五年级家长会的参考演讲稿.doc

五年级家长会的参考演讲稿

　　尊敬的各位家长：
　　大家好!特别快乐在这里又和你们相见。随着时间的流逝，小孩们在慢慢地长大，我从四年级时接的我们班，一转眼，他们已经是五年级的学生了。首先感激你们对学校工作和教师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十五名学生向你们表示深深的谢意!今天，我趁这次难得时机就开学以来的班级工作向各位家长汇报并对日后的班级工作提一些简单的要求：
　　一、本班目前情况介绍
　　我们班级主要的咨询题就在于学生之间的学习根底差异悬殊和个别学生学习缺乏主动性两个方面。我和小孩们通过一年的时间磨合，彼此理解，互相信任。已经构成了一个思想纯粹，有上进心的集体班集体的集体荣誉感强烈，学习气氛比拟浓重，大部分小孩学习自觉性强。但是由于部分小孩的根底偏向，因而出现了明显的跟不上的现象。针对这部分学生，我希望家长朋友能注重小孩的根底，每天坚持默写，经常经常根底知识的掌握。在这个方面，我们班级特别多同学的家长做得特别好，如：周泽宇、许钰璇、惠宇航、韩雨希、耿钊鹏、胥悦、王顺、崔雨辰等。在这里我想请周泽宇妈妈谈谈她平时是如何协助周泽宇的。大家掌声欢迎。(周泽宇妈妈发言)感激周泽宇妈妈的发言，从她的发言中我们看到了一位认真负责的家长，正是由于她的付出，周泽宇的成绩迅速提高。另外关于个别学生学习缺乏主动性方面我认为粗浅的认为这是个比拟严峻的学习适应咨询题。进入五年级了，特别多的知识家长朋友明显感遭到本人无法辅导，事实上这个时候我们不应该在把重点放在如何协助小孩完成作业方面。如今我们应该把重点放在协助小孩养成良好的学习适应方面。协助小孩养成自觉、主动、及时等良好的学习适应，在这个方面我们班级的孙思敏、吴翰洁、周舟、程明佳、乔宇星、羊康宁等同学的学习适应都是比拟好的。在这里我们请孙思敏的爸爸给我们谈一谈他是如何培养小孩的学习适应的，大家欢迎。(家长发言)感激孙思敏爸爸的发言，从他的发言中我们能够感遭到一个好适应关于小孩的重要性。爱因斯坦说过：“什么是教育?当你把你受过的教育都不记得了，剩下的确实是教育。”真正的教育是忘不掉的，一个人碰到事情的时候，不可能说“等我想想我受过哪些教育，教师如何说的……”那确信不行，忘不掉的才是真正的素养。什么是忘不掉?适应确实是忘不掉的。它成为一种自动化的行为、稳定的行为，它是刺激与反响之间的稳定的链接。比方说，一个人见了人就咨询你好;做错事，一定会抱歉;办重要的事一定要确认等等，这确实是适应。孔老夫子说得特别好，他说：“少成假设天分，适应如自然”。“少成假设天分”是什么意思呢?确实是说小的时候养成的适应会像人的天分一样自然、巩固，甚至说就变成你的天分了。以致于以后所获得的成功、制造的奇观，特别多方面都是在小的时候构成的适应所支撑的。因而我希望各位家长朋友能协助小孩养成主动学习，认真学习，积极考虑的良好学习适应
　　二、我的教育思想
　　我作为小孩的班主任目的是培养出有爱心，有集体观念，明白得互相合作的现代公民。我认为：做人第一，文化素养是人格的有机组成。事实上阅读，是一种能给小孩带来无限乐趣的娱乐活动。阅读是一个人必须具备的一种才能，有了阅读才能去考虑，有了考虑才能推断，这是现代社会生活中一个人获得成功的根底。
　　(一)喜爱阅读
　　生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐步学习独立考虑，因而阅读是学习的根底!不过在协助小孩养成阅读适应的同时，家长朋友要留意几点：
　　1.不宜对小孩的阅读过程管得太死。
　　好奇、好动、缺乏耐心和持久力是小孩普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是这本翻翻，那本翻翻。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是小孩愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
　　2.把阅读选择的权利交给小孩，尽可能为小孩提供轻松自由的阅读环境。
　　阅读是一种求知行为，也是一种享受。因而，家长除了需要对真正有害于小孩的书刊进展操纵外，不应对小孩所读书刊的内容、类型和范围进展人为的约束和操纵。对此，家长应留意观察、理解和引导，不宜过多地干预。
　　3.亲子共读，营建阅读气氛，为小孩树立良好的阅读典范。
　　这个方面我们班级的许钰璇家长不断做得特别好。平时在家里，大家应尽可能多地和小孩在一起看书，做小孩的阅读典范。在周末时尽量安排时间与小孩到书城看书，在这种阅读气氛下，小孩的阅读兴趣也会提高。同时，还可经常与小孩在一起交流读书的方法和心得，鼓舞小孩把书中的故事情节或详细内容复述出来，把本人的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。假如经常如此做，小孩的阅读兴趣就可能变得更加浓重，同时小孩的阅读水平也将逐步提高。有些书本特别合适家长朋友来读，比方：魏书生《好父母，好小孩》周泓《赏识教育》卢勤《没有不成功的小孩》还有《论语》《道德经》等等。事实上我们家长朋友每日要为工作奔波劳累，因而不会有太多的时间给予我们的小孩!但是小孩们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
　　(二)培养学生合作认识
　　在现代社会，各个生活领域、各个层面的竞争越来越剧烈，学生之间也不例外。进入五年级，我重点培养的确实是学生的合作认识。首先我在班级依照学生的实际情况，将学会分成了四个学习小队。每队都有队长和各个部门的负责人，在近段时间家长朋友可能已经发觉小孩们开场了特别多合作学习。他们通过合作来制造“科技墙”，他们通过合作来制定小队目的，他们通过合作增进了彼此的友谊。在小队合作中涌现了一批擅长合作的小孩,如：袁雨涵，吴翰洁，韩雨希，周舟，孙思敏，羊康宁，居龙，陈辰，许钰璇，郑岩，乔宇星等等。同时我已经在班级宣布，这个学期的“三好学生”的评比将以小队为单位，在最后的积分中，哪个小队的积分最高，那个小队的所有同学都能够被评为“三好生”。我向来不认为成绩是最重要的，所以不可否认，成绩也是我评比中的一项。下一阶段是要求各个小队合作制造两份关于“世博中的科技”研究性学习报告。到时候希望家长朋友协助小孩一起上网搜集材料，下载研究性学习报告的正确格式，协助小孩一起完成。希望家长朋友能对我的这项工作给予支持。
　　三、给家长的建议
　　1.应该认识到，家长也是教育者
　　小孩的教育不是学校一个方面就能够完成的，在这里离不开家长朋友的支持和理解。我特别感激各位家长不断以来对我工作的支持与理解。我深知本人是个比拟“烦恼”的人。经常会有特别多事情烦恼大家，在这里我感激各位对我工作的支持，同时希望大家能接着关注小孩的学习，一起协助小孩提高。
　　2.家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不同意到同学家玩和做作业。周末在家，去同学家玩一定要通过双方家长同意，保证平安。
　　3.多与小孩交流，多关注小孩的学习，询咨询小孩在校的学习。要擅长发觉小孩学习上的进步，给以及时、充分地确信，并提出新的要求。
　　4.每天的作业签字。由于小孩依然贪玩的年龄，希望家长经常询咨询一下小孩一天的学习情况，催促小孩独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让小孩养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好适应。并依照实际情况及时的签上反响意见。在这个方面我们班级的崔雨辰和张威的家长不断做得特别好。小孩在家有什么咨询题在签字时就写在作业本上，第二天我改作业就能够看到，然后就能够依照小孩的情况进展教育。如此便能及时发觉咨询题，处理咨询题。
　　5.多给小孩一点决心，做小孩成长的强有力的后盾。由于小孩的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，小孩由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批判，但是小孩特别努力，成绩却不如何理想，我们更应该给他决心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎么样才能把他的成绩提上去，多关怀他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
　　6、关于小孩的到校时间，我们规定在7：20前到教室交作业、读书。(下午1：30前)值日生早10到20分钟来拾掇班级，清扫卫生。我们班级的周泽宇，黄旭，耿钊鹏，黄旭，吴翰洁，陈辰，乔宇星，张威，戴淙恩等同学对卫生工作认真负责。
　　7.语文学习的要求。最后我要谈谈和语文有关的方面需要家长配合的。本学期语文我特别注重他们的课前预习，以及课后稳定和课外阅读。由于五年级的课文内容更深奥了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是特别难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时稳定，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落，希望家长朋友能主动提默。到了五年级，作文关于学生来说至关重要，在学校，我只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与教师不可能代为写作，根本一周至少写三次作文。因而，给他们选择好的课外读本特别重要。我规定每周做四篇阅读笔记，确实是词8句2。每周至少看1~2小时课外书，完成一篇高质量的读后感。因而，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都明白，写作的灵感也是一时的，过了写作最正确的思维阶段，作文的质量确信不高。写完后还要本人阅读修正。假如实在不会写的同学，能够先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没到达练笔的主要目的了。
　　总之，和小孩们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到快乐、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、焦急。为了争取不让每一个小孩落伍，让好的能更好。我特别需要各位家长的努力配合。当你们有什么办法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便能够联络。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天能够赚回来。但小孩的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的小孩一定会茁壮成长!并借如今机祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!