课题研究计划.docx

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2020课题研究计划
　　课题研究计划主要阐述的是问题的价值、创建性和可行性，把自己提出问题的合理性讲清楚，求得认可和支持。研究计划主要阐述的是问题研究的科学思路及行动要点，为问题的最终解决提供科学的方案。研究计划科学严密，研究就成功了一半。下面是范文网小编整理的20xx课题研究计划，希望对大家有所帮助!
20xx课题研究计划(一)　　立项级别
　　区 级
　　学 科
　　语、数、英
　　研究要点
　　1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。
　　2、推进作业分层布置与落实工作。
　　3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。
　　4、课堂练习有效设计策略研究
　　5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。
　　研究措施
　　1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。
　　2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。
　　3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。
　　4、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。
　　5、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手资料。
　　6、课题组成员每人开一次公开课。
　　活动安排：
　　二月份：
　　制定本学期课题研究工作计划。(负责：时娟芳)
　　2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。(负责：时娟芳)
　　3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。(负责：各教研组长)
　　三月份：
　　各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及计划负责：时娟芳)
　　2、课题组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学反馈内容。(负责：课题组长)
　　四月份：
　　开展课题组研究课活动。(负责：教研室和课题组)
　　2、上交一篇教学设计。(负责：陆琳)
　　3、学生作业情况调查。(负责：陆琳)
　　五月份：
　　课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。(负责：时娟芳)
　　2、开设研究课活动。(负责：教研室和课题组)
　　3、组织课堂教学反馈。(负责：教研室和课题组)
　　六月份：
　　课题组活动，组织理论学习。(负责：课题组长)
　　2、课题组成员上交课题研究论文和总结。(负责：陆琳)
　　3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。(负责：时娟芳)
20xx课题研究计划(二)　　一、任教学科：三年级语文
　　二、研究课题：《构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》
　　三、指导思想：
　　学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。
　　四、研究目标：
　　1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。
　　2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。
　　3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。
　　五、研究内容：
　　1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
　　2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。
　　3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。
　　六、研究措施：
　　1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。
　　2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。
　　3、 注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
　　4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。
　　5、精心设计学生作业。把握关键知识，协调好作业质量和数量的关系，开展有针对性的学生作业设计研究活动 ，避免机械性重复性的作业。
　　6、增进教师与学生情感的交流与共鸣。提升教师的人格魅力，加强师生之间的交流与合作，使教师成为学生学习上的引导者、心理上的疏导者，增进师生之间情感上的交流与共鸣，减轻学生负担。
　　七、具体工作安排：
　　九月份：
　　(1)学习课题组的总计划。
　　(2)撰写个人课题研究计划。
　　(3)对学生、教师现状调查分析。针对学生、家长开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。
　　(4)课题组理论学习
　　十月份：
　　1、课题组成员上、听、评研究课。
　　2、(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
　　十一月份：
　　1、课题组成员上、听、评研究课。
　　2、召开课题研讨会，修正完善，总结经验教训
　　十二月份：
　　1、课题组观看优秀教学录象，并对录像中课例进行点评。
　　2、课题研究汇报
　　一月份：
　　1、课题组研究反思活动。
　　2、本学期课题研究情况反思与总结。
　　3、收集、整理相关研究工作。
　　九月份：
　　(1)学习课题组课题总方案。
　　(2)积极参加学习、认真做好学习笔记。
　　十月份：
　　(1)制定个人课题研究计划。
　　(2)注意及时收集、整理、上传资料。
　　(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
　　十一月份：
　　(1)通过课堂教学，认真的探索目标教学与实现三维目标的内在联系。
　　(2)积极的参与课题研究课的研究，认真的做好课堂观察，认真分析观察的结果，不断的改进课堂教学的策略，提高课堂效益。
　　(3)认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
　　(4)注意及时收集、整理、上传资料。
　　十二月份
　　(1)认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
　　(2)注意及时收集、整理、上传资料。
　　元月份：
　　(1)撰写个人课题总结，撰写课题研究论文，并及时与课题组成员交流
　　(2)整理、收集个人研究资料，做好课题研究过程性资料的管理。
20xx课题研究计划(三)　　1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。
　　2、推进作业分层布置与落实工作。
　　3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。
　　4、课堂练习有效设计策略研究
　　5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。
　　研究措施
　　1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。
　　2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。
　　3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。
　　4、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。
　　5、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手资料。
　　6、课题组成员每人开一次公开课。
　　活动安排：
　　二月份：
　　1、制定本学期课题研究工作计划。(负责：xx)
　　2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。(负责：xx)
　　3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。(负责：各教研组长)
　　三月份：
　　1、各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及计划。(负责：xx)
　　2、课题组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学反馈内容。(负责：课题组长)
　　四月份：
　　1、开展课题组研究课活动。(负责：教研室和课题组)
　　2、上交一篇教学设计。(负责：xx)
　　3、学生作业情况调查。(负责：xx)
　　五月份：
　　1、课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。(负责：xx)
　　2、开设研究课活动。(负责：教研室和课题组)
　　3、组织课堂教学反馈。(负责：教研室和课题组)
　　六月份：
　　1、课题组活动，组织理论学习。(负责：课题组长)
　　2、课题组成员上交课题研究论文和总结。(负责：xx)
　　3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。(负责：xx)

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