中心小学办学理念.doc

兴隆庄镇中心小学办学理念

兴隆庄镇中心小学，始建于1992年，占地25393.5平方米,建筑面积3899平方米,现有14个教学班,47名教职工,在校学生456人.学校布局合理,环境优美洁净,校园三季有花,四季长青,宣传栏、橱窗等文化设施布局井然，富有浓厚的育人氛围。
学校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，以党的教育方针和“三个面向”《山东省普通中小学管理基本规范》为指导，坚持“德育为先，全面发展”的工作思路，以“落实百校质量工程，星级学校评比，学案导学”为宗旨，较好地实现了常规工作上水平，重点工作有突破，创新工作见实效，学校工作不断迈上新台阶、新水平。
科学的管理促进了学校的工作的不断提高，学校先后被评为兖州市文明单位，兖州市办学水平先进单位，兖州市教学三星级学校，济宁市花园式学校，济宁市规范化学校，济宁市绿化先进单位，山东省档案管理工作先进单位。
 （一）办学理念
为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。
办学理念是学校发展的总纲，也是学校发展的总目标，具体体现了学校改革创新的发展策略、发展思路和发展途径。兴隆庄镇中心小学办学理念的内涵是：
1、关注学校的发展。办学要以学校的发展为核心，学校发展了，社会才能进步。同时学校的发展不是一时的，要具有“可持续性”，要立足于长远，要按规划、按蓝图，一步一步，扎扎实实地向前推进。前面的发展为后面的发展奠基。学校的一切工作都要站在为学校的可持续发展创造条件的高度来思考、推进、完善。
2、关注学生的发展。办学要以为学生服务为前提，同时为学生服务也是办学的目的。为学生服务达到的目标有两个，一是促进学生的全面发展，二是促进学生的终生发展。学校的一切教育教学工作都要围绕这两个关键点来部署、来设计、来安排、来检查、来落实。但促进学生的全面发展和终生发展，不是学校保证每个学生的一生，而是启蒙、奠基，形成良好的文明行为习惯，帮助学生掌握成功的方法，树立发展的远大目标。
3、“两个发展”互为一体，互相促进，不可分割，构成一个完整的理念体系。
近几年来，学校在上级主管部门和村队的大力支持和帮助下得到了长足的发展。为进一步提高学校的办学水平和质量，学校以创建教学星级化学校为契机，群策群力，在抓好硬件建设的同时，深入细致抓好办学理念体系的完善和落实，努力实现可持续发展的“三个跨越”，即建设优美校园、质量校园和文化校园，使学校的一切工作能为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。
（二）办学宗旨：爱生严谨、求实创新。
     办学理念：以爱为源、因材施教、质量第一、培养下一代新人。
     办学目标：
    “三 特”：办学有特色 教学有特点 育人有特长
    “四 园”：精神文明的校园 自主发展的学园 张扬个性的乐园优美典雅的花园
    “五 化”：学校环境人文化 教育理念超前化 教师发展专业化 教学设备现代化办学效益一流化
      教改思路：由学法定教法 由学会变会学 由作学变做人
      培养目标：学会学习 学会生活 学会做人 学会健体 学会审 美 学会创造
（三）一训三风三思
校 训：修身 笃学 善思 创
校 风：严 细 实 恒 和
教 风：敬业 关爱 协作 创新
学 风：勤劳 好学 合作 创见
教学思想：没有教不好的学生
学习思想：我行，我能成功
工作思路：深化教学改革 全面提高质量
（四）教育理念
以人为本，以德为首，弘扬个性、和谐发展
教育理念是学校教育的指导思想、原则和观念。“以人为本”，强调教育的对象是人，教育以培养人为根本；“以德为首”，强调育人以德，把“德”作为培养人的关键，摆在育人的首位；“弘扬个性”，强调教育的方法，要注重以个性培养为突破口，因材施教，倡导个性发展，培养个性特长；“和谐发展”，强调教育的整体发展和系统发展，培养全面发展的人才。
（五）管理理念
不用扬鞭自奋蹄
管理理念是学校管理的指导思想、原则和观念。兴隆庄镇中心小学的管理理念体现了团队精神，体现了以人为本，更体现了对全体教职员工的尊重。 “不用扬鞭自奋蹄”体现了学校民主管理、和谐管理、追求卓越的崇高管理境界。
（六）兴隆庄镇中心小学精神
正视困难艰苦创业，团结进取，稳求发展
兴隆庄镇中心小学精神，是“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的力量源泉。“正视困难”，体现了学校领导者和建设者求真务实的工作精神，不回避困难，不畏惧困难，科学分析，理性思考，沉着面对，敢于迎难而上；“艰苦创业”，体现了学校领导者和建设者坚忍不拔的工作作风，有条件要上，没有条件创造条件也要上；不艰苦要上，艰苦更要上；不等待，不彷徨，不自满，不停步，为兴隆庄镇中心小学的崛起而奋斗，为兴隆庄镇教育的腾飞而添彩；“团结进取”，体现了学校领导者和建设者同心同德的工作目标，教师、学生与学校同发展，团结就是力量，进取就是目标，以团结求进取，以进取达团结，团结一心，共创辉煌。“稳求发展”，体现了学校领导者和建设者自强不息的工作策略，学校不仅要发展，而且要科学发展，要减少挫折，要少走弯路，要稳中求进，同时也指明了学校未来前进的方向，就是不断创新，不断发展，兴隆庄镇中心小学的明天更美好。
（七）校德育主线
实施礼仪教育，培育现代文明人
校德育主线，是学校教育理念的延伸，指明了以德为首的途径与目标。学校“实施礼仪教育”，突出了德育创新的特色和着力点，明晰了与其它教育的主次关系，抓住了学校教育的根本；“培育现代文明人”，是开展礼仪教育的育人目标，同时也提出了具体的育人要求，回答了培养什么人的根本问题，其一，就是培养与时俱进的现代人，其二就是培养有君子素养的文明人，体现了为学生的终生发展奠基的办学理念的精髓。
（八）校徽校标

校徽设计说明：
本标志象征一只充满活力、热情向上的燕子。左边绿色的翅膀抽象书籍，象征学校深厚的文化底蕴，又像一群张开的翅膀冲向广阔的蓝天。右边的翅膀设计学子日后将成为璀璨的明星。从色彩上来说，绿色象征生机活力，也突出了我们绿色环保学校，蓝色象征广博深远，几点黄色象征光明。
主体图案由变形字母XL 组成，是汉语拼音XINGLONG 的缩写，突出学校的地域性。字母X寓意学生对知识的渴求，教师用深厚的文化底蕴传授知识，教书育人。
校标设计说明：
主体图案由变形字母XL 组成，是汉语拼音XINGLONG 的缩写，突出学校的地域性。字母X寓意着学生对知识的渴求，教师用深厚的文化底蕴传授知识，教书育人，变形的X又似一个翩翩起舞的儿童，象征着我校蓬勃发展，欣欣向荣的文体活动。
2.字母YZXL是兖州市兴隆庄镇的缩写,ZHONGXINXIAOXUE 是中心小学的缩写.这两行字母运用强化了标志的内容。
3.主体用红、蓝、绿三色。红色代表探求知识的热情又火热的时代，象征火红的事业。蓝色代表美好辉煌的明天。绿色象征校园给人冷静、智慧，春意融融的感觉。