2016年咨询工程师继续教育工程项目社会评价方法试卷及答案88.docx

2016年咨询工程师继续教育工程项目社会评价方法试卷及答案-88
一、单选题 【本题型共15道题】

1.（ ）主要用于展示当地自然资源、人口、主要经济活动等社会经济信息。（ ）
A．季节历
B．贫困原因分析—因果关系图
C．社会性别劳动分工图
D．社区资源图
用户答案：[D] 得分：2.00

2.在利益相关者的具体构成中，项目的建设单位通常属于（ ）。（ ）
A．项目受益人
B．项目受害人
C．项目受影响人
D．其他利益相关者
用户答案：[D] 得分：2.00

3.小型项目有可能做到对所有可能受到影响的机构或个人进行调查，但对于大型项目而言，（ ）可能是获取相关信息的最为有效方法。（ ）
A．情景分析
B．随机抽样
C．蒙特卡洛模拟
D．问卷调查
用户答案：[B] 得分：2.00

4.在（ ）阶段，要为项目方案设计和实施提供各种社会信息，进行详细社会评价。（ ）
A．项目识别
B．项目准备
C．项目实施
D．项目后评价
用户答案：[B] 得分：2.00

5.（ ）是将项目区与非项目区的社会发展指标进行对比分析，以便揭示拟建项目所带来的实际影响效果的社会评价方法。（ ）
A．“有无”对比分析
B．对照组比较
C．现状预期对照比较
D．情景模拟分析
用户答案：[B] 得分：2.00

6.（ ）问题不需要在项目准备阶段的少数民族问题分析时予以重点关注。（ ）
A．少数民族语言
B．调查样本的选取
C．项目监测与评价
D．社会性别分工
用户答案：[D] 得分：2.00

7.2.34（ ）要分析没有拟建项目情况下的当地社会状况，并预测项目建设对当地社会状况的影响，通过对比分析，确定拟建项目的社会影响性质和程度。（ ）
A．“有无”对比分析
B．对照组比较
C．现状预期对照比较
D．情景模拟分析
用户答案：[A] 得分：2.00

8.参与式分析方式强调分析的过程及结论应该属于被分析的对象，而不是分析者。在进行发展援助时，（ ）应该成为分析的主体及所有者。（ ）

A．援助者
B．援助的对象
C．利益相关者
D．项目所有者
用户答案：[B] 得分：2.00

9.（ ）通过项目所在地区的实际社会状况指标与当地居民对拟建项目的预期进行对比，分析项目可能造成的社会影响及其满足预期的程度。（ ）
A．“有无”对比分析
B．对照组比较
C．现状预期对照比较
D．情景模拟分析
用户答案：[C] 得分：2.00

10.社会评价中的（ ），也应尽量引用直接或间接的数据，以便对拟建项目社会影响的性质和影响程度给出定性的判断结论。（ ）
A．情景分析
B．定性分析
C．定量分析
D．因果分析
用户答案：[B] 得分：2.00

11.（ ）是指那些收入在绝对贫困线以上但很接近，并且当受到外部影响时，其收入水平极易下降到贫困线以下的人口。（ ）
A．绝对贫困人口
B．重度贫困人口
C．相对贫困人口
D．临界贫困人口
用户答案：[D] 得分：2.00

12.社会性别监测与评价中，（ ）的目的是为项目方案的调整中，提供需要考虑性别差异的各项建议。（ ）
A．工程进度监测
B．社会影响监测
C．项目财务监测
D．社会舆论监测
用户答案：[B] 得分：2.00

13.男性和女性所扮演的众多社会角色中，（ ）是指通过商品生产或家务劳动来获得现金或实物酬劳等的工作。（ ）
A．生产角色
B．繁衍角色
C．服务角色
D．社会文化角色
用户答案：[A] 得分：2.00

14.（ ）更偏重于让项目的利益相关者在项目决策和实施等具体活动中发挥作用。（ ）
A．传统行动
B．传统评价
C．参与式行动
D．参与式评价
用户答案：[C] 得分：2.00

15.我国传统的扶贫开发项目，对受益对象主要采用（ ）的机制。（ ）
A．区域瞄准
B．家庭瞄准
C．个人瞄准
D．自我瞄准
用户答案：[A] 得分：2.00

二、多选题 【本题型共15道题】

1.在应用参与式方法时，社会评价人员应坚持（ ）等原则。
A．尊重每个人
B．尊重每个群体的知识
C．站在当地人的角度看问题
D．更加重视局外人看问题的视角
E．理解当地不同人群面临的困难及问题
用户答案：[ABCE] 得分：2.00

2.宏观层次上的社会性别分析，主要包括（ ）等内容。
A．政治
B．社会
C．市场
D．文化
E．制度
用户答案：[ABDE] 得分：2.00

3.贫困通常是由（ ）等因素共同作用的结果。
A．因素
B．经济
C．社会
D．宗教
E．道德
用户答案：[BC] 得分：0.00

4.社会性别规划应包括（ ），明确项目行动方案及评价指标，以及进行机构能力分析及评价等主要内容。
A．分析社会性别角色分工
B．分析当地资源及控制权情况
C．分析男性和女性需求
D．制定项目规划目标
E．进行女性民族构成调查
用户答案：[ABCD] 得分：0.00

5.在社会评价实践中，可以从工程项目的利益相关者是否具有（ ）等特征来判断是否可能涉及到少数民族问题。
A．工程项目的组织结构
B．依赖于传统习俗
C．自我认定为有显著特征的民族群体
D．使用特殊的语言
E．与传统居住地保持密切联系
用户答案：[BCD] 得分：0.00

6.社会评价中的利益相关者分析，应重点评价每个利益相关者的（ ）等内容。
A．权力和地位
B．组织化程度
C．影响力
D．民族特征
E．对项目成功的重要性
用户答案：[CE] 得分：2.00

7.我国的农村扶贫主要政策包括（ ）。
A．全面确定贫困自然村
B．各级政府扶贫开发投资
C．部门对口扶贫政策
D．地区对口扶贫政策
E．扶贫领域国际合作政策
用户答案：[ABCD] 得分：0.00

8.经济社会的可持续发展应重点关注（ ）。
A．科技进步
B．政治民主
C．资源利用
D．环境保护
E．性别平等
用户答案：[ABCD] 得分：0.00

9.我国的农村地区扶贫开发投资主要包括（ ）等类型。
A．以工代赈项目
B．优惠买方信贷
C．优惠股权投资
D．财政发展资金
E．国际发展机构援助投资
用户答案：[ABCD] 得分：0.00

10.在工程项目的详细社会评价，往往会对社会因素按其（ ）等进行分组排序。
A．正面影响与负面影响
B．持续时间长短
C．风险程度高低
D．风险变化趋势
E．风险收益对价
用户答案：[ABCD] 得分：2.00

11.在项目层面上，投资项目社会评价的主要目的包括（ ）。
A．制定能够实现项目目标的机制模式
B．保证项目收益的平均分配
C．预测潜在风险并制定规避对策
D．制定确保工程可行的项目方案
E．运用参与式方法增强当地民众的有效参与
用户答案：[ACE] 得分：2.00

12.受益人分析评价（BA）强调从受益人的角度观察对有关问题的看法，主要采用（ ）等方法。
A．问卷调查
B．逻辑框架分析
C．集中讨论
D．半结构访谈
E．参与者观察
用户答案：[CE] 得分：2.00

13.经济社会发展中的性别分析，重点是对男性及女性在不同领域、不同时间中所（ ）所进行的分析。
A．从事的活动
B．产生的作用
C．形成的社会关系
D．利益相关者参与
E．社会性别敏感性
用户答案：[ABC] 得分：2.00

14.在宏观层面上，投资项目社会评价的主要目的包括（ ）。
A．实现经济社会稳定协调发展
B．满足人们基本社会需求
C．保证不同地区公平协调发展
D．增强当地民众参与程度
E．彻底消除可能引致的社会问题
用户答案：[ABCD] 得分：2.00

15.对于后评价阶段的工程项目社会评价工作，通常采用（ ）等方法进行对比分析，评价项目实施的社会效果。
A．对照组比较
B．现状预期对照比较
C．财务与经济对照比较
D．风险与收益对照比较
E．假设与实证对比
用户答案：[AB] 得分：2.00

三、判断题 【本题型共8道题】

1.对于那些社会因素复杂、社会影响久远、社会矛盾突出或社会风险较大的工程项目，应当进行全面的社会评价。
Y．对
N．错
用户答案：[Y] 得分：5.00

2.如果工程项目的主要受益目标群体不是特定贫困人口，则无法将扶贫界定为项目目标。
Y．对
N．错
用户答案：[N] 得分：5.00

3.应重视项目开发对少数民族，以及民族文化差异对项目目标的实现所产生的潜在影响，使社会评价成为少数民族参与项目规划的重要工具。
Y．对
N．错
用户答案：[Y] 得分：5.00

4.在投资项目社会评价中，就考虑女性参与项目实施并获得就业机会等状况而言，应适当考虑她们的婚姻状况。
Y．对
N．错
用户答案：[Y] 得分：5.00

5.可持续发展所考虑的就是资源与环境的持续利用问题。
Y．对
N．错
用户答案：[N] 得分：5.00

6.参与式评价，如参与式贫困评估、参与式监测评价等，主要强调专家的专业知识在评价中起到的作用。
Y．对
N．错
用户答案：[N] 得分：5.00

7.为确保项目实施方案对男性和女性产生公平影响，参与式快速评价要求对男性和女性作为一个整体进行数据资料的采集和处理。
Y．对
N．错
用户答案：[N] 得分：5.00

8.利益相关者矩阵分析，可以用于评价不同利益相关者在项目实施中的重要性和影响程度。
Y．对
N．错
用户答案：[Y] 得分：5.00