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财务工作计划和目标
　　篇一
　　本月工作主要目标
　　1.熟悉流程，能完成领导给予的任务。
　　2. 在工作能力上剖析自己，找出工作薄弱的地方，及时学习改正，在工作中尽量纠正。
　　本月重点工作
　　1. 日熟悉工作流程，熟悉业务内容;
　　2.积极主动，收集客户;
　　3.中秋销售;
　　4.中秋后期销售;
　　5.国庆销售准备;工作目标和计划本月日常工作
　　1.听从上级指示;
　　2.去各大论坛发帖宣传;
　　2. 配合公司相关营销活动，策划店铺促销活动方案;
　　3. 解答顾客对产品和购买服务的疑问;
　　4.每天熟悉新上架的产品信息和价格及促销活动等相关信息;
　　5.做好每天与买家沟通交流中所遇到的商品信息、意见。
　　本月对自己要求
　　1. 努力学习业务知识，对公司经营的商品进行全面的了解和掌握，对各个商品的风格、质量、材质等相关知识进行深入了解。
　　2. 加强与其他同事的沟通交流，不懂的就及时地问。
　　3. 主动寻找客户，利用各大媒体收集客户。
　　4. 以积极的心态，认真思考的去抓住每一个资源。
　　5. 做到及时，对每周的新客户做一个筛选加以跟进。
　　6. 个人综合素质需继续提高，学习力度需要进一步加大。
　　7. 工作的责任心和事业心有待进一步提高，服务的观念有待进一步深入。
　　8. 了解客户的的购物心态，学会多观察、多倾听客户的需求和意见。
　　篇二
　　计划是预先对一定时期的工作做出打算或安排的文字材料。它是应用文中使用频率较高的一种文体。它广泛地应用于党政机关、社会团体、企事业单位。写好计划对减少工作的盲目性，提高工作的自觉性、主动性，督 促、检查指导工作，提高工作效率具有重要的意义。
　　众所周知，计划的内容虽是尚未实现的，但又将是通过人的努力按照预定的目标去实现的。那么计划预定的目标如何才能实现呢?这就需要计划的制定具有一定的科学性。计划的科学性具体体现在计划的目标、措施、步骤这“三要素”中。而在这“三要素”中，目标的科学性又是整个计划科学性的基石，是科学制定计划的出发点和核心内容。因为目标缺少科学性，措施、步骤的科学性就无从谈起。
　　所谓计划目标的科学性，就是在充分调查研究的基础上，结合本地区、本单位、本部门的具体情况，以科学的态度、求实的精神，既不过高，也不过低地制定目标，确定任务。目标过高，会使人望而生畏，感到可望而不可及，从而丧失信心;目标过低，唾手可得，又会使人不求进取，不利于充分调动人的积极性，激发人的内在潜力。
　　那么怎样才能既不过高，也不过低地科学设置目标呢?芽在一般情况下，使目标适当高于人的能力，使人经过努力，且只有经过努力才能实现的目标是科学的目标。也只有这样的目标才能真正起到充分调动人的积极性，挖掘出人的内在潜力的作用，进而保证计划目标的实现。在西方企业管理中这叫做具有挑战性，也有人将其称之为“跷跷板”理论。
　　由此可见，科学设置目标，对激发人的积极性，增强人们对实现目标的信心意义重大。
　　科学地设置目标应注意以下五点：工作目标和计划
　　一、科学分解目标
　　在总目标(即大目标)确定后，还应制定出各个阶段的分目标?穴即小目标?雪，这样将一个大目标分解成若干小目标，分阶段地去实现，会使人感到大目标并非高不可攀，从而有效地鼓舞人们一步步地去实现最终的大目标。同时也有利于对工作的监督、检查，做到心中有数，并根据目标完成的实际情况，总结经验，及时调整措施、步骤及小目标，从而保证总目标的预期实现。如某一水泥厂，计划全年水泥产量1000吨 ?穴总的目标任务?雪。可以季度为单位，根据各季度不同的情况将1000吨的目标分解成四个小目标：第一季度生产200吨水泥，占全年生产任务的20%;第二季度生产300吨水泥，占全年生产任务的30%;第三季度生产400吨水泥，占全年生产任务的40%;第四季度生产100吨水泥，占全年生产任务的10%。
　　二、目标明确、具体
　　即目标要量化，不能泛泛而谈，否则人们就不知道做什么，做到什么程度。譬如，学生制定学习计划，如果制定的目标是“进一步提高学习成绩”，那么，这个目标就是不明确、不具体的。因为以往的学习成绩如何，预计学习成绩提高多少，达到什么标准等在目标中均
　　未明确。所以，这样的目标无法体现科学性。应该看到，计划目标不明确、不具体，是计划写作中存在的最突出的问题之一。下面一份计划的目标写得较好，现摘录如下：
　　××厂××年丝绸产销的目标是：工业产值一百亿元，比去年同期增长22%;蚕丝产量七百万担;绸缎产量十七亿米，其中真丝七点八亿米;丝四点九万吨 。内销绸缎十亿米，增长25%。出口产成品十五亿美元，其中丝类占30%，绸缎占37%，服装及制成品占33%。
　　上述计划目标明确、具体、量化，使人一目了然。
　　三、目标主次分明
　　如果计划的目标不止一个?穴即有两个以上目标?雪，要做到目标的主次分明、重点突出、条理清晰，将计划实现的若干目标按照主次、轻重、大小的顺序一一列写清楚。下面的文字是某学院一班级工作计划中的目标：
　　1.期末考试及格率达98%，优秀率达30%;
　　2.英语四级合格率达到80%;
　　3.争当本年度优秀班级、优秀团支部;
　　4.晚自习出勤率达98%。
　　该目标的撰写就达到了主次分明、重点突出、条理清晰的要求。
　　四、表达目标的语言准确、简明
　　准确、简明的语言表达是计划目标科学性的必要条件。计划的目标是要告诉人们做什么，做到什么程度，即要人们知其然。这就需要准确、简洁地表达目标，不能使用“可能”、“大约”、“估计”、“也许”、“左右”、“上下”之类的不确切、模糊的词语，更不能在目标中掺杂说明、解释性的词语和阐明目标意义的语句。如下面一段文字即存在此类问题：
　　随着我国改革开放的深入，对外交往的增多，外语的作用日益突现，外语水平的提高势在必行，所以本学期要抓紧外语学习，争取英语四级考试合格率达到80%左右。
　　五、不要将计划的目标与措施混为一谈
　　在计划的写作中，经常出现目标与措施不分，将目标、措施混为一谈的问题。目标是提出计划的任务要求，是明确规定要完成的任务，达到的指标，亦即在计划期内要“做什么”、“做到什么程度”的问题。而措施指的是完成计划目标的方法问题，是“怎么做”的问题，亦即实现目标所采取的方式、方法问题，所以一定要将计划的目标与措施区分清楚。
　　以上五个方面是计划目标科学性在内容及表述上的保证，舍此，计划的科学性就难以体现。