小学学年度环境教育工作计划.docx

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小学2020-2021学年度环境教育工作计划
　　加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义，对此一份科学合理的工作计划对工作的开展是必不可少的。下面是小编带来关于小学2020学年度环境教育工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
小学2020学年度环境教育工作计划(一)　　一、指导思想
　　以xx"三个代表"重要思想为指针，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。
　　二、创建目标
　　(一)、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。
　　(二)、逐步培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
　　(三)、教育师生从自己做起，从身边的小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保。
　　(四)、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
　　三、创建措施
　　(一)、成立创建"绿色学校"领导小组，定期研究检查，加强领导。
　　(二)、加强学习，提高认识，发展环境教育工作。
　　1、组织全校教师进行环境保护科普知识的学习。
　　2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。
　　3、组织骨干教师外出参观学习。
　　(三)、投入必要的专项经费，建立完整的创建档案。
　　(四)、规范建设，优化环境，创造良好育人条件。
　　1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设。
　　2、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。
　　3、大力加强校园文化建设，通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
　　(五)课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
　　1、教师要积极参与“创建活动”，教师要以身作则，注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室外吸烟、不随地吐痰，主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具，带头不浪费纸张粉笔等。
　　2、在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。
　　3、加强环境教育管理，体现在学校工作计划和教师的教学计划。
　　4、开展形式多样的环境教育活动、监测活动。
　　四、具体步骤
　　第一阶段：
　　1、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。
　　2、建立学校环境教育的组织网络和队伍。
　　3、各部门、各学科研究制定相关的环境教育的计划。
　　4、开展系列环境教育综合实践活动。(知识讲座、社会实践、绿色系列)
　　5、通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式，加强校园文化建设，形成学校特色。
　　6、利用常识、科学等学科进行环保知识渗透，制定相关课题。
　　第二阶段：
　　1、结合3月12日等节日进行环境教育的宣传活动。
　　2、开展系列环境教育综合实践活动。(知识讲座、社会实践、绿色系列)
　　3、暑期组织学生进行关注我们身边的环境和环境保护的调查实践活动。
　　第三阶段：
　　1、结合与环境保护相关的纪念日举办宣传活动及讲座。
　　2、举行一次“我与环境”为主题的征文活动。
　　3、开展一次走进社区的绿色教育志愿者环境保护宣传活动。
　　4、废旧电池回收。
　　5、校园垃圾分类，开展清洁校园活动。
　　6、开展一次环境和环境保护的师生知识竞赛。
　　7、有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践。
　　第四阶段：
　　1、对相关活动进行效果分析和整合，继续开展相关的环境教育活动，提炼形成学校环境教育的传统活动。
　　2、进一步进行学科教学渗透教育，部分学科能初步提炼出完成本学科内进行环境教育的渗透点、环境教育的知识点和技能，并对所进行的实施探索进行思考与总结。
　　3、举办学生环境保护的方案设计大赛。
　　4、举行一次提高学生“关注环保 提高生活质量”演讲比赛。
　　5、撰写课题研究报告和相关的研究论文。
小学2020学年度环境教育工作计划(二)　　一、指导思想：
　　以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、江苏省教育厅、环保局制定的《江苏省“绿色学校”评估标准》为指导以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。
　　二、工作目标：
　　(一)引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。
　　(二)培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
　　(三)使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。
　　(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展
　　(五)建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
　　(六)结合“书香校园”、“园林化学校”建设工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
　　三、具体工作：
　　(一)加强宣传，营造氛围。
　　1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌)，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。
　　2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。
　　3、定期和不定期地进行环境教育专题活动。
　　(二)对学生进行环境保护教育。
　　1、有关学科渗透环保教育。
　　(1)有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面。
　　(2)每两周一课时使用环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。
　　2、积极参与学校环境建设。
　　(1)校园绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平时的美化工作。
　　2)定期修剪学校的花草树木。
　　3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。
　　(1)晨会课时，教师利用环境知识来进行行为规范教育;
　　(2)学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏，“创建绿色”的专栏。
　　(3)组织开展自编《环境手抄报》活动。
　　4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。
　　(1)举办环保知识讲座;
　　(3)开展社会调查;
　　(4)开展读书活动;
　　(6)组织“环保卫士”活动
　　(7)撰写环境小论文;
　　(8)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;
　　(9)组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动;
　　(10)参与一些保护环境的实践活动;
　　(11)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动
　　(12)开展形式多样的环保征文演讲比赛。组织进行如《家乡小河在呻吟》《社会主义新农村》、《我为环保做贡献》等的主题征文演讲比赛。
　　5、结合3月12植树节、爱鸟周、6月5世界环境日、6月25日土地日开展形式多样的庆祝活动。
　　6、结合创建“园林化学校”活动、“书香校园建设活动”搞好学校的环境建设。
　　(三)以身作则，言传身教，提高环境教育效果。
　　1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。
　　2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
　　3、教师带头不浪费纸张粉笔等。
　　(四)教学内容安排：“只有一个地球”主题队会