1、 土壤调理剂一田间试验方案 一.试验目的 通过田间对比试验,比较供试材料施用后,在改良土壤、促进保苗、提高肥效、增产优质、增加效益等方面与现有常规技术效果的差异。 二.试验设计 (一)试验处理 1.供试材料 商品名称: (年底公布) 试验作物:辣椒 处理1:滴灌条件下,使用土壤改良剂一(在常规滴水施肥的基础上加入供试材料施用)。使用方法:第一次滴水(缓苗水)时滴入1公斤/亩。 2.对照1(ck1):滴施康地宝。使用方法:第一水滴入(缓苗水)1公斤/亩。 3.对照2(ck2):常规滴水施肥。 (二)田间设计 试验设一个处理,两个对照,每
2、个处理10-30亩,要求在同一条田内,土壤质地、肥力水平均匀,试验地品种相同。 三、试验地选择 选择有代表性的典型地块,试验地要地势平坦、土壤质地均匀、土壤肥力中等、滴灌设施齐全完好。 四、田间管理 采用大田管理,确保各处理移栽时辣椒苗大小一样,移苗时间、滴水时间及各项栽培措施保持一致;及时防治病虫害。 五、田间调查项目(具体记录内容见附件1) 1、试验点基本情况调查: 试验点的具体地址、土壤状况(土壤质地、盐碱轻重、养分状况等)、辣椒品种、移栽日期、移栽苗龄。 2、滴水前和收获后对不同处理土壤取样进行有机质、碱解氮、有效磷、速效钾、总盐、PH值、容重的测定。取土深度0—20
3、cm 3、记录栽培管理情况。 4、试验作物农业生物学特性、植物学特性、产量及成本记载。 六、结果分析 1、各处理对辣椒生长发育特性的影响。如:定植后至新叶展开的缓苗期、保苗率、生长势、株高及坐果数等。 2、各处理对辣椒抗逆性、植株特性、品质、色价等影响。 3、各处理土壤中有机质、碱解氮、有效磷、速效钾、总盐、PH值、容重的变化情况分析。 4、各处理产量情况比较分析。 5、各处理经济效益比较分析。(供试材料参考价35元/瓶,1公斤/瓶) 七、试验要求 1、试验严格按照此试验方案进行; 2、田间调查要做到调查及时、数据准确,详细作好田间记录; 3、试验报告与田间试验调记录内
4、容加盖试验单位公章、并且试验负责人签字后,于11月15日前交农二师农业技术推广站。 八、参试单位 附件1、土壤调理剂一试验调查记录内容 处理1:土壤调理剂一随水滴施 对照1: 康地宝随水滴施 对照2: 常规滴水施肥 1、栽培管理情况 试验地前茬 土壤质地 盐碱轻重 养分状况 底肥种类、数量 施用方法 栽培方法
5、 追肥时间、方法、肥料名称、数量 中耕除草次数和时间
6、 病虫害防治方法 。 表1、滴水日期记载表 滴水次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ··· 滴水日期 表2、施肥量记载表 次数 1 2 3 4 ··· 合计 肥料 N P K 调理剂 N P K P K N P K N P K N P K 调理剂 处理1
7、 Ck1 CK2 注:请注明所施用的N、P、K肥料名称。 1、 试验结果 2.1土壤中有机质、碱解氮、速效磷、速效钾、总盐、PH值变化情况(见表3) 表3、土壤中碱解氮、速效磷、速效钾等记载表 处理 滴水前 收获后 增幅% 有机质 碱解氮 有
8、效磷 速效钾 总盐 PH值 容重 有机质 碱解氮 有效磷 速效钾 总盐 PH值 容重 有机质 碱解氮 有效磷 速效钾 总盐 PH值 容重 处理1 Ck1 CK2 注:滴水前和收获后取土化验,两次应在同一点附近进行取样;取
9、样点不少于三个进行混合,容重为三个点的均值。 2.1农业生物学特性(见表2) 表3 农业生物学特性记载表 处理 移栽期月/日 现蕾期月/日 开花期月/日 坐果期月/日 始收期月/日 终收期月/日 生育期月/日 移栽至始收(天) 处理1 Ck1 CK2 表4 缓苗期及保苗率调查表 处理 缓苗期(天) 亩定植株数 亩保苗数 保苗率(%) 处理1 CK1 CK2 2.2植物学
10、特征(见表5) 表5 植物学特性记载表 处理 生长势 抗逆性 植株高度cm 叶 色 第一花节位 果实纵茎cm 果实横茎cm 单株果数 单果鲜重g 单果干重 g 品 质 色价 处理1 Ck1 CK2 注:生长势用强、中、弱表示;抗逆性用抗旱、寒、病、虫,以强、中、弱表示。 2.3产量结果(见表6) 表6 产量记载表 处理 单株果数(个) 单果重(g) 收获株数 (株/亩)
11、测产产量 (公斤/亩) 实际产量(干重) (公斤/亩) 鲜重 干重 鲜重 干重 处理1 Ck1 CK2 2.4成本记载表 此表根据试验地实际情况自行设计,分项列出各项成本。(元/亩) 表7、经济效益分析表 处理 处理较对照成本增加(元) 处理较对照增产 (公斤/亩) 处理较对照增加产值 (元/亩) 处理较对照增效(元/亩) 产投比 供试 肥料 其他 (采收) 合计 产投比的算法:亩增加产值/供试肥料亩成本 注:以上表格均为表样,若格数不够可自行增加,各表记载项目不得减少。 5






