瓶吞水球----证明大气压强的存在实验2.doc

瓶吞水球-----证明大气压强的存在
南海实验中学 陈海锋
在我们学习大气压强这一章书里，证明大气压强的存在是一个很重要的内容，通常我们会做几个演示实验，如覆杯实验，马德堡半球实验，瓶“吞”鸡蛋实验，同时我发现瓶“吞”鸡蛋实验的教学效果最好。因为这个实验做起来很简单，实验现象也很明显，学生的学习兴趣很高，教学效果也很好。
但是这个实验也存在一些缺点：一是实验准备时间长，不方便。二是实验的重复性很差，几乎不能重复实验。鸡蛋被瓶“吞”进去以后，要把鸡蛋完整的取出来比较困难。这样，如果有的学生没有看清楚，想再做一次，就必须用另外一瓶子和鸡蛋。三是实验的成功率不是百分之百。由于所准备的鸡蛋不规则或是气室在侧边或是过大，都有可能异致实验的失败，给学生造成了一定的错觉，从而影响教学效果。
所以我把这个实验进行了改进。即用充水的气球代替鸡蛋。经过改进后的实验具有以以下几个优点：一是取材容易，推广性强。气球很容易取得，在经济上也比鸡蛋合算多了，实验准备也很简单，只需要一个气球并给它充满水就可以了，比用鸡蛋方便，教学效果更明显，推广性很强。二是气球的重复实验性很强，可以反复实验，不管教几个班，也不管做几次，只要操作方法正确，一个气球就可完成。三气球是可以五颜六色的，这样的水“鸡蛋”比一般的鸡蛋的颜色更鲜明，区分度很高，可以更清楚地看到鸡蛋被大气压强压进瓶子的过程。
因为这个实验做起来很简单，同时具有取材容易，重复实验性很强，实验的成功率百分之分的特点，实验现象也很明显，学生的学习兴趣很高，能大大地激发学生的学习热情，教学效果很好.
一、器材开发的主要材料:气球、水
二、制作过程：给气球充入适量的水，调整到跟广口瓶适当的大小
三、仪器操作方法：
1、 用热开水把广口瓶汤二分钟，然后把水倒掉。
2、 然后迅速把水球放在瓶口处
3、 一段时间后就可以看到大气压强把水球压进广口瓶内。