班主任在班会上进行。内容为：学会知足——幸福其实很简单；激扬青春----做一个优秀的大学生；珍惜生活----感恩生命；减压---学会放松训练；认识你自己----发现不一样的你。
　　2、坚持开展心理健康日常教育活动。一是心理咨询室的日常咨询工作。咨询室设在水韵楼718室，开放时间为每周一至周五上班时间及晚自习时间，帮助学生们解答各种心理问题，并注重保护学生隐私。二是依据2020年下半年的心理健康普查情况，做好重点学生的跟踪关注及心理干预，对容易产生心理问题的重点学生进行深入约谈，确保及早发现，及早引导。三是以团支部为单位开展小型、多样、趣味的宣传教育活动，包括播放有关心理健康指导内容的电影、召开小范围座谈会等。
　　3、认真开展第五届大学生心理健康教育宣传月活动。5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”，“5·25”取谐音“我爱我”，意为要认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。也就是说：爱自己才能更好地爱他人。为配合健康日的宣传，学生心理健康教育专门工作小组将在全院组织主题为“我爱我——放飞理想、规划人生” 心理健康月系列活动。包括心理健康月首场报告会、心理健康知识宣传展板展、现场心理咨询、心理健康知识有奖问答、心理影片赏析、团体辅导、心理健康教育主题班会等活动。
　　4、开展心理健康专家讲座。本年度计划于4月中旬到11月中旬由心
　　理健康教育咨询中心负责邀请心理健康咨询专家为我院学生进行心理健康讲座。
　　4月中旬的讲座主要是对辅导员进行心理健康教育培训；
　　5月中旬的心理健康教育月首场报告会主要面对大一大二学生如何正视自己，树立正确良好的心态，完成学业；
　　6月中旬的讲座分别对三校区心理委员进行培训；
　　10月底的讲座主要针对新生如何适应大学学习、生活环境开展讲座；
　　11月中旬的讲座主要针对未就业学生，尤其是未就业女生的心理疏导，引导学生保持自信、健康、积极向上的心态。各分院组织学生代表参加。让学生充分认识心理健康教育的重要性，从而达到对自己心理的正确认识。
　　5、开展我院2020级新生心理健康普查工作。按照省教工委《关于开展全省高校新生心理健康测评工作的通知》的相关要求，于2020年10月至12月对2020级新生进行心理健康普查工作，并最后撰写测评报告和总结。力争对我院学生心理问题能够早期发现、及时干预和跟踪服务，提高学生心理健康教育工作的科学性和针对性。
　　6、进一步规范与完善心理健康教育三级网络机制
　　要规范心理健康教育咨询中心----分院心理健康教育工作站---分院心理委员三级网络机制。各分院于每月10日前上报各分院学生情况，对问题严重学生心理咨询中心要进行干预，必要时要劝学生休学，要确保信息畅通，做到早发现、早干预，避免恶性事件的发生。
　　(1)对于问题严重的学生，要进行密切的关注和跟进，通过辅导员、班主任、班团干部、心理委员的共同配合，给予问题学生充分的疏导和心理解压。
　　(2)各分院要成立心理健康协会，在各班设立心理委员。各分院、
　　班级充分发挥学生干部的作用，强化学生自觉参与意识，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，努力构建和落实大学生心理危机高危人群预警机制。
　　(3)加大对心理健康专家、心理健康咨询老师、心理健康辅导员等的支持力度，进一步改善我院的心理健康的教育氛围。在学院学生心理健康教育领导小组的统一部署下，指导各分院认真开展大学生心理健康状况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的及早发现、预防和有效干预工作，防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人等恶性事件的发生。
　　7、加强我院心理健康教育网站的更新与维护。
大学生2020年心理健康教育活动计划范文(二)　　为深入贯彻教育部《关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》及进一步贯彻落实校党政《2020年学生心理健康教育工作安排意见》通知的要求，结合艺术学院的实际，特制定2020年大学生心理健康教育计划如下:
　　一、做好毕业生就业前的心理健康辅导工作。
　　教育学生树立正确的就业观念，先就业后择业，低位进入。要有吃苦的思想准备，以诚待人，主动工作，要从自己的实际出发，在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有安全心理准备，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗。
　　二、做好新生入学后心理健康的教育辅导工作。
　　在学生军训和入学教育中，要针对大学前后学习中的巨大落差、生活需要完全自理、人际交往上的障碍、与异性交往的困惑等常见心理问题，通过开展班会个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教育辅导。
　　三、做好学生的心理测试工作。
　　按照学院要求，要认真组织学生参加各种形式的心理咨询和辅导，及时了解和掌握学生心理状况。新生入学后仍要完成这方面的心理辅导工作。
　　四、建立健全学生心理档案。
　　对心理测试过的学生，及时了解和掌握学生的心理状况，特别要对孤儿、单亲、贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现，做好心理咨询和沟通，帮助学生走出心里困境。同时，要建立学生心理档案，将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案。
　　五、积极组织学生参加学院心理健康活动。
　　凡学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动，要做好宣传、组织学生按时参加。同时，要联系本专业、班级的实际，举办心理讲座、召开主题班会，来提高学生心理健康素质。
　　六、建立心理健康制度。
　　各班建立心理委员，每周召开专门会议，了解掌握学生心理状况，及时解决有关问题。
　　七、除开设普通讲座外，全年将定期有针对性地举办2-3次大型专题讲座。
　　八、指导各班级有计划地开展好心理健康教育主题班会。
大学生2020年心理健康教育活动计划范文(三)　　为进一步做好2020年度的心理健康教育工作，促进全院学生身心健康发展，及时帮助解决大学生的心理问题，防止心理危机事件的发生。特按照全院及学工处的工作部署，结合学院心理健康教育工作实际，制定2020年度工作计划如下：
　　一、指导思想
　　新学年，大学生心理健康教育与咨询中心以中共中央国务院《关于改进和加强大学生思想政治教育工作的意见》、教育部《进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》和《普通高校大学生心理健康教育工作实施纲要》等文件的精神为工作指导纲领，结合我院本年度的工作重点，紧紧围绕“宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长”的总体目标，以本年度国家教育部对我院的教学评估及学院创办省级骨干院校为契机，扎实做好大学生心理健康教育与咨询的各项工作，引导大学生更好的悦纳自我，认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，塑造其健全人格，为提高我院心理健康教育整体水平，促进良好院风学风的形成和大学生健康成长发挥积极作用。
　　二、主要工作
　　(一)开展形式多样的校园心理健康教育宣传活动
　　1、利用展板、橱窗、广播、网络、《若水心灵》报、学工简报等方式广泛宣传心理健康知识。
　　2、完善 “心理健康”网页建设。
　　3、邀请校内外专家、学者开展心理健康教育专题讲座。
　　4、指导各班级有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。
　　5、加强大学生心理健康教育课教育教学活动。
　　6、 指导心理委员及寝室联络员做好心理健康知识宣传活动。
　　(二)申报、完成合格心理咨询室的建设和验收工作
　　省教育厅立项的我院合格心理咨询室建设项目，经过2020年一年的建设准备工作，基本具备验收条件，2020年上半年心理健康教育中心将申报、完成合格心理咨询室的验收工作。
　　(三)开展对专职咨询人员、辅导员和心理委员的培训工作
　　1、组织专职心理咨询人员及四系部心理辅导老师到校外参加培训工作。
　　2、心理健康教育中心做好对新生辅导员、院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部的心理咨询专业知识培训工作。
　　(四)配合学院完成心理健康教育院、系两级管理机制
　　(五)组织开展“5、25大学生心理健康教育宣传周”系列活动
　　1、举办《若水心灵》报展、心理健康知识图片展、横幅等宣传心理健康知识。
　　2、举办一期团体辅导、心理拓展活动
　　3、开展心理专题影片展播与赏析活动。
　　4、开展心理健康原创作品征集活动。
　　5、举办心理健康教育主题班会。
　　6、举办签名倡议活动。
　　7、现场心理咨询活动等
　　8、开展优秀心理委员评选活动。
　　(六)做好重大心理危机事件的预防工作
　　1、坚持心理委员的周汇报、月排查制度，进一步规范签到工作。
　　2、以5、25心理健康周活动为契机，开展对全院学生的心理危机排查工作。
　　3、利用 “心新相惜”QQ群，加强对心理危机排查的宣传力度。
　　(七)做好2020级新生的心理健康教育工作
　　1、结合入学教育，组织开展新生心理健康教育讲座，普及心理健康知识，树立心理健康意识，提高新生对新环境的适应能力。
　　2、利用大学生心理健康课做好新生教育工作
　　3、认真开展对个案跟踪了解、及时引导、帮助。
　　4、针对新生特点，开展有针对性的团体心理咨询及训练活动。
　　(八)做好2020年心理健康普查与建档工作
　　在11月上旬对2020级新生进行“EPQ”和“SCL—90”测试，对筛查出的问题学生发出面谈邀请信，进一步掌握真正有心理问题学生的情况，12月初将分析结果上报学生处，12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作。
　　(九)加强心理健康教育的日常工作
　　1、 认真做好学生心理辅导及心理咨询工作，加强心理咨询室的常规建设，坚持心理访谈值班制度，并有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
　　2、指导心理委员开展个别心理辅导
　　3、做好资料积累和个案分析工作
　　4、指导院心理健康部有效开展工作
　　5、做好团体辅导、拓展训练的开展工作
　　三、各项活动的具体安排时间如下：
　　1、3月份进行开学后的第一次心理问题摸排工作，针对重点人群进行访谈。
　　2、3月上旬完成合格心理咨询室验收的申报工作。
　　3、4月份、6月份、10月份、12月份进行四次心理健康教师的案例与提高工作实效性的研讨工作；心理委员在心理危机预警中实效性提高安排工作。
　　4、4月份、10月份对院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部进行两期心理咨询专业知识培训。
　　5、5月份开展“5、25大学生心理健康教育宣传周”系列活动及心理健康报、学工简报的出版工作。
　　6、6月份完成合格心理咨询室的验收工作及下学期的工作布置。
　　7、7月份组织安排心理咨询专兼职教师参加培训。
　　7、9月份进行本年度第二次心理问题全面摸排，针对重点人群进行访谈；加强新生入学时的心理健康宣传工作及组织心理健康课教师开展课改研讨工作。
　　8、10月份上旬组织召开心理委员会议及颁奖活动；出版一期心理健康报；进行新生心理委员拓展活动。
　　9、11月初组织2020级新生进行心理健康状况普查，中旬对筛查出的问题学生发出面谈邀请信，进行访谈。
　　10、11月下旬举办心理委员心理健康专题讲座。
　　11、12月初将分析结果上报学生处，12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作；再出版一期心理健康报。
　　12、全年开展心理辅导和咨询。