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1、臺北市大同區延平國民小學九十四學年度 二年級下學期課程教學進度表 特色課程請在前面加◎ 主題融入部分請在前面加※ 延伸補充與銜接請在前面加＊ 週次 日期 學校 重大行事 領域 項目 語文領域 數學領域 國語文 台語 一 2/13- 2/18 ◎2/10寒假結束。 ◎2/13開學，正式 上課；學童午餐開 始供應。 ◎資訊日活動開始。 ◎臺北市深耕閱讀作品開始徵件 單元名稱 一、如果可以 第一課：豆菜 一、二位數的加減 學習目標 ◎ 能利用注音符號輔助閱讀有關生態保育的讀物進而主動擴展閱讀視野。 ◎ 學會本課生字、新詞並寫出正確的筆
2、劃。. ◎ 能聽出別人意思，主動參與溝通。 ◎ 能清楚明白口述生態保育的重要。 認識常見蔬菜 1.能解決100以內的加減法問題。 2.能用直式記錄二位數加減法的解題過程。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量、朗誦評量 1.實測、2.紙筆測驗、 3.口頭回答 二 02/19- 02/25 ◎2/22召開「生 命、兩性教育」 小組會議。 ◎2/24學校日 ◎含氟水漱口活動開始 ◎測量身高、體重、視力。 ◎2/20課後活動開始。 單元名稱 二、清清的河水 第一課：豆菜 一、二位數的加減 學習目標 1能認識並練習使用： ！
3、 ， 。等的標點符號。 2.能安靜聆聽說話者表達的目的與意思 3.能明白環境保護的重要性。 . 學會常見蔬菜的台語說法 1.能解決100以內的加減法問題。 2.能用直式記錄二位數加減法的解題過程。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量、團體遊戲 1.實測 2.口頭回答 三 2/26- 3/4 ◎2/28和平紀念日，放假一天。 ◎生命教育專題週。 ◎3/1轉入生輔導；3/1-3/31性別平等教育宣導月。 ◎3/3高年級團體 活動編組。 ◎課後社團開始上課、體適能測驗開始。 單元名稱 三、喜歡小動物的達爾文 第一課：豆菜
4、 一、二位數的加減 學習目標 ◎ 學會本課生字、新詞並寫出正確的筆劃。. ◎ 能利用注音符號輔助閱讀有關人與動物相處故事。 ◎ 能講述人與動物相處的故事。 ◎ 能體會人與動物的故事。 辨別蔬菜並明瞭多吃蔬菜的益處 1.能用算式填充題表示加數、減數未知的問題。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量、聽力測驗 1.紙筆測驗 2.口頭回答 四 3/5- 3/11 ◎二年級九九乘法競賽。 ◎交通安全、廢乾電池回收宣導、牙科檢查 ◎家暴防治宣導；3/10導生輔導開始。 ◎畢業班升學輔導調查。 ◎網際博覽會送件。 單元名稱 四、
5、大地是萬物的家 第二課：煮食 二、平面與立體 學習目標 1. 能依主題發表意見，發言不偏離主題。 2. 能使用自辭典輔助閱讀，了解閱讀內容。 3. 能培養用本課所含辭語造句能力。 認識各種廚房用具 1.能認識周長並能做周長的實測。 2.使用標準的名稱描述立體形體(長方體、正方體、圓柱體) 。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量、朗誦評量 1.紙筆測驗 2.互相討論 五 3/12- 3/18 ◎調閱國習 ◎二、四、六年級英語檢測。 ◎視力保健宣導。 ◎提交校內科展作品 單元名稱 統整活動一 第二課：煮食 三、乘法(
6、一) 學習目標 能利用注音符號輔助閱讀 能依主題發表意見 認識各種廚房用具 1.認識乘號及乘法算式。 2.能知道乘法算式中各數字和符號的意義。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量、朗誦評量 1實測、2.紙筆測驗 3.互相討論 六 3/19- 3/25 ◎一年及日本腦炎接種。 ◎校外科展報名。 ◎性別平等教育宣導活動成果展覽；小團輔一。 單元名稱 五、爬山 第二課：煮食 三、乘法(一) 學習目標 1. 能利用注音符號輔助閱讀並能延伸爬山的主題，培養自我學習的興趣。 2. 仔細聆聽別人報告的爬山經驗。 3. 能流暢朗讀文
7、章表達感情，認識並欣賞童詩。 4. 培養寫詩歌的能力。 認識各種廚房用具 1.認識乘號及乘法算式。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量、朗誦評量 1.實測、2.紙筆測驗 3.互相討論 七 3/26- 4/1 ◎調閱數習。 ◎小團輔二 單元名稱 六、我會畫風了 第三課：大象 四、乘法(二) 學習目標 1. 能利用注音符號欣賞並朗讀課文。 2. 能仔細聆聽別人報告有條理掌握所聽到的內容。 3. 能愉快的與同學分享語主題有關的經驗。 4. 會運用疊辭描述自然景象。 5. 藉由對課文的理解，知道觀察自然景象的重點。
8、 學會各種日常用品的台語說法 1.用乘法算式記錄解題結果。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量 1.實測、2.互相討論 八 4/2- 4/8 ◎4/5民族掃墓節，放假一天 ◎提交定期評量試題；調閱社會習作 ◎兒童節才藝表演。 ◎春風出刊、小團輔三。 單元名稱 七、看油桐花 第三課：大象 四、乘法(二) 學習目標 1熟悉本課生字新辭並寫出正確的國字。 2.能愉快的分享與主題有關的經驗。 3.能讀懂課文內容，了解文章大意。 4.藉由對課文的理解，涵養欣賞大地之美的情意。 學會各種日常用品的台語說法 .1.在給定的
9、情境中，形成並解決乘法問題。 2.認識並使用乘法表。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量 1.實測、2.互相討論 3.口頭回答 九 4/9- 4/15 ◎4/10閱讀團隊標竿作品送件。 ◎腸病毒防治宣導。 ◎升學輔導。 單元名稱 統整活動二 第三課：大象 學習廣角一 學習目標 能流暢朗讀文章表達感情 能說出文章大意 學會各種日常用品的台語說法 1.逐步熟練9×9以內的乘法問題，並用乘法算式記錄解題結果。 2.二位數的加減法。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量 1.實測、2.互相討論
10、3.口頭回答 十 4/16- 4/22 ◎4/19、20期初定期評量 ◎母親節園遊會創意文字創作。 單元名稱 期中定期評量 第四課：來去動物園 期中評量 學習目標 複習一～七課 認識各種不同的交通工具 複習 評量方式 紙筆 口頭評量、律動表演 紙筆測驗 十一 4/23- 4/29 ◎國中升學卡審查作業 ◎四到六年級校內英語千字王比賽。教師行動研究收件。 ◎調閱自習 ◎教孝月系列活動。（4/23-5/6） ◎4/25家暴防治宣導；小團輔四。 單元名稱 八、誰說的話對 第四課：來去動物園 五、分分看 學習目標 1. 閱讀自己喜愛的課
11、外讀物。 2. 仔細聆聽貓頭鷹和公雞對話的過程，聽出其中問題所在。 3. 學會本課生字的正確筆順、筆劃，寫出工整的字。 認識各種不同的交通工具 1.能透過等分多個具體物，了解平分的意義。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量、律動表演 1.紙筆測驗 2.實做 十二 4/30- 5/6 ◎◎美術創作展收件件◎5/6母親節園遊會會；5/8補假一天。 ◎三年級躲避球比賽；中高年級游泳檢測。 ◎調閱寫字簿。 ◎小團輔五。 ◎校內美術創作比賽。 單元名稱 九、熊媽媽的菜園 第四課：來去動物園 六、統計圖表 學習目標 1. 能生動
12、活潑的敘述故事 2. 學會本課生字、新詞並寫出正確的筆劃. 3. 能透過角色扮演，流暢的讀出文章所要表達的情感。 認識各種不同的交通工具 1.能將資料分類並整理成統計表或統計圖。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量、律動表演 1.紙筆測驗、2.課堂問答 十三 5/7- 5/13 ◎升學卡送各國中、調閱英語簿。 ◎藝文週活動 ◎查資料比賽（資訊） ◎小團輔六。 單元名稱 十、小壁虎借尾巴 第五課：好厝邊 六、統計圖表 學習目標 1. 能生動活潑的敘述故事。 2. 能依照課文的形式寫出完整的句子。 3. 能透過課文的研讀
13、體驗閱讀故事的樂趣。 認識各種不同形式的建築物 1.能將資料分類並整理成統計表或統計圖。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量 1.紙筆測驗、2.課堂問答 十四 5/14- 5/20 ◎創作美展、校外科展送件。 ◎四-六年級數學競賽。 ◎四年級躲避球比賽。 ◎小團輔七。 ◎臺北市多語文競賽。 單元名稱 統整活動三 第五課：好厝邊 六、統計圖表 學習目標 能寫出完整的句子 能生動活潑的敘述故事 學會各種建築物的台語說法 1.能報讀生活中常見的一維表格。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評
14、量 口頭評量 1.紙筆測驗、2.資料蒐集 十五 5/21- 5/27 ◎英語活動週。 ◎春輝專案教育宣導 ◎調閱作文簿。 ◎小團輔（八）。 單元名稱 十一、看不懂的字 第五課：好厝邊 七、分數 學習目標 1.學會本課生字、新詞並寫出正確的筆劃. 2.能聆聽對話式的文章，從中學習對話的速度、語氣和語法。 認識各種不同形式的建築物 1.在連續量的情境，認識單位分量(分母在10以內)的意義。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量 1.紙筆測驗、2.實測 十六 5/28- 6/3 ◎6/1、2畢業考 ◎
15、6/5端午節，放假一天。 ◎資訊融入教學教材設計比賽、課程評鑑。 ◎6/3禁菸反毒宣導。 ◎特殊個案轉介初步篩選及資料彙整會議。 單元名稱 十二、鋸子的發明 第六課：雷公歹聲嗽 七、分數 學習目標 1. 有條理的掌握聽到的內容，以提高學習興趣。 2. 能清楚說出本課主旨及學習心得。 3. 能了解課文內容，進而培養對事物細心觀察，主動探究思考的能力。 認識各種天氣 1.在連續量的情境，認識單位分量(分母在10以內)的意義。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量 1.紙筆測驗、2.實測 十七 6/4- 6/10 ◎六年
16、級三對三鬥牛賽；中高年級游泳比賽。 ◎教科書評選、畢業成績登錄、核定畢業生受獎名冊。 ◎提交期末考試卷。 ◎校內成語比賽 ◎小團輔（十）；◎學校日檢討暨籌備會議。 單元名稱 十三、給李奶奶的信 第六課：雷公歹聲嗽 八、1000以內的數 學習目標 1. 能認識信件並說出郵件的類別。 2. 培養良好的聆聽態度，學會禮貌用語。 3. 能配合日常生活練習寫簡單書信。 認識各種天氣 1.能建立1000以內的數詞序列。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量 1.紙筆測驗、2.課堂問答 十八 6/11- 6/17 ◎6/16課
17、後活動、團體活動結束 ◎暑期學藝活動調查、暑假作業規劃、召開課發會。 ◎畢業美展、畢業典禮預演。 ◎表揚導生輔導「小老師」、「義工媽媽」。 單元名稱 十四、謝謝老師 第六課：雷公歹聲嗽 八、1000以內的數 學習目標 1 能利用注音符號閱讀有關童年課外讀物，培養自我學習的興趣。 2. 能仔細聆聽別人報告的童年活。 4. 能說出自己小時後到現在的成長課程。 5. 能認識詩歌、欣賞詩歌進而培養寫詩歌的能力。 認識各種天氣 1.能說出1000以內數的位值、化聚。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量 1.紙筆測驗、2.課
18、堂問答 十九 6/18- 6/24 ◎6/22、23期末定期評量 ◎6/19畢業典禮 ◎畢業資訊及美展。 ◎藝能科成績登錄。 單元名稱 統整活動四 第六課：雷公歹聲嗽 學習廣角二 期末評量 學習目標 能練習寫簡單書信 認識各種天氣 1.能逐步熟練9×9以內的乘法問題，並用乘法算式記錄解題結果。 2.能解決二位數的加減問題。 評量方式 實作評量、問答評量、習作評量、 觀察評量 口頭評量 1.紙筆測驗、2.實做 二十 6/25- 7/1 ◎學期成績登錄、列印成績單。 ◎各項輔導資料彙整。 ◎6/30結業式；7/1暑假開始 單元名稱
19、 總複習 總複習 總複習 學習目標 反思與回饋 反思與回饋 反思與回饋 評量方式 問答評量 觀察評量 問答評量 觀察評量 問答評量 觀察評量 學習目標 評量方式 臺北市大同區延平國民小學九十四學年度 二 年級下學期課程教學進度表 特色課程請在前面加◎ 主題融入部分請在前面加※ 延伸補充與銜接請在前面加＊ 週次 日期 學校 重大行事 領域 項目 生活領域 健體領域 綜合領域 一 2/1
20、3- 2/18 ◎2/10寒假結束。 ◎2/13開學，正式 上課；學童午餐開 始供應。 ◎資訊日活動開始。 ◎臺北市深耕閱讀作品開始徵件 單元名稱 常見的民俗活動 民俗活動的意義 1-1一起來遊戲 粧點教室 學習目標 1. 認識各種民俗活動 2.了解各種民俗活動皆具祈福、感恩等意義 1.參與各種團體性的遊戲活動。 2.做出合作踢球的基本能力與動作技能。 3.在遊戲中，表現互助合作的學習態度。 1. 能保持個人整潔 2. 能維護班級的秩序與整潔 3. 能維護學校的秩序與整潔 評量方式 討論、發表 1.操作 2.發表 討論 實作 二 02
21、/19- 02/25 ◎2/22召開「生 命、兩性教育」 小組會議。 ◎2/24學校日 ◎含氟水漱口活動開始 ◎測量身高、體重、視力。 ◎2/20課後活動開始。 單元名稱 認識客家文化 原住民的祭禮 1-2我想交朋友 慶元宵Ⅰ-習俗與傳說 學習目標 1.透過客家文化的欣賞、了解並認同不同文化的差異，培養多元包容的態度 2.了解原住民的文化特色 1.分辨被人接受與不被接受的行為。 2.了解影響人際關係的因素。 1.蒐集各類休閒生活的資料 2.了解元宵節的習俗及傳說 評量方式 討論、發表 1.發表 2.觀察 討論 實作 三 2/26- 3/
22、4 ◎2/28和平紀念日，放假一天。 ◎生命教育專題週。 ◎3/1轉入生輔導；3/1-3/31性別平等教育宣導月。 ◎3/3高年級團體 活動編組。 ◎課後社團開始上課、體適能測驗開始。 單元名稱 祈福祭典的食物 祈福活動真精彩 1、 3美夢成真 慶元宵Ⅱ-燈籠彩繪 學習目標 1. 知道會用各種傳統食物來祭祀並了解其意義 2. 會利用各種回收的資源，製作出祈福活動的頭飾 1.知道建立良好人際關係的方法。 2.知道適當表達情緒的方法。 3.願意表現坦誠、互相幫助等建立友誼的行為。 1. 能與人合作完成一件事 2. 能學得彩繪燈籠的基本方法 評量
23、方式 討論、發表、實作 1、 討論 2、 發表 討論 實作 四 3/5- 3/11 ◎二年級九九乘法競賽。 ◎交通安全、廢乾電池回收宣導、牙科檢查 ◎家暴防治宣導；3/10導生輔導開始。 ◎畢業班升學輔導調查。 ◎網際博覽會送件。 單元名稱 美麗的花 種子找新家 體適能測驗 視力保健 學習目標 1. 認識春天開放的花 2. 知道大花咸豊草種子找到新家的方法 了解學生的體適能概況 1. 能與人分享個人的生活經驗 2. 能了解視力保健的重要，在日常生活中能養成愛眼的習慣 評量方式 討論、實作 實作 討論 實作 五 3/12- 3/18
24、 ◎調閱國習 ◎二、四、六年級英語檢測。 ◎視力保健宣導。 ◎提交校內科展作品 單元名稱 發芽了 新芽像什麼 1-4快樂踩壘包 圖書館利用教育 學習目標 1. 了解水會幫助植物發芽 2. 了解新芽有不同的形狀與色彩 1.做出各種跑壘、踩壘的基本能力與動作技能。 2.在遊戲中，表現互助合作的學習態度。 1. 蒐集各類休閒生活的資料 2. 我會剪報並貼成資料簿 評量方式 討論、實作 實作 討論 實作 六 3/19- 3/25 ◎一年及日本腦炎接種。 ◎校外科展報名。 ◎性別平等教育宣導活動成果展覽；小團輔一。 單元名稱 植物的生長 植物的
25、妙用 1-4快樂踩壘包 謝謝媽媽Ⅰ-繪本教學 學習目標 1. 養成細心照顧、耐心觀察和詳細記錄的能力 2. 知道植物有許多用途，並能愛護植物，關懷自然與生命 1.做出各種跑壘、踩壘的基本能力與動作技能。 2.在遊戲中，表現互助合作的學習態度。 1.說出自己在家庭中的角色 2.說出自己在班級中的角色 評量方式 討論、實作、觀察 實作 討論 實作 七 3/26- 4/1 ◎調閱數習。 ◎小團輔二 單元名稱 用餐的禮儀 衣著的禮儀 1-5挑戰全壨打 謝謝媽媽Ⅱ-寫作教學 學習目標 1.能遵守用餐禮儀 2.能認識和了解適合自己的衣著 1. 作出徒
26、手擊球的基本能力與動作技能 2. 表現出遵守團體規範的精神 4. 遊戲或比賽時不做出違反規則或安全的行為 1.說出自己在家庭中的角色 2.說出自己在班級中的角色 評量方式 討論、實作、觀察 1、 發表 2、 實作 討論 實作 八 4/2- 4/8 ◎4/5民族掃墓節，放假一天 ◎提交定期評量試題；調閱社會習作 ◎兒童節才藝表演。 ◎春風出刊、小團輔三。 單元名稱 生活起居的禮儀 交通的禮儀 1-5挑戰全壨打 謝謝媽媽Ⅲ-媽媽小書 學習目標 1. 能了解和家人、鄰居相處應注意的禮儀態度 2. 能了解行走、搭乘交通工具應注意的事項和禮儀 3. 作
27、出徒手擊球的基本能力與動作技能 5. 表現出遵守團體規範的精神 6. 遊戲或比賽時不做出違反規則或安全的行為 能說出團隊合作的重要性 評量方式 討論、實作、觀察 3、 發表 4、 實作 討論 實作 九 4/9- 4/15 ◎4/10閱讀團隊標竿作品送件。 ◎腸病毒防治宣導。 ◎升學輔導。 單元名稱 休閒活動的禮儀 禮儀小天使 2-1全家來運動 2-2柔軟的身體 謝謝媽媽Ⅳ-媽媽小書 學習目標 1. 學習和了解在公共場合時應有的禮儀。 2. 藉由「禮儀小天使」選拔活動，培養兒童的榮譽心並能將禮儀實踐於生活。 1.說出運動對身體健康的好處。
28、2.分辨適合不同年齡層的運動項目。 3.藉由活動訓練身體的柔軟度。 4.和同學和諧相處，共同參與活動。 5.遵守遊戲規則，並快樂學習。 體會家是充滿溫暖、幸福的地方。 評量方式 討論、實作、觀察 1.發表 2.觀察 3.操作 討論 實作 十 4/16- 4/22 ◎4/19、20期初定期評量 ◎母親節園遊會創意文字創作。 單元名稱 反思與回饋 2-3身體活動的祕密 2-4鐘擺新造型 校外教學Ⅰ-行前教育 學習目標 複習一～三單元 1.藉由活動訓練身體的爆發力。 2.說出常用的肌肉、骨骼與關節的基本功能。 3..操作身體各部位做出各種擺動動作。
29、 4.從動作中觀察肌肉、骨骼與關節相互配合的效果。 5..和同學和諧相處，共同參與活動。 能說出團隊合作的重要性 評量方式 討論、實作、觀察、紙筆 1.發表 2.觀察 3.操作 討論 紙筆 實作 十一 4/23- 4/29 ◎國中升學卡審查作業 ◎四到六年級校內英語千字王比賽。教師行動研究收件。 ◎調閱自習 ◎教孝月系列活動。（4/23-5/6） ◎4/25家暴防治宣導；小團輔四。 單元名稱 讓我們看雲去 多變的雲 2-5快速好身手 2-6接龍又接力 校外教學Ⅱ-士林官邸 學習目標 1. 能察覺雲形狀的變化並模擬與進行肢體創作活動及
30、製作白雲黏貼畫 2.透過觀察雲的移動、雲量、雲的顏色察覺雲的變化情形 1.操作紙棒表現快速移動的動作技能。 2.快速改變身體運動方向。 3.藉由活動訓練身體的敏捷性。 4..藉由活動訓練身體的爆發力。 5.和同學和諧相處，共同參與活動。 能說出團隊合作的重要性 評量方式 討論、實作、觀察 1.發表 2.觀察 3.操作 討論 紙筆 十二 4/30- 5/6 ◎◎美術創作展收件件◎5/6母親節園遊會會；5/8補假一天。 ◎三年級躲避球比賽；中高年級游泳檢測。 ◎調閱寫字簿。 ◎小團輔五。 ◎校內美術創作比賽。 單元名稱 下雨了 製作雨聲樂器
31、 3-1社區尋寶 3-2愛護家園 校外教學Ⅲ-順益博物館 學習目標 1. 能描述對雨天的觀察與感受 2. 能體驗大自然聲音的美妙及自由創作的樂趣 1.說出社區中可運用的資源。 2.運用社區資源促進身心健康。 3.說出令人感到舒適的生活環境之共同特徵。 4.主動關心生活環境的整潔。 能說出團隊合作的重要性 評量方式 討論、實作、發表 1.發表 2.討論 討論 實作 十三 5/7- 5/13 ◎升學卡送各國中、調閱英語簿。 ◎藝文週活動 ◎查資料比賽（資訊） ◎小團輔六。 單元名稱 雨天的表演 雨後的景象 3-3親近自然 3-4珍惜資
32、源 性別教育 學習目標 1. 培養音樂節奏感及愛好音樂的態度 2. 察覺雨後景象與下雨時的不同處。 1.說出自己在自然環境中扮演的角色。 2.說出環保與資源回收的重要。 3.說出資源回收的具體做法。 4.落實資源回收再利用。 5.知道保護生態環境與維護社區環境衛生是個人與社會的共同責任。 能在活動中關懷團隊成員 評量方式 討論、實作、發表 1.發表 2討論 討論 實作 十四 5/14- 5/20 ◎創作美展、校外科展送件。 ◎四-六年級數學競賽。 ◎四年級躲避球比賽。 ◎小團輔七。 ◎臺北市多語文競賽。 風來了 3-5歡喜來舞獅 3-6
33、獅子表演秀 生命教育 1.能察覺風的推力，可使物體運動起來 2.能模擬當風吹起來時，各種東西飄舞或變動的樣子 1.做出走、跑、跳、爬、滾翻等基本動作。 2.操作獅頭做出走、跑、跳、爬、滾翻等基本動作。 3.結合基本動作表演舞獅。 4.表現創意、分享、欣賞的學習態度。 1.能介紹自己曾參與的團體 2.能分享個人在團體中與他人相處的經驗 討論、實作、發表 1.發表 2.觀察 3.操作 討論 實作 十五 5/21- 5/27 ◎英語活動週。 ◎春輝專案教育宣導 ◎調閱作文簿。 ◎小團輔（八）。 單元名稱 風對生活的影響 風的遊戲 4-1
34、為身體解渴 4-2缺水的大地 法治教育 學習目標 1.了解生活中風力所產生的不同影響 2.了解更多產生風的方法 1.做出補充大量水分的動作。 2.說出憋尿的壞處。 3.做出不同水平的植物乾枯造型。 4.說出水對身體和大自然的重要性。 5.說出珍惜水資源的重要性。 6.說出珍惜水資源的具體做法。 1.能介紹自己曾參與的團體 2.能分享個人在團體中與他人相處的經驗 評量方式 討論、實作、發表 1.發表 2.討論 討論 實作 十六 5/28- 6/3 ◎6/1、2畢業考 ◎6/5端午節，放假一天。 ◎資訊融入教學教材設計比賽、課程評鑑。 ◎6/3禁
35、菸反毒宣導。 ◎特殊個案轉介初步篩選及資料彙整會議。 單元名稱 風力玩具 風的音樂會 4-3滴水不漏 4-4跳躍的水滴 交通安全教育 學習目標 1. 藉由風車的製作，了解風力可讓物體飄動或轉動 2. 能製作、欣賞出賞心悅目、悅耳動聽的風鈴。 1.說出珍惜水資源的重要性。 2.表現與人合作愉快的態度。 3.在一定時間內，持拍護球到指定處。 4.利用移動性的動作，如跑、跳、轉等，模仿水滴的跳躍及流動。 5.做出不同的跳躍動作串連組合。 6.做出群體中聚集和散開的動作。 1.能觀察住家周遭環境的改變。 2.能觀察學校周遭環境的改變。 3.能知道如何因應環境的改變
36、來保護自己。 評量方式 討論、實作、發表 1.發表 2.討論 討論 實作 十七 6/4- 6/10 ◎六年級三對三鬥牛賽；中高年級游泳比賽。 ◎教科書評選、畢業成績登錄、核定畢業生受獎名冊。 ◎提交期末考試卷。 ◎校內成語比賽 ◎小團輔（十）；◎學校日檢討暨籌備會議。 單元名稱 過端午 怎樣防治蚊蟲 4-5溪流到大海 5-1假日好休閒 家庭教育 學習目標 1. 認識端午節的習俗與由來 2. 了解蚊蟲會帶來疾病，進而重視環境衛生及避免蚊蟲再滋生 1.利用彩帶揮舞出各種不同的波浪造型。 2.做出不同高低水平的移動動作或造型。 3.說出休閒運動項目
37、 4.比較不同年代休閒運動項目的差異。 5.描述參與休閒運動後的感覺或理由。 1說出自己在家庭中的角色 2.說出自己在班級中的角色 評量方式 討論、實作 1.發表 2.討論 討論 實作 十八 6/11- 6/17 ◎6/16課後活動、團體活動結束 ◎暑期學藝活動調查、暑假作業規劃、召開課發會。 ◎畢業美展、畢業典禮預演。 ◎表揚導生輔導「小老師」、「義工媽媽」。 單元名稱 換季了 涼快的方法 5-2休閒旅遊計畫 5-3快樂野餐 營養教育 學習目標 1.察覺季節變化對日常生活的影響 2.能說出消暑的方法，並了解注意事項 1.認識內服或外用
38、藥物之正確用法。 2.運用做決定的技巧規畫休閒活動。 3.說出適合野外進食的健康食物。 4.選購包裝環保且完整的食物 1. 認識食物之營養素 2.建立均衡飲食之概念，並於日常生活中實踐 評量方式 討論、實作 1.發表 2.討論 討論 實作 十九 6/18- 6/24 ◎6/22、23期末定期評量 ◎6/19畢業典禮 ◎畢業資訊及美展。 ◎藝能科成績登錄。 單元名稱 戲水的安全 暑假計畫 5-4安全第一 5-5快樂玩飛盤 我們只有一個地球Ⅰ 學習目標 1. 能學習到戲水時應注意的安全事項 2. 能和家人一起規劃暑假的活動。 1.認識並演練休
39、閒旅遊的安全規則。 2.和家人或朋友一起參與休閒運動。 3.藉由操作飛盤，表現推撥與平衡的動作。 1.能說出環境保護的意義。 2.能知道環境保護的重要性。 評量方式 討論、實作 1.發表 2.討論 討論 實作 二十 6/25- 7/1 ◎學期成績登錄、列印成績單。 ◎各項輔導資料彙整。 ◎6/30結業式；7/1暑假開始 單元名稱 反思與回饋 5-6拍毽向前行 總複習 我們只有一個地球Ⅱ 學習目標 複習四～六單元 1.和家人或朋友一起參與休閒運動。 2.藉由有效的操作毽子，表現出拍的動作。 1.能觀察住家周遭環境的改變。 2.能觀察學校周遭環
40、境的改變。 3.能知道如何因應環境的改變來保護自己。 評量方式 討論、實作、觀察、紙筆 1.發表 2.觀察 3.操作 討論 實作 臺北市大同區延平國民小學九十四學年度 二 年級下學期課程教學進度表 特色課程請在前面加◎ 主題融入部分請在前面加※ 延伸補充與銜接請在前面加＊ 週次 日期 學校 重大行事 領域 項目 彈性學習節數 英語 其他（行事、特色） 一 2/13- 2/18 ◎2/10寒假結束。 ◎2/13開學，正式 上課；學童午餐開 始供應。 ◎資訊
41、日活動開始。 ◎臺北市深耕閱讀作品開始徵件 單元名稱 Orientation ＊我會背九九乘法 學習目標 會利用學過的基本句型和別人打招呼。 ＊能熟背九九乘法 評量方式 口語評量 ＊討論 ＊實作 二 02/19- 02/25 ◎2/22召開「生 命、兩性教育」 小組會議。 ◎2/24學校日 ◎含氟水漱口活動開始 ◎測量身高、體重、視力。 ◎2/20課後活動開始。 單元名稱 I am a student/ He/ She is a ______. ＊九九乘法大挑戰 學習目標 1.認識並能說出字母Nn / Oo及其代表字。 2.能正確地
42、數出數字101-109。 3.認識簡單的職業名稱，並學會用He/ She is a ________. ＊能熟背九九乘法 評量方式 聽力評量/口語評量/實地評量/活動評量/ ＊討論 ＊實作 三 2/26- 3/4 ◎2/28和平紀念日，放假一天。 ◎生命教育專題週。 ◎3/1轉入生輔導；3/1-3/31性別平等教育宣導月。 ◎3/3高年級團體 活動編組。 ◎課後社團開始上課、體適能測驗開始。 單元名稱 I am a student/ He/ She is a ______. ＊猜燈謎 學習目標 1.能認識並說出更多的職業名稱。 2.能用What i
43、s he/she?詢問，並利用完整句子回答。 3.會唱What is Peter?並了解歌詞內容。 1. ＊能依據提示猜出謎底。 ＊2.能自行設計謎語。 評量方式 口語評量/活動評量 ＊討論 ＊實作 四 3/5- 3/11 ◎二年級九九乘法競賽。 ◎交通安全、廢乾電池回收宣導、牙科檢查 ◎家暴防治宣導；3/10導生輔導開始。 ◎畢業班升學輔導調查。 ◎網際博覽會送件。 單元名稱 I am a student/ He/ She is a ______. ＊猜燈謎 學習目標 1.能認識並說出Pp/ Qq及其代表字。 2.能正確地數出數字110-119。
44、 3.能a/ an的用法。 ＊1.能依據提示猜出謎底。 ＊2.能自行設計謎語。 評量方式 口語評量/實地評量/活動評量 ＊討論 ＊實作 五 3/12- 3/18 ◎調閱國習 ◎二、四、六年級英語檢測。 ◎視力保健宣導。 ◎提交校內科展作品 單元名稱 It is a/ an _________. ＊加油添醋 學習目標 1.能認識並說出本課所介紹的動物。 2.會唸本課的朗誦Nice to meet you. 3.會表達自己幾歲。 4能正確數出數字120-129。 ＊能組合詞語練習造句 評量方式 實地評量/活動評量 ＊討論 ＊實作 六 3/19
45、 3/25 ◎一年及日本腦炎接種。 ◎校外科展報名。 ◎性別平等教育宣導活動成果展覽；小團輔一。 單元名稱 It is a/an ________. ＊加油添醋 學習目標 1. 認識並能說出字母Rr/ Ss及其代表字。 2. 認識並說出天氣狀況。 3. 會唱The wind is blowing all around. 4. 能用英文說出自己的電話號碼。 ＊能組合詞語練習造句 評量方式 聽力評量/口語評量/實地評量/活動評量 ＊討論 ＊實作 七 3/26- 4/1 ◎調閱數習。 ◎小團輔二 單元名稱 It is a/an ___
46、 ＊異想天開 學習目標 1. 認識並能說出字母Tt/ Uu及其代表字。 2. 能正確地數出數字130-139。 3. 學會本課的朗誦What’s on the table? 6. ＊結合人、地、時、事敘述一件事。 7. ＊找出作品中有明顯錯誤的地方。 評量方式 口語評量/實地評量/活動評量 ＊討論 ＊實作 八 4/2- 4/8 ◎4/5民族掃墓節，放假一天 ◎提交定期評量試題；調閱社會習作 ◎兒童節才藝表演。 ◎春風出刊、小團輔三。 單元名稱 What is on the table? ＊異想天開 學習目標 2.會唱歌曲Right, R
47、ight, Right 3.能正確地數書數字140-149。 ＊1.結合人、地、時、事敘述一件事。 ＊2.找出作品中有明顯錯誤的地方。 評量方式 口語評量/實地評量/活動評量 ＊討論 ＊實作 九 4/9- 4/15 ◎4/10閱讀團隊標竿作品送件。 ◎腸病毒防治宣導。 ◎升學輔導。 單元名稱 What is on the table? ＊有趣的文字 學習目標 一、 認識並能說出字母Vv/ Ww及其代表字。 二、 能正確地數出數字150-159。 三、 能說出教室裡所看到的事物如window, wall, picture, blackboar
48、d等，並明示其位置。 7. ＊認識部首的功用。 ＊2.能認知到同一部首的字有其共通性。 評量方式 口語評量/實地評量/活動評量 ＊討論 ＊實作 十 4/16- 4/22 ◎4/19、20期初定期評量 ◎母親節園遊會創意文字創作。 單元名稱 Chant: Yo-yo Yo-yo ＊有趣的文字 學習目標 1.認識並能說出字母Xx/ Yy及其代表字。 2.會唸本課朗誦詩Yo-yo Yo-yo 3.認識並說出大寫字母A-Y及其代表字。 ＊1.認識部首的功用。 ＊2.能認知到同一部首的字有其共通性。 評量方式 口語評量/實地評量/活動評量 ＊討論 ＊實作
49、 十一 4/23- 4/29 ◎國中升學卡審查作業 ◎四到六年級校內英語千字王比賽。教師行動研究收件。 ◎調閱自習 ◎教孝月系列活動。（4/23-5/6） ◎4/25家暴防治宣導；小團輔四。 單元名稱 Can you run? ＊查字典比賽 學習目標 1.會利用Can you________?的句型來詢問他人。 2.能正確地使用run, write, sing, read等動詞。 3.能正確地說出數字160-169 ＊教師發下有生字的考卷 ＊學生以部首索引法查字典，並寫出生字的部首、讀音、造詞 評量方式 口語評量/實地評量/活動評量 ＊實作 十二
50、4/30- 5/6 ◎◎美術創作展收件件◎5/6母親節園遊會會；5/8補假一天。 ◎三年級躲避球比賽；中高年級游泳檢測。 ◎調閱寫字簿。 ◎小團輔五。 ◎校內美術創作比賽。 單元名稱 Can you run? ＊查字典比賽 學習目標 1.會介紹自己的東西，並說出它簡單的功能。 2.會唸本課的朗誦詩 I love to say yes. ＊1.教師發下有生字的考卷 ＊2.學生以部首索引法查字典，並寫出生字的部首、讀音、造詞 評量方式 口語評量/ 實地評量/活動評量 ＊實作 十三 5/7- 5/13 ◎升學卡送各國中、調閱英語簿。 ◎藝文週活動 ◎查資
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