1、
高手支招⑥ 精读检测
1.给下面加点字注音全正确的一项是（ ）
A.消谴（qiǎn） 俯瞰（gǎn） 气喘吁吁（xū）
B.玫瑰（guī） 斑斓（lán） 扣人心弦（xuàn）
C.漱洗（sù） 肘子（zhǒu） 栩栩如生（xǔ）
D.一泓（hóng） 草坪（pínɡ） 争相斗妍（yán）
答案：D
提示：A项中的“瞰”应读“kàn”；B项中的“弦”应读“xián”；C项中的“漱”应读“shù”。
2.解释句中加点词语的含义。
（1）躺着的那位病人津津有味地听着这一切。
津津有味：
（2）接着，又是一场
2、扣人心弦的网球赛。
扣人心弦：
（3）他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
栩栩如生：
答案：（1）形容特别有兴趣。
（2）形容事物激动人心。
（3）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
提示：根据提示及自己的语言积累来回答。
3.说说下列加点词语的含义或作用。
（1）很显然，这个窗户俯瞰着一座公园。
（2）医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。
（3）只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。
答案：（1）强调了靠窗口病人讲述产生的真实效果，为下文作铺垫。（2）强调了靠窗口病人想要
3、见到窗外“美景”的急切心情，突出了他的自私。（3）突出反映了远窗口病人嫉妒心发作、私欲膨胀到了令人发指的地步。
提示：要试着去掉这些加点词语来体会它们的表达效果。
4.本文的体裁是_____________。作者是_____________（国名）作家_____________（人名）。
答案：小说澳大利亚泰格特
提示：本文的文学知识要加强识记。
阅读下面的文字，完成5—8题。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
4、但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：____________________________________
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
5.语段中重点刻画的人物应该是_____________，刻画人物的主要方法是_____________。
6.“一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板”一句中加点的字“照例”能否删去？为什么？这句话承接上文，写出了“他”什么样的情
5、况？
7.“只要电铃一响，值班护士就会立即赶来。”这句话在文中应该怎样理解？
8.填入文中横线上的句子最恰当的是（ ）
A.为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？
B.为什么自己不应得到这种机会呢？
C.他凭什么要占据窗口那张床位呢？
D.紧挨着窗口的为什么不该是我呢？
5.答案：不靠窗的病人（“另一位病人”）心理和神态描写
提示：“双眼盯着”是神态描写；“心想”表明是心理描写。
6.答案：不能，因为“照例”说明他每天都是这样的。表明他被嫉妒心困扰得“彻夜难眠”。
提示：注意题干中“承接上文”的提示，结合上文内容回答。
7.答案：说明他完全可以轻而易
6、举地解救自己的病友。
提示：注意体会“只要……就”“立即”在句中的表达作用。
8.答案：C
提示：选句要表现出人物嫉妒、忌恨的心理。
9.阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”
普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
答案：“和平”应成为今后政治对话的主旋律。（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”等。）
提示：注意体会句子的言外之意。
10.本文运用心理描写、细节描写揭露
7、了人物的性格特征。请你运用这种方法写一个人物描写片断，表现出人物的性格特点。
写作提示：细节描写必须真实典型。一切烦琐、虚假的细节，都会损坏人物的性格，损伤作品的主题。细节描写还要同环境描写、人物描写密切结合，不能截然分开。
高效率学习
认真学好课本
所谓“课本”，即一课之本。许多同学，认为现在考试的阅读分析材料都是课外的，对课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。
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