1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。11月技术工人工作计划范文，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙 进行比赛，教师计时。谈谈各自的体会。2、 结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结合作精神的事例呢？跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想说。好，我们仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，
2、要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）各小组分头讨论、交流。每组推选一至两名代表发言。评比总结。 给时间最短，做的最好，说的最好的小朋友们发奖品。篇四：团结协作班会课教案班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。活动目的：通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。课前准备：1、安排同学拍摄情景短剧比赛后午休时抄作业2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。3. 安排两个学生讲故事逃命的野牛得救的蚂蚁群4. 班级学唱众人划桨开大船。班会流程：一、班主任导入看公益广告大鸟与螃蟹，猜本课主题导入。请同学结合副标题，解读标
3、题的含义。二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。班主任展示自己收集的资料。2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”三、听故事逃命的野牛、救孩子的野牛、蚂蚁上树和得救的蚂蚁群，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。不同的人对团结协作有不同理解。四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。1、播放比赛后午休时抄作业，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。对国家、对社
4、会：树正气，开新风，促发展。对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中?我们应该怎么做？ ? 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容他人五、活动“解手链”1.几人一组，队员面对面围在一起。2.伸出手，和对面的人手拉在一起。注意：每个人要拉住两个人的手。3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。比赛完请同学说感受：活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关 一个人的力量是
5、有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。六. 班主任总结中学一年来的得失，提出希望。虽然有不团结的现象，但团结是主流，因此取得了系列成绩：一年多来班级取得的成绩：学习上：最好名次年级第20名。每次考试都有一两科平均分超过其他班级在手抄报比赛中，全州八千多份选出188分获奖，我们班有三份得奖体育上：张倩在校运会上打破记录，我班以34的成员数获得校运会团体第二名纪律、清洁、综合：209寝室以最多流动红旗获得初中部第一名，班级每学期都获得学校授予的学习优秀班级称号要让班级更优秀，必须征服自我 努力，再努力 做到最好！七.拓展延伸：齐心协力，就一定能创造奇迹。当我们与家人相处的时候，当我们和同学相处的时候，当我们和朋友相处的时候，我们要反思： 1+1gt;2成立吗？集体有没有因我而精彩？团结协作，体现在生活的种种小事中；团结协作，值得我们用一生去践行。八.听唱众人划桨开大船结束
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