高三班主任的工作计划范文.docx

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高三班主任的工作计划范文
　　盲目的工作只会白忙活，所以制定一份工作计划是必不可少的，以下是由小编为大家整理出来的高三班主任的工作计划范文，仅供参考。
高三班主任的工作计划范文一　　本学期，我担任高三(七)班班主任，高三(七)八九三个班语文课，一切都从零开始，有是一项新鲜的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩。
　　一、班级管理中，用制度说话。
　　1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
　　对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
　　2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
　　由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。
　　3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
　　由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。
　　二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
　　1、密切关注学生思想动向。
　　人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。
　　2、引进竞争机制。
　　针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。
　　三、日常生活中，解决学生实际困难。
　　1、到生活有节奏，有规律。
　　督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
　　2、落实家访，了解学生生活实际。
　　高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。
　　一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
高三班主任的工作计划范文二　　进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：
　　一、高考氛围的营造。
　　鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。
　　1。举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。
　　2举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。
　　3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，
　　4、将“抓两头，带中间”进行到底。
　　5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。
　　二、做好服务。
　　1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。
　　2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
　　3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
　　4、关心学生身体状况。
　　5、勤抓常管多督促严要求。
　　6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。
　　7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。
　　三、发挥团队优势，齐抓共管
　　经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
　　四、加强与家长的沟通与交流
　　召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。
　　五、日常工作
　　1、开好每周班会，加强学生教育。
　　2、综合素质评价。
　　3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。
　　4、做好学生高考体检工作。
　　5、加强与家长联系。
　　6、协作各课任教师工作。
　　7、高考动态信息公布。
　　8、考试技巧与策略辅导。
　　9、及时了解学生思想动态。
　　10、高考报名工作。
　　11、整理好学生的各项档案资料。
　　12、加强学生考前心理辅导。
　　13、高考前准备工作。
　　14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段)。
高三班主任的工作计划范文三　　一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
　　1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
　　2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
　　3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
　　二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围
　　1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
　　2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
　　3、加强班级管理岗位责任制
　　设岗位，定人员定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
　　4、加强学生自我管理
　　建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;
　　开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。
　　5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
　　6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
　　三、关爱学生(班主任工作计划中的重点)
　　1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。
　　2、加强师生对话
　　建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说
　　建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
　　3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
　　4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。
　　5、加强学生心理教育，促进健康成长。
　　对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
　　四、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
　　1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。
　　2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力。
　　初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤，但求无愧于心。

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