1、活动2 制作我的动画
活动分析：
本课程为本章节第二课时。本课通过亲身制作一幅眨眼动画，体验动画创作过程，进一步了解动画原理。
课程分为两个阶段：1、通过浏览查找素材照片型动画，提高计算机操作的基本技能。2、使用GIF ANIMATOR 5 制作一个简单的动画作品，理解动画创作过程中的一些基本概念：帧、帧延时以及它对动画表现效果的影响。
实际上，学生对动画的制作非常感兴趣，不过由于软件界面的生疏，可能将会使操作无所适从，因此有必要在基本概念上的教学和动画原理上加强。
教学目标：
知识与技能：
1.知道素材搜集的一些常见方式；
2.运用分类查找和缩略
2、图的方式提高查找效率；
3.理解动画创作的一些基本概念：帧、帧延时；
4.能给动画添加帧、调整帧延时；
5.能利用软件提供的图像处理工具修改图像。
6.能将自己的作品导出为GIF动画。
过程和方法：
1回顾素材收集的方法，学生动手查找浏览素材图片；
2.聆听教师示范讲解动画原理和制作过程；
3.在GIF ANIMATOR 5中动手亲历一个动画作品完成。
情感目标：
1.培养动画制作的兴趣。
2.树立健康的审美观念。
教材分析：
教学重点：
视图转换 动画原理 新建帧 修改帧图像 帧延时 保存动画文件；
教学难点：
动画原理
教学过程：
引：
通过上节课的学
3、习，我们对动画有了初步了解。对动画原理也有了一个简单的认识，实际上动画是利用人的视觉暂留原理（0.1秒），依次连续播放图像（帧）实现的。如果每个画面动作比较多而且连贯，那么我们看到的图像就是运动的。其实不仅是动画，我们看的电影和所有的视频都是基于这个动画原理的。比如电影，每秒钟一般播放连续的24张胶片；如果播放了12张胶片，那么人物的动作就会像动画片一样，动作显得非常可笑。如果超过24张，那么我们看到的就是慢镜头。动画片一般每秒播放6~12张。
今天我们就来学习如果制作一个简单的GIF动画。制作动画业是需要素材的，我们来回顾素材收集的方式。
一、动画原理
1.帧及帧延时的概念
打开一个
4、动画作品，分析有多少帧以及各自的帧延时，调整帧延时对动画效果的影响。
二、动画制作
1.查找素材：
学生在D：盘中查找指定素材，提醒学生根据目录名查找，根据需要教师提供缩略图的查看方式，记住文件名。
2.新建帧：
启动GIF ANIMATOR 5，打开素材文件，可以看到这张图片只有一帧。（留意文件名后缀）那么如何新建帧呢？
介绍新建帧的方法，可以看到，由于这两帧图像完全一样，所以播放没有产生任何动画。
如何才能产生动画效果呢，比如眨眼睛？学生动手尝试。
3. 修改帧：
运用工具栏对图形进行修改，播放一下效果。看看还有那些问题？
4.调整帧延时：
选中帧后，在属性工具栏中调整时间间隔，注意时间的基本单位为（1/100）秒。
调整帧的延时需要注意哪些问题：例如睁眼的时间要长些，而眨眼的时间却很短。因此动画时间设置需要符合实际情况。
5.复制帧。
6.保存动画文件：
保存动画文件有两种格式：一种是UGA格式，一种是GIF格式。GIF格式是我们最后所需要的动画成品，而UGA格式里保存了动画工程文件，便于下次对动画进行调整和修改。
三、创意动画：
在素材库中再寻找一幅图片打开，发挥你的想象制作一个动画。完成作品后提交上来。
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