1、 整十数加、减整十数
仁和区大龙潭中心学校 李祝卫
教学内容：课本56页内容和57页内容。
学习目标：会正确、熟练地计算整十数加、减整十数。
学习过程：
一、板书课题
今天我们一起来学习整十数加、减整十数。请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。
二、口述目标
这节课我们要学会的新本领是：会正确熟练地计算整十数加、减整十数。同学们，有信心学会吗？要想学会这些新本领，必须按老师的自学指导认真看书。下面，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真，谁思考问题最积极。
三、口述自学指导
把书翻到56页，春天到了，花园里开满了许多鲜花，请同学们手指57页例1，先数一数左边红花有
2、几盆？黄花有几盆？一共有多少盆？怎样列算式？怎样计算得数？
思考：10里面有（）个十，20里面有（）个十，1个十加2个十等于（）个十，也就是（）。我们再来看右边的：花匠爷爷搬走10盆紫花后，还有多少盆紫花？怎样列式？得数是几？手指着30-10=20 思考：30里面有（）个十，10里面有（）个十，3个十减去1个十等于（）个十，也就是（）。
四、先学（看一看）
1. 同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。
2.检测：（57页做一做）（小黑板出示，2生板演，其余学生独立完成）
五、评议：
（1）认为得数70对的举手？你是怎样计算得数的？
生：⑴3个十加4个十算
3、出得数
⑵十位加十位
⑶摆小棒
（2）70-30=40 认为得数对的举手？你是怎样计算得数的？
生：⑴摆小棒⑵ 7个十去掉3个十就是4个十，4个十也就是40 ⑶7-3=4十位减十位。
（3）小结：今天这节课我们学习了整十数加、减整十数，你们学会了哪些计算方法？
⑴摆小棒
⑵几个十加、减几个十等于几个十，就是几十。
⑶十位加十位，十位减十位。
（4）评议板书与对错。
（5）同桌对改、统计全班正确率、有错误的更正。
六、拓展
同学们刚才做得都很对，下面老师和你们一起玩一个小游戏开火车。
（卡片出示口算题，男女生比赛。1.必答题2、抢答题3、拓展题）
七、当堂训练（练一练）
这节课大家表现的都很棒，下面我们就用今天所学的知识来比赛做作业。比一比谁的作业能得100分，谁的字体最端正。
作业：课本58页第1.2.3.4.5题（做在书上）
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