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对苏州大学学生体育消费的认识

苏州大学学生；体育消费；消费意识 随着时代的发展和社会的进步，人们的健康意识逐渐增强，花钱买健康已成为一种时尚消费。体育消费是指人们用货币购买体育效用的经济行为。体育消费水平的提高及消费结构的改善是经济发展和社会进步的重要标志［1］。高校学生是具有较高层次的知识群体，是社会发展的中坚力量，其健康状况的提高有利于发挥其对社会的作用。高校学生体育消费是消费系统的一部分，它是促进高校体育产业发展的重要因素［2］。对高校学生体育消费问题的研究有利于保障其健康的消费行为，同时也可以为高校体育产业的发展提供一个良好的契机。

【关键词】 大学生；体育消费；消费意识

体育消费是通过参加体育活动、购买体育相关产品或服务以满足强身健体、愉悦身心等需要的过程。
体育消费不仅是指人们买票去观看各种体育比赛或体育演出,而更主要的是指人们为了取得身心健康、陶冶高尚情操、获得美的享受、欢度余暇时间，促进人的体力和智力的全面发展而花钱去从事各种各样与体育有关的个人消费行为。体育消费是预测体育产业发展的晴雨表。
随着人民生活水平的日益提高，人们对于健康重要性以及体育价值功能的认识上升到前所未有的高度，对于体育消费的需求亦不断增加，体育消费已成为人民生活消费的重要组成部分，同时通过经济支付的方式参与体育相关活动已得到消费者的普遍认可。
大学生是我国的高素质人才，近年来他们的数量在逐年的增大。从体育市场的角度讲，他们既是巨大的消费群体，又是体育市场的巨大的潜在消费群体。我国大学生群体在客观上已经具备了体育消费的三个条件：一是具备健康投资的消费观念；二是有实际的支付能力；三是有比较充裕的时间。此外，体育消费水平的提高及消费结构的改善是经济发展和社会进步的重要标志［1］。高校学生是具有较高层次的知识群体，是社会发展的中坚力量，其健康状况的提高有利于发挥其对社会的作用。高校学生体育消费是消费系统的一部分，它是促进高校体育产业发展的重要因素［2］。对高校学生体育消费问题的研究有利于保障其健康的消费行为，同时也可以为高校体育产业的发展提供一个良好的契机
因此，研究和了解高校大学生的现状及影响因素，对于正确地引导大学生合理、健康的体育消费，促进体育产业的发展有一定的实际意义。

　　1 苏州大学学生体育消费的种类

　　苏州大学学生体育消费是指：在校的苏大学生为了满足自身的生活和健身需要而耗费的体育物质产品、体育劳务产品和体育信息产品［3］。在我们的日常生活中，其主要包括以下几种途径类型的消费：①用于购买运动服装、鞋袜、小型体育用品及器材等的费用；②用于购买体育锻炼卡，参加各类体育培训班、俱乐部和租用体育场馆等的费用；③用于购买体育书刊、报纸、杂志、画报、音像品等的费用；④用于观看体育比赛、体育表演、电视转播等的相关费用。

　　2 苏州大学学生体育消费的心理动机

　　按照经济学的观点，消费者消费某种商品，无非是想满足自身的某种需要。苏大学生的体育消费动机细分为：健身要求、消遣娱乐、学习健身方法、掌握运动技能、了解体育信息、上课要求、追求时尚、日常穿着方便、社交手段、从众心理、满足好奇心和其它等12个小项目。大学生体育消费心理动机归纳起来主要有以下几点：①求实：以追求体育产品使用价值为主要目的的消费动机，注重商品的实用性；②求廉：以追求价格低廉的体育产品为主要目的的消费动机，注重商品物美价廉、经济实惠；③求名：以追求体育产品品牌为主要目的的消费动机，注重产品的知名度与影响力；④求新：以追求体育产品的时尚为主要目的的消费动机，讲究商品的前卫性与时尚性；⑤求乐：以休闲娱乐、追求精神享受为主要目的的消费动机，重视参与体育活动的娱乐性与趣味性；⑥求健：以追求增强体质，增进健康为主要目的的消费动机，讲究锻炼方法，注重锻炼效果。

　　3 苏州大学学生体育消费的基本结构

　　3.1 实物型体育消费 主要是指苏大学生在参与体育活动中所消耗的实物产品。如运动服装、鞋袜、球拍、球等小型体育用品。此项消费男大学生占体育总消费的37.6%，女大学生占62.4%，男女生差异有显著性［4］。说明男生较女生更乐意花钱购买物美价廉的体育服装及体育用品进行体育锻炼与健康投资。

　　3.2 运动参与型体育消费 主要是指苏大学生为了增强体质、增进健康、休闲娱乐、提升自我综合素质，而参加体育协会、体育俱乐部、体育培训班等各种体育实践活动所支付的费用。据相关资料显示［5］，此项女大学生比男大学生消费要高得多。这是因为，一是男生选择非收费性体育项目锻炼的空间比女生更为广阔，自由度更大；二是女生为在日趋激烈的社会就业竞争中获取优势，除在努力学好专业知识的同时，比男生更注重体型健美的锻炼及自我形象、自身综合素质的提高。

　　3.3 休闲观赏型体育消费 主要是指苏大学生为了观看、欣赏体育比赛、体育表演、电视转播等而支付的门票费用。此项消费男女生均出现较大的降幅，并无显著性差异。究其原因，一是各高校承办高水平的体育赛事太少，不能给大学生提供一个可供消费的体育市场；二是校外社会上体育明星、世界或全国高水平的体育竞技门票太贵，大大超出了大学生的经济承受能力，作为消费者的当代大学生只能望赛兴叹。

　　3.4 阅读型体育消费 主要是指苏大学生为了学习与掌握体育知识或获取体育赛事、体育明星、知名球队等背景材料或信息所购买的体育书刊、报纸、杂志及音像制品等消费。相比起来，此项消费男生略高于女生，这能说明当代大学生偏重于运动实践的锻炼，但对体育知识、体育信息的获取及体育知识面的拓宽还有待提高。

　　4 影响和制约苏州大学学生体育消费的因素

　　4.1 经济基础对体育消费的影响 大学生的经济收入来源主要靠家庭供给，消费承受力亦随着家庭的供给的变化而变化。作为大学生经济上首先满足基本的生活和学习的需求，然后才会去考虑和承受其他各方面的消费支出。经济实力越雄厚，其消费承受力也强，在体育消费支出方面的承受力也相应增强。由于各自地域经济对其体育消费能力的影响，大学生之间体育消费水平不均衡。因此经济支付能力的大小决定着大学生体育消费行为的实现程度，从而影响大学生进行体育消费的水平。

　　4.2 消费心理对体育消费的影响 消费者在体育消费需求形成过程中表现出来的差异，反映了消费者对体育不同的价值取向，而消费者的价值取向除受到不同个体差异影响外，还受到社会文化背景的影响，从而影响到体育消费结构的选择。一个不太喜欢体育，不愿参与体育活动的人，就不会花钱或较少花钱在体育方面；而对于一个真正的体育爱好者，经常参加体育活动的人来说，他必须花钱去购买必备的运动装备，他也完全可能去观看体育比赛，去参加各种健身娱乐活动。

　　4.3 学习压力对体育消费的影响 随着学校扩招后,大量的学生进入高校深造，造成了学生毕业就业难的问题。学生进入高校后，受学校环境的影响，他们不得不把主要精力放在学习科学文化知识、参加社会实践和考研上，因此学生真正用于体育锻炼方面的时间就相对地减少，体育消费水平相应就低。

　　4.4 体育设施提供服务对体育消费的影响 体育设施对苏大学生提供的体育项目、服务价格、服务环境、服务质量等，是影响大学生进行体育消费不可忽视的因素。由于现在学校学生人数大量增加, 而学校场地数量有限，场馆数量不能满足学生参加体育锻炼的需要，造成学生参加运动的人数下降。

　　4.5 消费品价格与质量对体育消费影响 由于苏大学生掌握的资金有限，因而在消费中首先会考虑到价格，而质量也是他们不会忽略的一大要素，没有哪个大学生愿意使用质量差的物品。在质量好、东西贵没有关系一项，有近一半的同学持反对意见，证明价格的高低确实是他们所关心的。与此同时，在质量相当时，苏大学生更愿意多花钱购买名牌，在消费时追求时髦新潮、个性化，反映了大学生对名牌的一种追慕心理。

5 提高苏州大学学生体育消费意识的对策

　　5.1 加强苏大学生体育消费意识的培养 虽然大多数苏大学生具备了体育消费的条件，其中相当部分的学生已经具备了良好的体育意识，并且拥有体育消费行为，但是都处于较低的水平。体育消费观念淡薄，体育消费意识较差，直接影响了大学生的体育消费水平［6］。高校体育要加强对学生体育消费观念和体育消费意识的培养，让学生理解体育消费是满足健康需求的主要消费形式，是提升生活质量的重要内容，接受“ 花钱买健康”的现代体育消费观念［7］。

5.2 不断更新苏大学生体育消费新观念 结合《全民健身计划纲要》的贯彻实施，用新颖的宣传方式长期进行示范性宣传，让大学生明确德智体美全面和谐发展的重要意义，提高大学生的体育素养。大力宣传体育消费的社会与经济效益，将长期在计划经济体制下形成的体育福利消费引向市场经济条件下健康投资的消费观念，灌输“健康第一”和为健康投资的理念，培养其终身体育的能力，以促进大学生养成健康、科学的体育消费行为。

　　5.3 组织多种形式的体育活动 学校体育工作要按照《学校体育工作条例》的要求，保证苏大学生每天有一小时的锻炼时间。经常开展丰富多彩的课外体育活动，并形成传统；成立多种体育兴趣小组，以满足不同学生的需求，带动全体学生参与课外体育活动，鼓励和带动学生增加体育投入。

　　5.4 根据实际情况合理安排体育消费时间 苏大学生平时的学习任务比较繁重，但对于他们来说，周末却是一个比较好的锻炼和娱乐的时间，高校可以根据这一特殊情况，延长体育场馆的开放时间，合理的安排好大学生参与体育消费的时间，满足大学生参与体育消费的需要，高校也可以在周末开展一些苏大学生所喜爱的体育活动，以吸引更多的大学生参与体育消费。

5.5 提升家庭体育认可程度 受经济条件等的影响，家庭体育发展极不均衡，许多居民认为回到家中就应该好好休息，认为购买健身器材是一种浪费，没有形成社会风气，致使家庭体育的发展相对滞后。而大学生体育消费绝大多数依靠家庭支持。为此，要改变传统观念，提升家庭体育认可程度，积极营造科学、合理的体育消费氛围。

　　5.6 加强体育场馆建设 体育设施是体育消费的场所，体育设施数量和质量是制约大学生体育消费的重要原因。有关调查资料显示［8］，苏大学生们普遍感到体育场地太少，且占用体育场地的现象时有发生，高校体育场地基本为男生所独霸，女生活动场地很小。因此，各级学校领导要重视体育场馆的建设，教育行政部门应增加这方面的投入。学校也要在现有的条件下，以学校为主要活动场地，整合社区内体育资源，在高效益、少投入的原则指导下进行扩建和改建，并适当开发有偿的体育活动场所和适合大学生消费的体育项目，以引导学生的消费动机，以较小的代价获得最佳的健身效果。

　　5.7 提高高校运动队的体育市场化水平 目前，多数高校都拥有不同项目的高水平运动队，各高校体育部门可以主动出击，在不影响学校运动队正常比赛的情况下，在各高校之间举行各种类型的友谊赛、邀请赛，将学校运动队推向市场，由企业出资赞助，解决运动队训练、比赛的经费问题，而运动队则冠以该企业的名称参与比赛。通过联合办队和各种比赛，不但可以提高各运动队的运动水平,解决其训练经费不足的问题，还可以扩大高校体育消费在学生中的影响。

【参考文献】

　　［1］ 李宗浩,肖林鹏.体育经济学［M］.桂林:广西师范大学出版社,2005:7.

　　［2］ 刘高福.成都市大学生体育消费的现状及对策研究［D］.成都：四川大学,2004.

　　［3］ 邓小林,涂绍生,海宛平.大学生体育消费特征及现状的调查与分析［J］.怀化学院学报,2006,25(5):123-133.

　　［4］ 林少娜.大学生体育消费现状及影响因素的调查研究［J］.浙江体育科学,2001,23(6):11-13.

　　［5］ 郭娟，刘高福，聂晶，等.大学生体育消费浅析［J］.吉林体育学院学报，2005，21(2)：50-51.

　　［6］ 夏洪涛,屈静力,杨乐.大学生体育消费的发展现状［J］.商场现代化,2006,454(1):293.

　　［7］ 杜国如.大学生体育消费的经济行为与策略［J］.体育科研,2001,21(4):93-94.

　　［8］ 陆文生，李彦.大学生体育消费分析［J］.吉林体育学院学报，2003，19(2)：16-17.

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