小学生树立正确的消费观PPT课件.ppt

八五四农场学校八五四农场学校 郭立英郭立英A.立刻去商店把自己一直想要的东西全买回来，反正是“意外”之财，花光也行。B.列一份购物清单，买一些自己切实需要的东西，合理分配。C.尽量不花，也许以后有急用，把钱攒起来。同学同学们们的的压岁钱压岁钱是怎么花的呢？下面三是怎么花的呢？下面三种方式中，你属于哪一种？种方式中，你属于哪一种？心理小心理小测试测试 我我们们花花压岁钱压岁钱的方式，往往反映了我的方式，往往反映了我们们是什么是什么类类型的型的消消费费者，同学者，同学们们可以看一看自己属于哪种可以看一看自己属于哪种类类型的消型的消费费者？者？A大手大脚的奢侈型消费者B理智型的消费者C吝啬鬼型的消费者爸爸说：买一辆二手的面包车，实用又便宜；妈妈说：买辆广州本田，因为左邻右舍买的都是哥哥哥：说买辆敞篷车，很酷很有个性；弟弟说：买辆宝马，因为他们班同学家里买的都是宝马，自己家不买太没面子了。买车风买车风波波有一个朋友小明，最近特别烦恼，原因是他们家要买一辆小汽车。同学们也许纳闷了，买一辆小汽车是一件很令人开心的事啊，怎么会烦恼呢？情况是这样的，他们家因为买车的事形成了四种意见和方案：小明家人各有什么的行为？他们的行为有什么样的特点？我们应该怎样来评价这些行为？小明在这四种方案中做出怎样选择？小小组讨论组讨论爸爸求实心理理智的消费心理（方案也是比较可行的）妈妈从众心理有一点盲目性（方案仍然值得讨论）哥哥求异心理标新立异的消费心理（过分标新立异代价是很高的）弟弟攀比心理虚荣炫耀性的心理（不提倡这样的消费心理）因为它是不健康的，对个人生活不利。常常见见的消的消费费心理心理 A、求异心理B、从众心理C、求实心理D、攀比心理1、量入、量入为为出，适度消出，适度消费费不能做“负翁”“月光族”“卡奴”如何做理智的消如何做理智的消费费者者1.你喜欢追星吗？2.你购物时非名牌不买吗？3.你有过凭一时冲动而购物的行为吗？4.你是否买过一些东西，回来后发现并不是自己所需要的？5.在你的消费结构中，物质消费（如吃喝穿等）占多大比例？精神消费（如购书、教育等）占多大比例？课课堂小堂小调查调查2、避免盲从，理性消、避免盲从，理性消费费如何做理智的消如何做理智的消费费者者3、保、保护环护环境，境，绿绿色消色消费费 如何做理智的消如何做理智的消费费者者绿色消费：也称可持续消费，是指一种以适度节制消费，避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。绿色消费，不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。4、勤、勤俭节约俭节约，艰艰苦苦奋奋斗斗 如何做理智的消如何做理智的消费费者者小刚家新买了房子，这天一家三口一起去看新房子，展开了一场对话：妈妈：太好了，我们终于可以享福了。小刚：好呀，我们一家可以吃好的，穿名牌的，样样向广告看齐。爸爸：拜托了，你们省点吧，这套房子是我们艰苦奋斗出来的，我们还要继续保持这种生活。你如何评价这一家人的对话？你认为现在应该是社会进步，节俭让步，还是社会进步，节俭同步？我们应主张社会进步，节俭同步。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。从传统美德看，这是中华民族的优良传统，是中国人民的传家宝；从本国国情看，这是民族自立自强的支撑，是社会主义现代化建设的需要；从个人成长看，有利于锤炼青少年的意志，战胜困难，成就事业。总总 结结课课 堂堂 检检 测测 1 1、人、人们们在在电视电视广告中，常常可以看到一些广告中，常常可以看到一些影影视视明星作明星作为为某种某种产产品的代言人。商家之所以品的代言人。商家之所以利用名人来推利用名人来推销销自己的自己的产产品，主要是利用了消品，主要是利用了消费费者的（者的（）A、求异心理B、从众心理C、求实心理D、攀比心理B B课课 堂堂 检检 测测 2 2、一位准、一位准备买备买汽汽车车的消的消费费者者说说“新新车车一上牌一上牌就成了就成了二手二手车车，就开始，就开始贬值贬值，越用越，越用越贬值贬值。对对我来我来说说，汽，汽车车只是一种只是一种为为我服我服务务的工具的工具，什么，什么品牌都无所品牌都无所谓谓，关，关键键是是质质量好，价格量好，价格实实在。在。”从消从消费费心理看，心理看，这这是一种（是一种（）A、攀比心理B、求实心理C、适度消费D、从众心理B B课课 堂堂 检检 测测 3 3、下列、下列对对适度消适度消费费理解正确的是（理解正确的是（）A、所谓适度消费，包括不抑制消费和不超常消费两层意思B、量入为出是适度消费的重要内容，就是手里有多少钱花多少钱C、适度消费原则提倡勤俭节约的精神，就是存钱省着花D、和前后的消费潮流相适应，该消费时就消费A A延延 伸伸 作作 业业 研究性作研究性作业业 假如同学们一个月有500元的生活费，课后请大家各拟一份消费（开支）计划。