罗斯福集邮集体备课教案纸.doc

四 年级 上 期语文集体备课教案
主备教师：常艳鹏
集 体 研 讨
课 题
罗斯福集邮
课 型
新授课
教学目标
1. 综合运用多种方法独立识字，认识11个生字，正确、规范、整洁地书写12个生字。
2. 让学生通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料，激发学生探究课文内容的兴趣。
3. 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
教学重点
理解课文内容。课文从哪些方面介绍罗斯福集邮的
教学难点
学习概括课文的方法，体会他对于集邮所发表的观点。
教法设计
自主合作探究
教学用具
多媒体
教 学 过 程

复案补改
(复备教师及内容)

一、谈话激趣
1、同学们，通过上一课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗？
2、在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，（出示课件）他就是罗斯福总统。
3、今天我们就来学习一篇新课文（板书课题）
4、出示学习目标。
5、交流有关罗斯福先生的资料。
二、自读课文，初步感知

1、自读课文，画出生字词。同桌交流解决。
2、课文讲一件什么事？
三、研读感悟：
1、指名读课文，课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？找出有关语句，做出标注。
2、在小组里用自己的话说一说。
3、你最想了解哪一个方面？用自己喜欢的方式读一读，画出自己感受最深的地方，写写自己的体会。
4、四人小组交流学习体会（引导学生抓住有关词语和句子，谈感受）。
5、相机学习课文第一自然段
用自己的话，说说罗斯福为什么喜欢集邮？
6、相机学习课文第二、三自然段
（1）找出令你感动的词、句子谈谈
（2）重点理解：
从来不买价格昂贵的邮票
把自己的邮票捐给伤员，一直到去世
请不要忘了我是一个集邮者
7、指导学生读课文。
8、有感情地朗读课文二、三段
9、还有哪些让你感受深刻的段落？相机学习4、5自然段。
想想人们被罗斯福的什么精神所感动？
你想对他说些什么？
10、课件出示罗斯福的话：集邮者得到的益处是这样得多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。
集邮给罗斯福先生带来了哪些欢乐？
给我们带来了哪些欢乐？
11、模仿罗斯福的语言风格试读一下。（指导朗读）
四、拓展延伸：
学习了这篇课文，你都有哪些收获？
第二课时
一、复习导入：
   1、自己复习认识的字
   2、朗读课文，选出自己喜欢的段落背一背。及时复习巩固。
   3、指名复述课文。
二、学习写字：
   1、出示田字格，让学生观察构字部件，及笔划占格位置。
   2、教师范写这几个字，强调容易错的地方。 
   及时强调易错的地方，防患于未然。
   3、在自己本上练写两个，带两遍拼音。教师注意巡视，注意强调书写姿势，表扬写的又快又好的同学。
   4、小组合作运用学过的识字方法学习 其他生字。
   教师参与各小组的学习交流，适当给予指导帮助，
   特别注意学习能力较弱的学生。
   各小组交流自己识记生字的好方法、妙方法、巧方法
   5、出示比较练习，对比巩固生字
   住 主 拄
作业超市
讲集邮故事：交流集邮的收获，讲一讲你经历过的或看见的、听见的集邮的故事。
板书设计
罗斯福集邮
　　　　　获取知识 　　　　收集整理
　　　　　普及集邮 关心印制
反思提升