多媒体教学让思品更加贴近生活.doc

多媒体教学让思品更加贴近生活
——针对赵丽婷老师《法律保护我们的生命健康权》教学设计的看法
认真阅读赵丽婷老师的教学设计后，我感到赵丽婷老师虽是一名新上岗教师，但是这位老师的教学设计非常老道，教学目标、教学重难点的设计非常到位。教学流程环环相扣，在教学中这位教师积极拓展课程资源，引进教学案例、视频等教学手段，在分析案例、观看视频中学生对什么是生命健康权、保护生命健康权的重要性、未成年人的生命健康权受法律特殊保护、以及保护生命健康权的措施等等一步步掌握，抓住教学重点、突破教学难点。
本节课内容不算太多，但相对学生来说，学习有一定的难度。根据自己的教学经验，学生对法律常识一块内容学习比较吃力，对法律、法规认识较模糊。为此，赵老师大量运用视频教学，通过生活中活生生的事例现身说法，让学生知道书本知识与现实生活是紧密联系的，学习书本知识可以解决许许多多的生活问题，大大激发学生的求知欲。
对这节课的设计比较担心的是时间问题，这节课有小组交流、构建体系；有案例分析、悟知悟理；有生活剧场，感悟做法；有学习检测等等环节，教师一定要认真审视每一个环节，把握时间节奏，确保这节课顺利完成。
这节课整体设计很好，这里暂且没有更好的修改建议，最后希望赵老师细细研磨，争出佳品。