ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:4 ,大小:10.16KB ,
资源ID:7242422      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/7242422.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(教导处范文小学教学教研工作计划二.docx)为本站上传会员【qwe****66】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教导处范文小学教学教研工作计划二.docx

1、教诲处范文之小学教学教研工作计划二 一、指导思想本学期,我们将接着以教育局有关文件精神为准绳,以中心学校的各项要求为指导,以我校教学需求为落脚点,以提高课堂教学效益为打破口,打造优质课堂,锤炼优质名师。以高效课堂改革为契机,转变教育观念,加强教学常规治理。以教科研优化常规教学治理,以完善教学评价锤炼师资队伍,实在把平时的各项工作落到实处,全面提高教学质量。二、目的任务1、进一步完善“双基”核心指标,稳固普九成果,确保适龄儿童入学率达100%,稳固率99%,流失率操纵在1%以内。2、各类考核中,参考率为100%,及格率95%,优秀率为70%,合格率为70%,各项要求均到达全处前列,调研考试成绩在

2、全市考前。3、四优获奖7人次,论文在孝感及发表3篇,省级2篇。4、教研课题一个,新课程专题研讨活动2次,承办教科研活动2次,校本教研18次。5、按照现代教育装备的要求设置,远程资源接受并利用好,实验室等功能室使用达标。6、学籍治理科学合理,转进转出都有记载。7、加强老师业务培训,特别是计算机培训。8、加强写字教学,逐步将写字教学变成学校特色。9、加强和实验小学教学教研联络,发挥实验小学的教学教研资源优势对骨干老师进展培训。10、搞好培优补差工作,特别是潜能生转化工作。落实兴趣小组活动。11、搞好学生的各项才能检测工作,在比拟中促进全体学生才能全面提升。12、搞好学生学习适应养成教育工作,制定详

3、实可行的施行方案。13、加强现代教育技术教学手段在教学教研中的应用,开展实验课、电教课、自制教具、课件制造评比,组织学生“小创造、小制造、小论文”竞赛。三、详细措施1、注重教学研究,每学期每人至少上一节校内公开课,听课不得少于15节,公开课教案编辑成册。在教学中应给学生提供自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间,大力倡导小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中,应充分考虑到小组学生的实际情况,留意分组科学。注重师生的课前预备,强化老师课堂用语的标准性,上课时不接、打,不吸烟喝茶。树立人民老师的形象,为学生做表率。2、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议,研究毕业班教学工作,对毕业班

4、教学提出专门的工作意见,在复习阶段实行群策群力,做到心中有数,心中有度。定期召开家长会让家长参与到毕业班教学中的治理,理解小孩的学习情况,为毕业班教学提出珍贵意见和要求,实行家校齐抓共管,确保小升初有明显的打破。3、完善流淌教研组的建立,发挥流淌教研组的作用,加强流淌教研组常规工作治理,构成良好的教学气氛。流淌教研组活动要落到实处。4、抓好学籍治理,开学初实在做好学生转进转出工作,同时要求班主任做好滞留生的发动工作,严格控辍,并及时更新班级学生花名册,中途与学期末将与班主任核实班级人数,严禁中途私调班级学生,严禁不让学生参加各类的检测5、抓好体、音、美的教学工作不放松,力促体育、音乐、美术老师

5、上好每一节课,不得挪上其他课程,注重对有专长学生的培养,并积极做艺术类学生好苗子的选拔工作。适时组织训练,提高他们的综合素养,为学校参加各级竞赛储藏人才。6、搞好老师培训,提高老师素养。利用每周三的业务学习时间对全体老师进展业务培训,特别是计算机操作水平的培训。7、质量是学校的生命线。是一所学校生存与开展的根底,也是检验高效课堂是否落实到位的标志,更是学生学习适应养成教育是否落实的重要根据。本学期,我们将加大督查力度,接着实行推门听课制,鼓舞老师互相听评课,将教育质量提高作为工作的重中之重。8、本期为了活泼学生学习生活,促进学生全面开展,将开展多种学科竞赛活动,尽量做到方式多样,内容丰富。四、

6、活动安排二月份:1、制定各种教学工作计划,并整理归档。2、制定教务工作计划、学习适应养成教育方案。3、开学前超前备课、作业检查。4、课程表、作息时间表粘贴到位。5、上学期质量分析报告。6、本学期工作计划审定、工作要求说明。7、六年级任课老师会。三月份:1、培优补差工作布置、兴趣小组工作布置。2、教学常规检查。3、信息月活动方案制定。4、学习适应养成教育布置及检查方案。5、写字特色教学的初步设想。6、和实验小学获得联络,赢得实验小学教育教研支持。四月份:1、高效课堂优质课评选。2、学习适应养成教育阶段小结。3、各项优质论文、优质教案评比。4、常规教学检查。5、期中考试。五月份:1、教学常规治理校校行。2、音体美教学情况调查。3、六年级任课老师会。4、常规教学检查。5、课堂教学行为大调查。六月份:1、各项才能测试。2、学习适应养成教育总结。3、期末教学大检查。4、六年级复习指导。5、期末考试、质量分析、各项总结。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服