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五七幼儿园班级月工作计划表

五七幼儿园班级月工作计划表 班级：大一班 时间：2020.2. 学期工作目标 结合本班幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
2月 教学计划 1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
家长 计划 1、 召开本学期第一次家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。
2、制定班级工作计划。
3月 教学计划 1开展三八节主题活动《感恩妈妈》，感受妈妈的爱，知道妈妈的辛苦。
2、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
3、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。
4、青蒙培训，亲子阅读示范课。
5、幼儿前期测评工作。
家长 计划 1、 利用家访、电访、离园时面谈、以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。
2、 建议家长和幼儿一起开展种植活动。
4月 教学计划 1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
4、以“4月2日地球日”为主题，开展《地球仪小时》、等低碳教育系列活动。
5、幼儿期中测评活动 6、“小鬼当家”五一活动 家长 计划 1、请家长多带幼儿去春游，让幼儿投入大自然的怀抱，并和幼儿一起玩春风中的游戏。
2、家长与幼儿一起查找有关春天的动植物生长、变化的资料和信息，丰富幼儿的知识。
5月 教学计划 1节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。
3、继续抓好一日常规教育。
4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
5、学年度教育教学督导。
家长 计划 1、家长与幼儿一起做亲子实验。
2、请家长带领幼儿在居住的地区观察多种虫子，并和幼儿一起捕捉小虫，制成标本。
6月 教学计划 1开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
5、幼儿期末汇报。
6、优质课竞赛。
家长 计划 1、每月家长会。
2、 提醒家长幼儿假期安全。
附：月主题计划表 (2020)---- (2020)学年度 下 学期 中三 班主题活动计划表 主题名称：春暖花开 时间：2020.2.21-2020.4.15 主 题 说 明 春天来了！处处草色青青、花儿飘香，一片生机盎然。这是孩子们走进田野、亲近自然、感受春天气息和探索学习的大好时机。设计《春暖花开》的主题活动，正是为了充分利用这一天然资源，带幼儿进入春的怀抱，去结识植物朋友和动物朋友，去和太阳捉迷藏，和春风玩游戏……并引导幼儿在真实、生动的情境中去观察生活、探究秘密，尝试成功，体验快乐。
主 题 活 动 目 标 1、乐意用各种感官感知春季的气候特点和动植物的变化，知道春天是万物复苏的季节。知道人、动物和植物都离不开阳光。喜欢观察自然、饲养动物、种植植物。喜欢做小实验，探索大自然的奥秘。2、掌握6以内的序数，理解前、后、中间的相互关系。能不受物体大小、形状等因素的影响，正确认识8以内物体的数量。会按物体的不同特征分类，能按一定的规律排列物体。3、能用连贯的语言描述春天的景色和见闻，能有表情的朗诵儿歌、表演故事情节。喜欢欣赏散文、续编故事。能大胆地向家人和他人做调查和采访。4、学习在直线两侧行进跳和纵跳触物的动作，增强腿部力量。继续练习钻、跑、平衡的动作，发展平衡与协调能力。能听信号与同伴协作游戏，乐意参加游戏，遵守游戏规则。5、会唱带有休止符和附点音符的歌曲，声音自然。能随乐曲大胆地、有节奏地做动作，喜欢和同伴一起表演，体验集体舞的快乐。乐意玩音乐游戏。6、学画棉签画、吹画、水彩画和手指画表现春天的景物，体验用多种方法绘画的乐趣。会用硬纸进行简易的手工制作，并会用自制的玩具做游戏。7、乐意照顾动物和植物，具有初步的责任感。积极参加种植活动，体验劳动的辛苦和快乐。关注人们在春天进行的各种活动，萌发热爱劳动和热爱劳动人民的情感。
主 题 活 动 网 络 主题 春暖花开 分题 天气暖洋洋 花草香味飘 动物来约会 春天真热闹 教育活动 *晒太阳 *健康过春天 *柳条儿青柳条儿长 *风铃丁当响 *亲亲小雨 *念给春天的诗 小松鼠寻路 *弯弯的路和直直的路 *林中的七彩路 *城市里的雕像 *美丽的花环 *花娃娃 *小鸭的帽子 *花儿和小草 *蝴蝶花 *染花布 过桥 *桥的世界 *我来试一试 *鼹鼠隧道 *奇怪的桥 *春天的电话 *拼纸片儿 *会变的蚕宝宝 *爱劳动的小动物 *留住小鸟 趣味建筑 *谁要来住呀 *快乐城堡的秘密 *各种各样的塔 *小狐狸请客 *风筝飞呀飞 *我们去散步 *春游 动物的家 *能干的缝纫鸟 *童话屋 *七巧造型 环 境 创 设 1、主题墙：设计并布置以“美丽的春天”为主题的大型壁画。2、游戏区：提供相关材料让幼儿制作风铃、风车、飞镖、风筝、小熊等多种玩具。3、自然区：饲养蚕宝宝、小蝌蚪等动物，种植萝卜、小树、青菜、花卉等植物，让幼儿观察、照料和记录它们生长变化的全过程；收集各种花瓣和草，开展“挤花汁染花布”和“花儿变颜色”的小实验。4、科学区：投放小镜片和万花筒等玩具，让幼儿观察万花筒或拆卸万花筒，探索万花筒的奥秘。5、美工区：提供各种绘画工具和制作材料，让幼儿经常进行棉签画、吹画、水彩画和手指画练习，并展示幼儿的相关作品。6、图书角：增加反映春天气息的图书和画报。
家 庭 与 社 区 资 源 1、家园栏：定期介绍预防春季感冒的知识，结合本地地传染病预防情况举办一次宣传图片展，让家长了解传染病的预防知识。进入春季后，每周介绍一首关于春天的古诗、儿歌或故事，供家长指导幼儿欣赏。2、建议家长和幼儿一起开展亲子种植活动，如用种子种花生，切一块带芽眼的土豆种土豆，用蒜瓣种大蒜，移栽花卉等。3、家长与幼儿一起做亲子实验，如去水边观察物体的倒影，到太阳底下找影子，用花汁染花布等。4、请家长多带幼儿去春游，让幼儿投入大自然的怀抱，并和幼儿一起玩春风中的游戏。5、家长与幼儿一起查找有关春天动植物生长、变化的资料和信息，丰富幼儿的知识。
(2020)---- (2020)学年度 下 学期 中三 班主题活动每周教学计划表 主题名称：虫虫乐园 时间：2020.4.18-2020.5.20 主 题 说 明 大自然中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤做工的蜜蜂、引吭高歌的知了、可爱的小瓢虫、会放“臭气”的打屁虫、可恶的蚊子和苍蝇都能引起幼儿的好奇和探索的兴趣。好奇心是一个起点、一种力量，它会促使幼儿专注地探索、学习和思考。因此，开展“虫虫乐园”这一主题活动，提供给幼儿充足的时间和空间，鼓励幼儿去探索、发现虫的奥秘，感受和体验学习、思考的乐趣，对幼儿的身心发展是极为有益的。
主 题 活 动 目 标 1、能积极探索虫类的奥秘，有浓厚的兴趣和欲望。2、能够自己收集关于虫类的资料，并且愿意与同伴分享。3、能大胆地将自己的所思所想表达出来。4、尝试用身体动作模仿虫子的外在形态或运动，提高动作的灵活性与协调性。5、积累知识经验，促进智力发展。
主 题 活 动 网 络 主题 虫虫乐园 分题 虫虫在哪里 益虫和害虫 我虫虫做朋友 虫虫总动员 教育活动 *虫虫大搜寻 *哪些东西能吸水 *蒲公英妈妈和小蚂蚁 *大家来排队 *善于伪装的虫虫 *小蜻蜓 *蜗牛爬爬 *七星瓢虫 *分分合合 *益虫和害虫 *被虫咬了怎么办 *假如我是小蜜蜂 *蜈蚣走路 *数字娃娃找朋友 *美丽的蝴蝶 *虫虫气象预报员 *蜘蛛买鞋 *虫妈妈和虫宝宝 *虫虫运动会 *小小荧火虫 环 境 创 设 1、主题墙：展示虫子照片、图片、标本以及小虫知识卡（如写有与虫子有关的有趣问题和答案等）。2、自然角：采集虫子模型或标本，收集有关虫子的活动图片、益虫与害虫的分列展示等。3、美工角：提供多种废旧材料、纸张、彩笔、胶水、橡皮泥等。4、表演角：彩色的布块、报纸、头饰、木偶等。5、家教栏：增加关于预防和治疗虫叮、虫咬的保健知识，介绍益虫与害虫的种类，家长指导幼儿观察虫子的方式等。
家 庭 与 社 区 资 源 1、请家长带领幼儿在居住地区观察多种虫子，并和幼儿一起捕捉小虫，制成标本。2、家长协助幼儿查阅和收集与虫有关的各种资料。3、邀请家长来园参加幼儿主办的虫虫展览或者模仿表演，也可以请熟悉虫类知识的家长来园给幼儿讲课。4、如果当地有条件，可以带幼儿到展览馆等地参观昆虫展。
(2020)---- (2020)学年度 下 学期 中三 班主题活动每周教学计划表 主题名称：夏天真热 时间：2020.5.23-2020.7.8 主 题 说 明 夏天是幼儿最喜爱的季节，他们可以吃冰淇淋、乘凉、无拘无束地玩水……夏天什么样？每个幼儿的感受和体会是不一样的。同时，夏天虽然很受幼儿欢迎，但夏天气温较高，很多食品、饮料和水果等容易变质，要让幼儿注意饮食卫生和个人卫生。让幼儿寻找夏天，自由探索夏天的特征，快快乐乐健健康康地过好每一个夏季的每一天。
主 题 活 动 目 标 1、能根据夏季的特征仿编散文诗，感受散文诗的优美意境和丰富的想像力。2、尝试用水彩画的表现方法进行创造性绘画。3、观察云的形状，了解云的形成过程，以及云的颜色与厚薄之间的关系。4、能运用规律，找出7、8、9的相邻数。5、练习投掷，发展上肢力量。练习跳跃30-45厘米高的障碍物，学习双脚立定跳和单脚跨跳。6、认识夏季的植物，激发探索自然的兴趣。7、组织幼儿学习用两声部轮唱的方法演唱。8、观察榨汁机由哪几部分组成，学习用榨汁机榨取果汁。探索在同一容器内水的高度与水量之间的关系。
主 题 活 动 网 络 主题 夏天真热 分题 炎热的天气 夏日的夜晚 清凉一夏 缤纷水世界 教育活动 *夏天的歌在哪里 *美丽的夏天 *多变的云 *夏天的森林 *会说话的小青蛙 *奇妙的荷花 *下雨啦 *听雨 服装展览会 *我们该穿什么 *我要自己穿 *宝宝的花衣服（一） *宝宝的花衣服（二） *小小服装店 *小袋鼠的大口袋 锅碗瓢盆畅想曲 *我的许愿星 *我会演影子戏 *蜘蛛织网 *池塘夏夜 *梦幻曲 美丽的花布 *我会洗衣服 *和爸爸妈妈一起买衣服 *大人的工作服 *神奇的迷彩服 蔬菜多又多 *小菜篮 *今天我买菜 *瓜瓜乐园 *葱和韭菜大不同 *找凉快 *大西瓜 *美丽的扇子 *大肚子蝈蝈 云的衣裳 *热带鱼的美丽衣裳 *青蛙的新衣服 *大家来添画 米从哪里来 *猴子掰玉米 *豆豆聚会 *推磨磨 *百变面团*有趣的炉具 *小手摸一摸 *厨房里的哈哈镜 *清洁厨房 *围裙妈妈 *好渴好渴想喝水 *水世界 *画水声 *看谁喷得远 树叶宝宝的新衣 *印染花布 *多彩的衣裙 *小小服装设计师 *漂亮的时装 *夏季T型台走秀 怪味豆历险记 *美味的汤 *五彩蛋 *香香小饭盒 *开心美食节 环 境 创 设 1、主题墙：背景为夏天的夜晚，装饰亮光纸做的彩色星星，随分题不同贴上相应的夏季特征的图片。2、科学区：数字牌6-10，与节约用水相关的图片及标志，水枪、水盆、玩具火车、小勺子等。3、美工区：剪刀、双面胶、吸管、塑料筐若干、绳子、纸棒（用挂历纸卷制的“体操棒”）、彩纸条、橡皮筋若干，与幼儿人数相等的30厘米×40厘米的纸版若干，黑色卡纸，银光笔，染好色的米粒，白胶，油画棒，水分颜料，棉签，盘子，各种用蔬菜刻成的拓印物若干。用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。4、音乐区：与幼儿人数相等的蝴蝶头饰，录音机，幻灯片，投影器械，小提琴一把，细铜丝若干，大头针若干。5、语言区：小花蝴蝶、蝴蝶妈妈、小雨点等纸偶。
家 庭 与 社 区 资 源 1、请家长经常在傍晚带领幼儿散步乘凉，以便更好地观察夏季的特征。2、请家长协助收集各种制作材料以及相关资料。3、请家长带领幼儿参观附近的荷塘、池塘等。

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