1、
朔城区七年级历史教师学案
主备人：霍锋金 审核：初二历史教研组
课题
第20课 社会生活的变化
课时
1
课型
新学课
导 学 过 程
备 注
【学习目标】
1、 通过本课的学习让学生掌握工业革命后火车、轮船的传入，第二次工业革命后电报、电话以及照相和电影的传入、新闻报纸出版事业在中国的出现，辛亥革命后中国社会习俗的变化。
2、通过本课学习使学生认识：由于西方工业社会文明的传入，中国的社会生活变得更加丰富多彩，但这些深刻的变话也是以我们中华沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。
3、通过中国近代社会生活同现代生活的比较使学生
2、学会用发展的观点、历史纵向比较的方法，培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观。
教学重点：交通工具、文化生活的变迁、社会习俗。
教学难点：培养学生辩证思维是本课的难点。
【导学过程】
自主学习 （20分钟，要求学生通读课本内容，掌握基础知识）
1、 工业革命交通工具的出现？
2、 第二次工业革命后出现的文化生活的变迁？
3、辛亥革命后社会习俗有哪些变化？
合作交流展示（10分钟） 培养学生合作探究的意识
1、 无声电影的人说话没有声音，有什么办法可以让观众明白他（她）在说什么？
2、解决课本上的动脑筋、活动与探究问题。
当堂检测（1
3、0分钟）检测学生对新内容的掌握情况
1．19世纪70年代以后，一位京城的官员要与在上海的亲友取得及时联系可选择的最佳手段有 （ ）
A．拍有线电报 B．写封书信 C．发无线电报 D．打长途电
2．19世纪70年代上海的人们能够获取信息、了解社会的主要传媒工具是 （ ）
A．广播电台 B．因特网? C．电视 D．报纸
3．你认为黄兴见到孙中山时所行的礼节，不可能的是 （ ）
A．鞠躬 B．握手 C．点头 D．跪拜
4．右图反映的这一现象应出现
4、在 （ ）
A．鸦片战争后? B．辛亥革命后
C．戊戌变法后 D．洋务运动后
5．辛亥革命后，社会习俗的改变中，对今天中国成为世界体育强国关系最大的是 （ ）
A．女子停止缠足 B、男子易服
C．废除跪拜礼 D．取消“大人”称谓
6．下列说法错误的是 （ ）
A．火车、轮船的出现，极大地促进了商品的交流
B．近代，在社会习俗方面，传统的习惯势力很难在短时间
内完全改变
C．辛亥革命后开始取消“老爷”“大人”等称唿，使
5、用“先生”
“君” 平等称唿
D．鸦片战争后，外国人开始在上海等城市创办报纸，主要
给中国人看
7．回答问题
近代中国的大门北资本主义列强打开，我们的领土被割占、资源被掠夺。但同时欧风美雨也把世界创造的文明带来中国来。结合你所学到的知识，说说近代中国人的社会生活发生了哪些变化？
①．交通______________________________________________
②．通信____________________________________________
③．文化生活：________________________________________
④．社
6、会习俗：________________________________________
【课后反思】
教师反思:
学生反思：
教师巡回观察，发现学生的疑难问题及时解决。
教师了解各小组交流情况，给予个别组简单的点播引导。
教师进行简单的点评
老师对学生的测评结果做简短的评析
教师做适当引导点拨，与学生一起进行总结。
通过反思，老师明确教学过程中的成功与不足，以便于以后教学中的改进，学生通过反思，明确学习中存在的疑难与困惑，并且着手解决。
3
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