1、阅读下面材料，按要求作文。
斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名句：“即使我被关在果壳之中，仍然自以为是无限空间之王。”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才对这句话的理解是：“哈姆雷特也许是想说，虽然我们人类的肉体受到许多限制，但是我们的精神却能探索整个宇宙。”2006年6月19日，霍金在人民大会堂作了题为《宇宙的起源》的演讲。他用行动和思想告诉我们，什么才是“果壳中的无限空间”。
人生活的社会环境中，肉体总会受到这样或那样的“果壳”般的限制与束缚。但是，人毕竟是有灵性、有思想的，会在“果壳”中开拓出“无限空间”。
请以“果壳中的无限空间”为题写一
2、篇文章。
要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
果壳中的无限空间
牛鸿月
果壳困得住果肉，却困不住思想的种子的萌发。
——题记
一花一世界，同样，一个果壳内也蕴蓄着一个世界，甚至一个宇宙。
果壳束缚住我们身体的自由，却无法禁锢我们思想的自由、灵魂的自由。你看贝多芬，一个被上帝遗弃的音乐天才，无法想象在音乐上失聪带给他的会是怎样的囚禁。然而，正是失聪的他，带给我们的却是来自灵魂之外的《命运交响曲》，震撼的是我们的心。当绝响还未落幕之时，我们同时还看到了一个柔弱的身影在挣扎——海伦·凯勒，一个同样被上帝遗忘的女孩，她失去了光明，可是她的心灵却无比清澈。《假如给我
3、三天光明》扣动每一个人的心弦。是她冲破了那黑暗的躯壳，用行动带给了整个人类心灵以光明。
假如说，你认为失去光明，失去声音不足为奇。那么有这样一个人带给你的必将是情感的震撼与灵魂的升华，他就是霍金。霍金，上帝赐予他最聪慧的大脑与想象力，却戏弄般的只留给他两根手指。霍金，不愿做上帝手中的牵线木偶，他挣扎，他用两根手指来向整个世界证明，躯壳仅仅是躯壳，赋予他人生意义的是思想。
果壳困住了果肉，却孕育出思想的种子；果壳中蕴含着无限空间，思想在里面发芽、长大。破壳而出的不再是早已腐烂的果肉，而是已完成成长的一个崭新的生命。我们的躯壳，仅仅只是一具皮囊，带给我们人生意义的是思想，是灵魂。
我们可以看
4、到果壳有多大，却无法预知它蕴含着怎样庞大的思想。思想在发芽、长大，思想足以涵盖整个宇宙。让思想在这宇宙间自由飞翔，它幻变成铿锵的交响曲，又幻变成对光明的呼唤，它还幻变成伟大巨著《时间简史》。
让思想得以自由，让思绪飞舞，在这无限的宇宙中我们也能创造出属于自己的篇章。
无法预知，无法预测，果壳之中到底蕴藏着怎样巨大的能量，这需要我们用实践去证明，让思想插上翅膀，去释放自己的光芒。
一花一世界，一个果壳内蕴含着一个世界，让我们用思想去开垦，去释放。
果壳中的无限空间
车媛媛
给心插上翅膀，带着梦去飞翔。
人是社会的产物，在钢筋水泥的世界中生存，多多少少总会有一些束缚，然心岂为形役？
5、
犹记得，那人于落日黄昏中抚琴歌啸的身影，在菊花烂漫的季节，那“采菊东篱下”的五柳先生。那人也曾立志“大济苍生”，可现实的无奈将他的理想轻而易举地击碎，于是便有了那《桃花源记》的武陵乐事，有了那一段“既自以心为形役，奚惆怅而独悲“的感慨。
陶渊明固然是超然的，被束缚在那狭隘的空间里仍能“带月荷锄归”的人自然是挣脱了形体的束缚，将思维放飞。而我们呢？我们只是千万世界中的一粒尘，是攘攘万千人群中的万万分之一，渺小的微不足道，我们又该如何呢？
曾抱怨过上天，为何要给人制造太多的束缚，为何我不能为所欲为呢？仍记得朋友当时淡然一笑，说，若人不受些束缚，那还要思想做什么？
诚然，友是对的。是的，人不
6、是树，不是草，人与那些静物所不同之处便是人有思维。也许，身体上有太多太多的束缚，但无奈中总会有思维的光点放飞。空间的狭小与现实的无助可以锁住的只是一具躯壳，大脑中所承载的才是精髓。
笑看世间，痴人万千。碌碌世人有太多太多被形体所困，就像笼中的鸟，没有了自由也失去了飞向外界的心。将世界看做一棵树，属于你的仅仅是那一小片叶子或一小颗果子。然而在这狭小的空间里究竟有多少重量却决定于你的内涵。只要你敢想敢做，哪怕生存活动的空间仅仅有尺寸之地，你的思想依然可以超越时空，带着梦飞向九天。
依然记得唐宋诗篇中那隽永颀长的“白衣卿相”的背影，他困顿潦倒中那一句句凄美寒凉的词赋，想跌落凡尘的寂寞烟花，美丽了千年的夜空。他不为时俗所困，只在自己的世界里思想着自己的人生，管他生前身后名？
梨花院落里，我曾捧一盏香茗，卧在青萝藤椅里看满天繁星，手中或执一把轻罗小扇，轻吟那“银烛秋光冷画屏”的美丽，或握一卷丹青，长叹那“命途多舛”“无路请缨”的无助。在洗尽一天尘埃之后，让思想的花朵尽情在那古典现实中开放，挣开形体的束缚，忘却繁华荣辱，只于淡淡氤氲的茶香茗意里为心插上一双翅膀，带走铅华，载梦飞翔。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
