部编版一年级语文下册《语文园地五》教学教案.doc

语文园地五
教学目标:
1.学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。
2.通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。
3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。
教学重点:复习音序查字法查字典，积累歇后语，儿歌。
教学难点:阅读小短文，提高阅读能力。
教学课时:2课时
第一课时
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地五”的内容。（板书：语文园地五）
二、学和用。
板块一：趣味识字（课件出示）
有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
1.借助拼音自读儿歌。
2.读完这几句，我们猜到这个谜底是什么
（每一句说的都是同一个字“包”。）（板书：包）
3.认读以下生字：（课件出示）
fàn nénɡ bǎo chá pào qīnɡ biān pào
饭 能 饱 茶 泡 轻 鞭 炮
（1）借助拼音读。
（2）去掉拼音读。（课件出示）
板块二：我的发现
1.出示汉字：（课件出示）
吃 叫 吹 咬
提 拔 捉 拍
跑 跳 踢 踩
2.你发现了什么？
我的发现是：这十二个汉字，分成三行。
第一行的四个字“吃、叫、吹、咬”都是口字旁，而这几个动作，都需要嘴来完成，这就告诉我们，口字旁的字大多与嘴有关。（板书：口 与嘴有关）
第二行的四个字“提、拔、捉、拍”都是提手旁，而这几个动作，都要用手完成，这也告诉我们，提手旁的字大多与手有关。（板书：扌与手有关）
第三行的四个字“跑、跳、踢、踩”都是足字旁，而这几个动作，都需要用脚完成，同样告诉我们，足字旁的字大多与脚有关。（板书：⻊ 与脚有关）
板块三：字词句运用
1. 选一选，填一填。
（1）想一想“清”与“青”，“在”与“再”又什么不同。
（2）读一读句子，然后选择合适的字填在括号里。
（3）小组讨论交流填空。（课件出示）
远处有（青）山，近处有（清）泉。
放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。
2.比比谁最快。
（1）看谁先从字典里找到这几页。（课件出示）
比一比，谁能最快的速度熟练翻阅字典，找到相应的页码。
（2）看谁先从字典里查出下面的字。（课件出示7）
运用音序查字法查字典，查出下列汉字的页码。（板书：音序查字法）
溪（ ） 解（ ）准（ ）楼（ ）伯（ ）
第二课时
一、揭题导入
今天我们继续学习“语文园地五”的内容。（板书：语文园地五）
二、积累运用
1.出示歇后语（课件出示）
小葱拌豆腐——一清二白

竹篮打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
2.借助拼音读歇后语，读通顺，熟练。
3.师介绍歇后语。（课件出示）（板书：歇后语 引子 后衬）
歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
4.熟读的基础上背诵歇后语。
三、阅读小短文《狐狸和乌鸦》（课件出示）
（原文略，见教材第65-66页）
1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这个童话故事，在熟读的基础上练习分角色朗读，表演。
2.思考：（课件出示）
（1）狐狸为什么对一片肉都馋得直流口水？
因为狐狸此时也在找吃的，说明它很饿。
（2）狐狸骗到乌鸦的肉了吗？狐狸是怎么骗到肉的？
狐狸骗到了乌鸦的肉。狐狸假意赞美和奉承乌鸦漂亮，嗓子好，乌鸦很得意，张嘴唱歌，肉就掉了下来。
（3）读了这个小故事，你明白了什么道理？
动听的语言并不都是好话，喜欢听好听的话，容易上当受骗。（板书：动听的语言并不都是好话。）
课外作业新设计
1.填空。
小葱拌豆腐——（ ）
竹篮打水——（ ）
芝麻开花——（ ）
十五个吊桶打水——（ ）
2.再写出一些歇后语。
3.读了《狐狸和乌鸦》你明白了什么？
答案：
1.一清二白 一场空 节节高 七上八下
2.烧火剥葱——各管一工
苍蝇洗脸——假干净
三伏天的冰雹——来者不善
3.《狐狸和乌鸦》告诉我们： 动听的语言并不都是好话，喜欢听好听的话，容易上当受骗。2023年部编版二年级语文下册期末考试【附答案】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五

六
七
八
九
总分
得分

一、 读拼音，写词语。
zhī shì xīn kǔ chèng gǎn zhǎn xiàn

hé dào píng jiǎng cāng máng míng shèng

二、 比一比，再组词。
波（__________） 酒（__________） 特（__________）
破（______ 洒（__________） 待（__________）
菜（__________） 汁（__________） 糖（__________）
采（__________） 计（__________） 塘（__________）

三、 按要求填空。
1．“浓”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。
2．“赛”共_________画，是_________结构，组词_________。
3．“祖”的读音是_________，部首是_________，组词_________。
4．“摘”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。
5．“掏”共_________画，第九画是_________，组词_________。

四、 把读音和表示地点的词语连起来。
hú xīn tíng 咨询处
zī xún chù 湖心亭
guǎn lǐ chù 露天剧场
bǎo tǎ 餐厅
cān tīng 宝塔
lù tiān jù chǎng 管理处

五、 选词填空。
果然 竟然
1．他叫人照曹冲说的办法去做，（__________）称出了大象的重量。
2．谁也没有想到，三年之后我们（__________）不期而遇了。
如果……就…… 只要……就……
3．（___________）有风轻轻吹过，孩子们（________）乘着风纷纷出发。
4．孩子（___________）已经长大，（_______）得告别妈妈，四海为家。

六、 照样子，在括号里填一个数，使各等式成立。
例：（一）心一意+（一）鸣惊人=（两）全其美
（_______）思而行+（_______）言为定=（_______）面楚歌
（_______）体投地-（_______）步登天=（_______）通八达
（_______）花八门-（_______）面三刀=（_______）令五申
（_______）心二意+（_______）上八下=（_______）万火急

七、 照样子，写句子。
例1：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
在这绿化好的城市里还用买空气？
__________________________________。
红领巾还能不保护小树？
_____
例2：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不怕。
天黑走路怕什么？
__________________________________。
为同学做点好事算什么？
__________________________________。

八、 阅读短文，回答问题。
猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1．短文有___句话。
2．课文主要写了猫的____、____ 、____ 和____。
3．用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4．这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。 （ ）
②猫是捉老鼠的能手。 （ ）

九、 看图写话。
下图中丁丁在干什么？发生了什么事？妈妈是怎样跟他说的？他想到了什么？又是怎样做的？先想一想，说一说，再有条理地写下来。

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参考答案
1、知识 辛苦 秤杆 展现 河道 评奖 苍茫 名胜

2、波浪 喝酒 特别 打破 洒水 接待 白菜 果汁 糖块 采购 计划 池塘
3、nóng 丿 浓绿 14 上下 比赛 zǔ 礻 祖国 zhāi 摘花 十一 丨 掏钱
4、

5、果然 竟然 只要 就 如果 就
6、三 一 四 五 一 四 五 两 三 三 七 十
7、在这绿化好的城市不用买空气 红领巾能保护小树 天黑走路不怕 为同学做点好事不算什么
8、
1．5
2． 耳朵 眼睛 胡须 脚爪
3．它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
4．②√
9、范文：
有一天，小明在公园里玩耍，他想证明自己来过这里，于是拿出小刀在小树上乱刻乱画。可是一不小心把自己的手给割伤了，鲜血直流，他哭喊着跑回家去，妈妈见状急忙拿出创口贴给小明包上，小明看着自己包好的手想：我被小刀割了都这么疼，小树被割了也很疼吧。于是他拿了家里的小布条去给小树包扎，想着以后一定要爱护树木，再也不伤害它们了。